《快樂的課間十分鐘》活動方案
一、活動背景
課間活動歷來是班級管理的一大難題，這十分鐘不僅是兩節課之間的轉換，也是學生休息和運動的時間。雖然我校的孩子早已通過明理和訓練知道該如何來安排這十分鐘，但由於愛動是他們的天性，加之孩子的自我約束力還較弱，於是便常常出現了以下的狀況：上課鈴響，有些孩子大汗淋漓，氣喘吁吁跑進教室；玩耍過程中的磕磕碰碰引起了同學之間的小摩擦；追跑過程中發生了碰撞摔倒??
雖然老師在平時的教育教學中也經常進行相關訓練，但都收效甚微。如果只是簡單地對孩子的課間活動加以管制，勢必會不利於孩子的生理成長，也會抑制孩子個性的形成，還會影響學習效果。因此，面對這種情況，基於我校學生的實際特點出發，我們決定著手組織開展「快樂的課間十分鐘「活動，旨在讓孩子們通過觀察、思考和實踐，發現課間十分鐘活動存在的安全隱患，並引導各班創編出適合本班學生在課間活動的小遊戲，讓孩子們在課間玩得安全、玩得快樂
二、實施原則
1．堅持教育性、藝術性、健身性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和中小學生身心發展特點，寓學於樂、寓煉於樂、寓藝於樂
2．堅持全體性原則。課間活動的開展要面向全體學生，要從學生參與面的大小和人數多少擇好課間活動的專案。形**人參與課間活動，個個都有喜愛專案的局面
4．堅持安全第一的原則。在課間活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要制定出安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發生。但也要防止以怕出事故為由,排斥利於學生吃苦耐勞、頑強拼搏等體育運動專案的教學
三、具體實施方法
以班級為單位，各班級根據自己的班級特點，精心設計、積極探索出符合本班實際、面向本班全體學生的活動內容與方法，各班主任帶領學生到指定場地組織活動，可以進行個人練習，小組合作練習，也可以自行組織遊戲，小型比賽，各項展示表演，確保人人參與，做到有組織、有指導、有活動、有實效
我的課間十分鐘
二（14）王家俊
從下課到上課，實際可用時間為8分鐘。利用班級的有利位置，這八分鐘可以分類讓學生進行安全娛樂
跳繩自由活動
男生跳繩單人跳花樣跳 （多人跳場地不允許，但可到樓下操場） 籃球（僅限於拍球兩面有玻璃牆，有危險
女生跳繩單人跳花樣跳（多人跳場地不允許，但可到樓下操場） 擲沙包女生玩此類遊戲相對男生安全一點
花樣沙包比賽
組織學生4——6人小組 （小群體）班內
準備： 沙包乙隻麻將4到6只
玩法：沙包上扔一定高度然後將桌上的麻將擺出不同姿態，瞬間抓起一樣的三隻或四隻，以此類推
—— 三（2）班
活動地點：二樓平台，一樓小操場
活動內容：跳繩(自備)、毽子(自備
活動目的
1、通過豐富多彩的課間活動把學生吸引到各項體育活動中，讓學生在快樂中練，在練習中快樂
2、通過課間活動鍛鍊，增強體質、健全心理，同時豐富校園文化生活，營造積極向上的學風
3、通過課間活動向學生傳授各種基本技術、基本知識，使學生學會鍛鍊，並找到自己特別喜愛的1-2個專案
4、使學生感受到課間鍛鍊帶來的好處，從理論上認識到健身的重要性，養成終生體育的習慣
5、通過鍛鍊，增強體質、健全心理，集中精力進行學習
活動準備：跳繩20根，毽子10個
活動過程
一、分區域活動。踢毽子在二樓走廊、跳繩的同學在一樓小操場。可以單獨玩，也可以一起合作玩，或者進行比賽
二、老師適時參與指導
三、預備鈴響之前提醒學生結束遊戲，做好課前準備
—— 四（1）班
週三大課間遊戲活動方案
第四小學週三大課間活動方案 一 指導思想 為更好的實施陽光體育運動，我校研究決定每週三實施陽光體育大課間活動，以 我運動 我健康 我快樂 為主題，作為大課間活動重要途徑，確保學生每天體育鍛煉一小時，增加學生的體質，使學生主動參與體育大課間活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的好習慣和...
培訓課間遊戲
眉目傳情 遊戲規則 人數 六男六女 或者可選更多，比方說八男八女 列成兩隊，男女相隔 一男一女隔開站 主持人示範 給大家乙個數，如 534，左眼代表百位數，右眼代表十位數，嘴巴代表個位數 左眼眨5下，右眼眨3下，嘴巴作親吻狀，親4下 遊戲開始時，其餘五人轉過身去，只有第一人面對主持人，在觀眾席中任選...
自我服務活動課間遊戲調查
自我服務活動 課間遊戲小調查 一 問題發現 小皮球，香蕉梨，馬蘭開花二十一，二一二，二三七，二八二九三十一，三一二，三三七 當這熟悉的童謠響起，我們都會不由自主想到那美妙的課間十分鐘。這珍貴的十分鐘，大家無憂無慮的玩耍。一些有趣的 好玩的遊戲陪伴著我們陽光的童年。我們感受到了遊戲帶來的無窮樂趣。而且...