本學期，教導處在上級主管部門和校長室的正確領導下，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心開展教學教研活動，加強教師業務素質培訓，加大常規教學管理力度，努力提高教師教育教學水平，促進了教師的專業成長。現將本學期工作總結如下。
一、加強業務培訓，提高教師素質
教育教學理論具有指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習，能有效提高教師的專業水平。
1.積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科課程標準，要求全體教師通過學習領悟新課改精神、新課程理念，轉變教育教學思想。
2.走出去，請進來。按照上級通知積極安排各學科教師外出聽課學習，除本市的教學研討活動外，本學期還組織了莊優偉、馮秀娟、張紅仙等老師去常州市兄弟學校聽課學習，力求做到以點帶面，共同進步。
3.理論指導實踐。教導處對各教研組的教學研究活動作了具體規定，絕大部分教師能夠按照要求上好一節課並認真進行教學反思。
二、優化教學管理，全面提高教學質量
1.抓常規，促進管理更加規範。
（1）本學期我校嚴格執行上級課程計畫，做到了「開齊、上足、教好」，加強課程計畫的執行和管理，促進了學生的全面發展。
（2）進一步加強了教學常規工作的管理與考核，仍堅持「月查制度」，以教研組為單位，抓實教學常規管理。①抓備課。備好一節課是上好一節課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何改變傳統的教育理念，依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。
本學期教導處堅持對本校教師的備課筆記進行定期檢查，著重對教師們調整後的教案進行檢查，多數教師的備課體現了個性化和特色化，教案書寫規範，調整到位，能充分發揮自己教學上的個性特長，形成乙個優化的教案。②抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。
本學期加強了對校「三個一」教研制度的要求，促教師的教學觀念轉變，抓課堂效率的提高。③抓作業。本學期教導處定期檢查了各年級各學科的學生作業，絕大多數學生作業書寫規範，書寫習慣良好，能做到薄本整潔；任課教師精心設計了每次作業，做到批改認真及時，每次作業都有激勵性評語；作業量適中，符合減負要求。
從教學常規的執行角度來看，教師的備課、學生的作業等工作比較有序，學校教學管理井然有條。
2.抓研究，促進課改不斷深入。
本學期，我們圍繞新課程標準的要求，努力在課堂教學改革方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發展。要想讓學生學得輕鬆，想得明白，我們的課堂就要講究實效。本學期我們圍繞「培養良好習慣發展學生個性」這一專題開展了溧陽市級教學研討活動，沈萍、丁虹、馮秀娟、李春花、吳桂柳、車麗娟、謝恆、費明秋等老師分別執教了研討課，獲得市教研室領導和兄弟學校聽課老師的好評。
此外，江霞老師在市教師培訓中心組織的學區級繼續教育培訓活動中執教了英語公開課，費明秋老師在溧陽市小學**學科基本功競賽中獲市二等獎。
3.抓質量，促進課改落到實處。
教學質量是學校的生命線，提高教育教學質量是學校的永恆主題。我們圍繞學校總體目標要求各班主任和科任教師通過日常管理促學生學習習慣的養成，促進學生「每天進步一點點」，同時要求各班建立學困生結對幫扶制度，通過早晨、午間輔導補差，真正把學困生的轉化工作落實到實處，最大限度減少學困生。本學期，我校二年級語文、五年級數學、六年級科學和品社等學科參加了市教研室組織的學科質量抽測，這不僅使我們進一步掌握了學生的學習情況，還為今後的教學提出了努力方向。
三、加強教研組建設，促進教師專業化發展
建立健全校本教研制度。規定每週的周
二、週三、周四下午分別為語文、數學、英語（綜合）學科的教研活動時間，由教研組長負責具體落實，活動內容講究實效。教研活動首先由執教老師上一節課，課後執教者先反思這節課取得了哪些成績，還存在什麼問題，接著組內教師輪流發言談自己的看法和建議，再由教研組長作總結發言。校本教研活動，極大地提高廣大教師參與教改的積極性，教師的教育教學理念有了明顯的改變，廣大教師的教育教學水平有了顯著的提高。
本學期我校有多位老師的教育教學**在雜誌上發表或在省級**評比中獲獎：宋勝保老師的**在《常州教師教育》上發表，沈萍老師的**在《小學生作文輔導》、《新課程》上發表，江霞老師的**在《新課程》、《常州教師教育》、《校園英語》上發表，謝恆老師的**獲江蘇省師陶杯**評比三等獎，此外在溧陽市**評比中也有多位老師獲獎：謝恆、江霞分獲市德育年會**
二、三等獎，馮秀娟獲市小語會、市教海探航**評比三等獎，江霞獲市小學英語年會**評比二等獎和市教海探航**評比三等獎，謝恆獲市小學英語年會**評比三等獎。此外，謝恆老師主持的溧陽市級課題也通過了市教科室組織的結題鑑定。
四、關注學生全面發展，提高辦學水平
教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學校開展了豐富多彩的活動，本學期舉行「**規」國學經典誦讀活動、英語手抄報比賽活動、秋季運動會、元旦慶祝等學生活動，眾多的活動為學生提供了展示交流的平台，豐富學生的文化生活，優化了育人環境。本學期我們還邀請了楊莊交巡警中隊的交警來校作安全知識教育，舉辦了安全疏散演練活動，通過教育活動，進一步增強了同學們的安全意識。在各級各類活動中，我們也取得了豐碩的成果：
在溧陽市小學生作文比賽中，我校史政立、史鑫媛、李衛星、王輝等同學獲一等獎，趙文靜、蔣濛娜等同學獲二等獎；在溧陽市小學生寫字團體賽中，我校
二、四年級的漢字、英語書寫均獲市二等獎；在溧城鎮組織的17所中小學學習「**規」國學經典誦讀比賽中，鄭穎同學獲優秀獎。
2012學年度第一學期的工作雖然取得了一定的成績，但是我們深知教學工作艱鉅而龐雜，教學改革任重而道遠。我們的工作還面臨著諸多困難，特別是基礎年級班容量較大，不僅給當前的教師的教育教學帶來了更大的挑戰，也是對今後**的老師的乙個考驗。新的學期，學校教學質量更要上新台階，必須要有新突破：
1.抓實、抓深校本教研。繼續完善「教導處——教研組——教師」**群體教學管理作業系統，重點加強教研組的建設和優化。
在教研活動常態化的基礎上，要勇於創新，力求使教研活動向課題化、精品化方向發展。進一步合理配置現有資源，促進薄弱學科的開展。要進一步加大教科研的力度。
大力構建教師發展平台。加強校際間的交流和合作，以促進年輕教師的快速成長。
2.強化教學法規意識，進一步加強課程計畫的落實，加強課堂巡視，促進學科間的平衡。
3.大力開展「第二課堂」活動，開設學生興趣活動，打造良好的校園文化與氛圍。
總之，學校的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空話，它需要以紮實而創新的日常工作為基礎。在今後的工作中，我們將繼續在校長室的領導下，把日常教學工作的開展再紮實一些，創造性更多一些，創新求實，穩步提高教師素質和教育教學質量，使開小教育的明天更加燦爛輝煌。
二○一三年一月二十一日
開發區中心學校2019春季教導處工作總結
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