雲林幼兒園親子活動
仇蘭琴 2011-11-10
一、 教師熟悉寶寶，熟悉寶寶的家長
師：寶寶們，老師會變魔術，變變變，老師便出了一塊大餅乾。
大餅乾想認識寶寶的，大餅乾來到你的面前，你就和餅乾問個好：餅乾寶寶，我叫*** 。
二、 餅乾寶寶看到這麼多的小寶貝。它非常開心，想和寶貝們一起做運動。（智慧型樹餅乾歌）
三、 小寶貝們，老師也為你準備了餅乾，在你前面的簍子裡。拿起你的餅乾，和它玩玩。
（1） 寶寶們你的餅乾是什麼樣子的。
學習說：我的餅乾是圓圓的。我的餅乾是方方的。我的餅乾是綠色的。我的餅乾是紅色的。
（2） 寶寶喂小鴨子吃餅乾。
師：（出事手偶小鴨子）小鴨子來了，特別想吃你的餅乾，不過，你要說對了，他就吃你的餅乾了。（複習：我的餅乾是圓圓的。。。。。。）
四哇，小雞來了，要吃芝麻餅乾呢？小朋友，現在請你來做餅乾師傅，為你喜歡的餅乾點上小芝麻吧。
五，教師示範吃餅乾，讓幼兒想啊嗚一口像什麼？
六，寶寶，別哭。我來為你吃餅乾。（放**）學習兒歌：餅乾圓圓像個太陽，啊嗚一口，像個月亮，啊嗚一口像條小船，小船小船開到嘴邊。
七、寶寶們，寶寶吃餅乾是還發現，餅乾會變，你知道餅乾變成了什麼嗎？我們也來吃一吃。（給每位幼兒一塊餅乾。）
溫馨提示簡單的育兒知識。
八、寶寶們，吃了餅乾，我們就有力氣了，來，我們給螞蟻媽媽送些餅乾去吧。（大肢體運動，多次運餅乾。放**兔子舞）
九、寶寶們，螞蟻媽媽說，你們真棒，，你們累了吧，現在我們休息下吧。（放輕**秋日私語）
幼兒園親子活動方案
一 活動時間 2011年6月1日 二 活動地點 幼兒園大操場 三 運動會目標 通過開展親子遊戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。四 活動準備 1 通知爸 媽來...
幼兒園親子活動總結
策略三 開發家長教育資源，實現教育資源整合。1 利用身邊的資源，用家長教育家長，用家長啟發家長。如 一次，壯壯和媽媽玩串珠子的遊戲，媽媽在引導寶寶的過程中，利用遊戲的方法將這種玩具的玩法進行了變化，如 認識顏色 數量 數數 比較多少，使寶寶的興趣持續很長時間。這種一物多玩的引導方法體現了家長的先進教...
幼兒園親子活動總結
策略三 開發家長教育資源，實現教育資源整合。1 利用身邊的資源，用家長教育家長，用家長啟發家長。如 一次，壯壯和媽媽玩串珠子的遊戲，媽媽在引導寶寶的過程中，利用遊戲的方法將這種玩具的玩法進行了變化，如 認識顏色 數量 數數 比較多少，使寶寶的興趣持續很長時間。這種一物多玩的引導方法體現了家長的先進教...