【學習目標】：
1. 準確掌握基礎知識，能闡述文中內涵深刻詞句的含義，提高語言的理解能力。
2. 自主學習，合作**，體會本文圍繞中心，內容高度概括、語言精確、結構嚴謹的特點。學習悼詞的寫法。
3. 了解馬克思對共產主義革命運動的偉大功績，學習馬克思堅定、無私地為人類解放而鬥爭的崇高精神。
【教學課時建議】：一課時
預習案ⅰ、教材助讀：
`走進作者
弗里德里希·馮·恩格斯（1820.11.28--1895.
08.05），德國社會主義理論家、哲學家，國際無產階級運動的偉大導師和領袖、近代共產主義的奠基人。他是馬克思主義的創始人之一，還是馬克思的親密戰友，和馬克思共同撰寫了《共產黨宣言》；參加了第一國際的領導工作。
馬克思逝世後，他承擔整理和出版《資本論》遺稿的工作，還肩負領導國際工人運動的重擔。除同馬克思合撰著作外，他還著有《自然辯證法》《家庭、私有制和國家的起源》等。 馬克思和恩格斯的友誼始於2023年，兩人在巴黎相識。
之後他們共同戰鬥，共同創造革命理論，共擬《共產黨宣言》，合作《資本論》。
列寧對他們的評價：他們的友誼「超過了古人關於人類友誼的一切最動人的傳說」。在馬克思之後，恩格斯是整個文明世界中最卓越的學者和現代無產階級導師。」
了解背景
偉大的革命導師馬克思於１８８３年３月１４日在英國倫敦逝世。他的逝世，在歐美等國家引起了廣泛而深刻的反響。３月１７日，在倫敦郊區的海格特公墓，人們為馬克思舉行了隆重而簡樸的葬禮，參加者是他們親密戰友和親屬。
在高雷姆克代表《社會民主黨人報》和「倫敦共產主義工人教育協會」向馬克思的遺體獻花圈之後，恩格斯代表全世界無產階級對於偉大的導師馬克思的逝世表示了深切的悼念，用英語發表了這篇講話，對於馬克思所做的偉大貢獻給予了高度的評價和熱情的讚頌。
3了解悼詞
悼詞，就是對死者表示哀悼的話。悼詞結構一般分三部分：開頭、主體、結尾 。
開頭----述其哀----悼念----：一般介紹死者逝世的時間，地點，原因，身份和職務。
主體----讚其功----評價：概述死者生前的功績及生者對其功績的評價。
結尾----頌其德----悼念：對死者的悼念以及對參加悼念儀式的人提出希望和要求。
文章總體結構把握：悼念--評價--悼念， 按一般的常規，與這種結構相對應的思想感情應該是惋惜（悲痛）——敬仰（頌揚）——悼念。
4.整體感知
用最簡潔的語言概括每一部分的內容。
第一部分（1--2） 悼念交代偉人的逝世
第二部分（3--7） 評價評說馬克思在理論和實踐的偉大貢獻
第三部分（8--9） 悼念頌揚馬克思品質的崇高
ⅱ、預習自測
1注音悼詞不可估量繁蕪叢雜豁然開朗（ ）
膚淺衷心喜悅卓有成效嫉恨（ ）
誹謗詛咒給予誣衊（ ）
2.選出字形有誤的一項：
a.淺嘗輒止競相愛戴頂峰 b.忠心喜悅獨到誣衊忌恨
c.豁然開朗建樹詛咒逝世 d.堅忍不拔蕪草驅逐估量
3詞語解釋
【嫉恨誹謗】
【不可估量繁蕪叢雜】
【豁然開朗得心應手】
【非同尋常永垂不朽】
【卓有成效】
4、依次填入橫線上的詞語最恰當的一項是（ ）
一生中能有這樣兩個發現，該是很夠了。 只能作出乙個這樣的發現，也已經是幸福的了。 馬克思在他所研究的每乙個領域， 在數學領域，都有獨到的發現，這樣的領域是很多的， 其中任何乙個領域他都不是淺嘗輒止。
a.也許畢竟甚至然而
b.即使但是甚至而且
c.也許但是還有而且
d.甚至但是還有然而
解析：對關聯詞的把握需要注意兩點，一是上下文提供的語境，學會分析上下文句子意義上的關係；二是關聯詞所起的作用，熟悉這些關聯詞，掌握它們的意義和用法。
答案：2 b 3【嫉恨】 嫉妒，憤恨。【誹謗】 無中生有，說人壞話，毀人名譽。
【不可估量】 無法估計。【繁蕪叢雜】 紛繁，多而雜亂；蕪雜，雜亂沒有條理（多指文章）。【豁然開朗】 一下子出現開闊明亮的境界。
也形容一下子領悟某種道理。豁，開通敞亮。【得心應手】 心裡怎麼想，手就怎麼做。
【卓有成效】 有卓越的成績、效果。卓，卓越、突出。【非同尋常】 不同平常。
【永垂不朽】 姓名、事蹟、精神等，永遠流傳，不磨滅。4. b
**案**點一解讀文字
1.馬克思一生中對人類的偉大貢獻主要有哪些？
