［教學目標］
1.理解本文論述的嚴密的邏輯性和深沉的悼念之情。
2.了解馬克思的偉大成就，學習他奮鬥不息的精神。
［教學重點、難點］
揣摩在特定的環境和場合，以特定的身份發表講話時的用詞造句，理解其思想內容，感**彩和表達作用。
[知識鏈結]
(一)背景介紹
馬克思2023年5月5日生於普魯士（德國）。他25歲時遷居法國巴黎。在大學裡研究法學、歷史和哲學。
大學畢業後，就開始了他一生的政治活動。他與恩格斯一起在革命實踐中共同戰鬥，在革命理論上共同創造。直到2023年3月14日他因病逝世。
3月17日，他的葬禮在倫敦海格特公墓舉行，恩格斯發表了這篇演說辭。
（二）悼詞的特點
悼詞，在結構上一般分三部分：開頭（一般介紹死者逝世的時間，地點，原因，身份和職務。）、主體（概述死者生前的功績及生者對其功績的評價。）、結尾（表達對死者的悼念之情。）
[學習過程]
（一）積累詞語
悼（ ）詞估量（ ）
蕪（ ）雜豁（ ）然開朗
嫉（ ）恨誣（ ）蔑
卓（ ）有成效誹謗
詛咒給（ ）予答覆
（二）整體感知
理清文章的結構。根據悼詞的特點可將文章分為幾大塊？
第一部分（1） 悼念.
第二部分（2－7）評價.
第三部分（8－9）悼念.
（三）研究**
（1）3月14日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止思想了。讓他乙個人留在房裡還不到兩分鐘，等我們再進去的時候，便發現他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經是永遠地睡著了。
「下午兩點三刻」：
①因為是在葬儀上講話，需要向全世界公布逝世的準確
時間；②強調這是全世界無產階級應當永遠不忘的時刻；
③表明馬克思生命的每一刻對世界無產階級都十分寶
貴，飽含了對馬克思的無限崇敬和讚揚。
「停止思想」不能換成「心臟停止跳動」：
用諱飾的修辭手法，是為了突出馬克思的偉大，因
為他是一位卓越的思想家，他的逝世，無產階級和勞動
人民失去了乙個最睿智的、最重要的階級頭腦。
「還不到兩分鐘」
表達了恩格斯對馬克思的逝世深感遺憾的惋惜之情。
「永遠」、「睡著」
表達了作者內心的無限悲痛，破折號加強了這種悲痛感
情的表現。
（2）在恩格斯看來，馬克思一生的主要貢獻有哪些？
1、先找出承遞性語句：
「這個人的逝世，對於……」——「不僅如此。」——「一生中能有這樣兩個發現……」——「他作為科學家就是這樣，但是……」——「因為馬克思首先是乙個革命家。」——「正因為這樣……」
第乙個「對於」是指馬克思對無產階級革命運動的領導作用,
第二個「對於」是指馬克思對社會科學理論的建立。
2 「馬克思發現了人類歷史的發展規律」中的「規律」是什麼？
馬克思發現了人類歷史的發展規律是物質決定精神,經濟基礎決定上層建築.
3第4段「不僅如此」的「此」指代什麼？
4「一生能有這樣兩個發現」指的是哪兩個發現？
5 馬克思作為「科學巨匠就是這樣。但是這在他身上遠不是主要的」。」這樣「「這」指代什麼？
6 「在馬克思看來，科學是一種在歷史上起推動作用的，革命的力量」這句話概括了馬克思什麼基本觀點？
7 如何理解「因為馬克思首先是乙個革命家」？
8 列舉一系列報紙有什麼作用？
（3）「尊敬」、「愛戴」和「悼念」，與 「驅逐」、「誹謗」、「詛咒」兩種不同的態度說明了什麼？
（四）課堂小結
（五）布置作業
《在馬克思墓前的思考》（隨筆）.
在馬克思墓前的講話導學案
學習目標 1.準確掌握基礎知識，能闡述文中內涵深刻詞句的含義，提高語言的理解能力。2.自主學習，合作 體會本文圍繞中心，內容高度概括 語言精確 結構嚴謹的特點。學習悼詞的寫法。3.了解馬克思對共產主義革命運動的偉大功績，學習馬克思堅定 無私地為人類解放而鬥爭的崇高精神。教學課時建議 一課時 預習案 ...
在馬克思墓前的講話
3 他作為科學家就是這樣。但是這在他身上遠不是主要的。遠不是 說明馬克思作為革命家，對人類的貢獻更大。4 很少有人像他那樣滿腔熱情 堅忍不拔和卓有成效地進行鬥爭。滿腔熱情 堅忍不拔 表現了馬克思偉大的革命情操 卓有成效 表現了馬克思輝煌的革命成果。5 正因為這樣，所以馬克思是當代最遭忌恨和最受誣衊的...
恩格斯在馬克思墓前講話
恩格斯在馬克思墓前講話 讀後感 姓名 學號 13131008 班級 13城規a班 人們對馬克思的評價太多了，一位最偉大的共產主義者，革命者，哲學家，思想家 但我只是覺得是智者，睿智到難以形容的頭腦。達爾文發現有機界的發展規律 演化論，而馬克思發現了人類歷史的發展規律 在直接的物質生產資料的基礎上產生...