3、數學思考方面：
（1）能對現實生活有關的數字資訊做出合理的解釋，會用數、字母和圖形描述並解決現實世界中的簡單問題。
（2）在探索物體的位置關係、平面圖形特徵過程中，發展初步的空間觀念。
（3）能根據解決問題的需要收集的資訊，並進行歸納、分析和條理。
（4）解決問題的過程中能進行有條理的思考。
4、解決問題方面：
（1）能從現實生活中發現並提出簡單的數學問題。
（2）能借助計算器解決問題。
（3）在解決問題的活動中初步學會與他人合作。
5、情感與態度方面：
（1）對周圍環境中與數學有關的某些事務具有好奇心，能夠主動參與教師組織的數學活動。
（2）在老師的鼓勵與引導下，能積極地克服數學活動遇到的困難，有克服困難和運用知識解決問題的成功體驗。
（3）體驗數學與日常生活密切相關，認識到許多實際問題可以借助數學方法來解決，並可以數學語言來表述和交流。
四、具體措施
針對學生的年齡特點和本冊教材的重、難點，應採取以下教學措施：
1、教師本人要加強學習，認真學習《新課程標準》，改變以往的教學觀念，與學生共同學習，共同進步，使學生在學習態度上變得積極主動。
2、創設民主和諧的學習氣氛，讓學生真正成為學習的主人，激發學生學習數學的興趣。培養學生的合作精神，使每個學生在各自不同的基礎上都能得到提高。
3、認真備課，不斷改進教學方法，激發學生學習興趣
4、課內與課外相結合。課內學知識，課外學技能，運用理論，使學生真正做到將知識的掌握靈活運用。
5、對學生作業做到面批面改，抓住後進生，課上要多提問，課下多輔導。
6、精講多練，熟能生巧.
7、建立學習小組，使學生互相幫助，互相促進，形成團結合作的精神。
五、課時安排
第一單元：四則運算10課時
第二單元：位置與方向7課時
第三單元：運算定律和簡便運算15課時
第四單元：小數的意義和性質12課時
第五單元：三角形8課時
第六單元：小數的加減法8課時
第7單元：統計5課時
第八單元：數學廣角4課時
第九單元：總複習5課時
2019至2019學年下學期四年級數學教學計畫
教學工作計畫 趙品輝龍街鎮上村村完小 2014年3月1日 2013 2014學年下學期四年級數學教學工作計畫 一 教材分析 1 教學內容 本冊教材包括下面一些內容 小數的意義與性質，小數的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統計圖，數學廣角和數學綜合運用活動等。2 教學...
2019學年下學期四年級數學期末總結
本月年擔任四一班的數學教學，下面就本學期的工作總結如下 一 班級衛生管理 1.全班44名學生，分為5組，每組有6人值教室，3人清潔區。每次值日，組長分工明確，黑板 地面 桌子都責任到人！2.衛生班長隨時檢查，提醒每一位學生不亂丟垃圾，保持自己座位乾淨，桌椅擺放整齊！3.每天一小結，對衛生保持良好的學...
2019學年下學期四年級數學期末總結
本月年擔任四一班的數學教學，下面就本學期的工作總結如下 一 班級衛生管理 1.全班44名學生，分為5組，每組有6人值教室，3人清潔區。每次值日，組長分工明確，黑板 地面 桌子都責任到人！2.衛生班長隨時檢查，提醒每一位學生不亂丟垃圾，保持自己座位乾淨，桌椅擺放整齊！3.每天一小結，對衛生保持良好的學...