明確：(1)理論貢獻：發現了人類歷史發展的一般規律：
物質第一，精神第二；經濟基礎決定上層建築。發現了資本主義社會特殊的運動規律：剩餘價值。
其他許多領域都有獨到的發現。(2)實踐貢獻：出版進步報紙和許多富有戰鬥性的小冊子。
在巴黎等地各組織中的工作。創立偉大的國際工人協會。
（在第二部分，恩格斯對馬克思有「科學家」和「革命家」兩個評價性稱謂，表明馬克思的貢獻包括理論和實踐兩方面。這一點在第2段中有明確而概括的語句來說明，即「這個人的逝世，對於歐美戰鬥著的無產階級，對於歷史科學，都是不可估量的損失。」其中，第乙個「對於」，突出了作為革命家的馬克思在無產階級實際鬥爭中的領導作用，領起下文第7段；第二個「對於」，則突出了作為科學家的馬克思在社會科學研究領域中的傑出成就，領起下文第3、4、5段。
）2、怎樣確定哪一項是馬克思一生中最偉大的貢獻？理由是什麼？
提示：大家研究一下，恩格斯對馬克思所做的各項工作的評價是不是完全一樣？你從恩格斯的哪些用語可以看出？請在課文中畫出最關鍵的詞語。然後說出你的見解。
明確：創立偉大的國際工人協會。
理由：馬克思既是乙個科學家（思想家），又是乙個革命家。但作為乙個科學家，這「遠不是主要」的。
為什麼「遠不是主要的」？因為科學是革命的力量（6）。（因為科學是一種在歷史上起推動作用的革命的力量。
）這是個承上啟下的段落。那麼，什麼是「主要的」？下文說，他「首先」是乙個革命家，（「首先」，就是「更主要的」的意思。
）而作為他的「頂峰」就是創立偉大的國際工人協會。
3、本文在論述上，邏輯思路是非常嚴密。找出文中的總起句、照應句、過渡句，體會文章結構的邏輯嚴密性。
明確 （1）本文的中心是論述馬克思對無產階級革命的偉大貢獻，而這主要是通過「思想家」和「革命家」兩個方面來論述的。前者表現在建立無產階級理論，後者表現在參加偉大的革命實踐，而這兩個重點，又是緊扣文章第二部分第一段中的「這個人的逝世，對於歐美戰鬥著的無產階級，對於歷史科學，都是不可估量的損失」中的兩個「對於」來闡發的。
（2） 邏輯嚴密還表現在文章各個部分各個段落之間的緊密聯絡上：
從全文來說，有的地方用了過渡段（如第2、6段）；
就段與段之間來說，一般都用了總括上文引起下文的承遞性語句。如：
第2段的「這個人的逝世第4段的「不僅如此」；
第5段的「一生中能有這樣兩個發現」；第6段的「他作為科學家就是這樣」；
第7段的「因為馬克思是乙個革命家」；第8段的「正因為這樣」。
就這樣，作者運用這些關聯性的語句，一步一步地把馬克思的偉大貢獻與巨大影響，推向高峰。不僅使段落過渡自然，前勾後連，聯絡緊密，而且使論述內容重點突出。讀這樣的文章，就好比登山，翻過乙個山頭，又發現另乙個更高的山頭在前面，直到你登上最高峰，才發現「無限風光在險峰」，從而使你情不自禁地發出感慨：
「會當凌絕頂，一覽眾山小」啊！
同學們，這就是議**的邏輯美，凡是美的事物，都是富有詩意的事物。我們從議**中也讀出了詩的節奏與韻律。
**點二：精句賞析
1、由於剩餘價值的發現，這裡就豁然開朗了，而先前無論資產階級經濟學家或者社會主義批評家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
明確：形成鮮明對比，突出了剩餘價值理論對無產階級革命事業的指導意義。
2、他對這一切毫不在意，把它們當做蛛絲一樣輕輕拂去，只是在萬不得已時才給以回敬。
明確：①用形象的比喻表現了馬克思的無畏氣概和對政敵的極大蔑視；②全部精力都集中在革命事業上。
3、我敢大膽地說：他可能有過許多敵人，但未必有乙個私敵。（這裡的「敵人」和「私敵」有何區別？為什麼說「可能」？ ）
明確：「私敵」是指以我為中心，以「我」的利害區分敵友，這是剝削階級個人主義的一種表現。馬克思沒有這樣的私敵，說明他不存私念。
他是堅定地站在無產階級的立場上，全力以赴地與形形色色的敵對分子作鬥爭，因而他有「許多敵人」。這些敵人都是無產階級的敵人。這個評價說明馬克思一生光明磊落，不謀私利。
熱烈讚揚馬克思把畢生精力獻給無產階級解放事業的崇高精神。
4、正像達爾文發現有機界的發展規律一樣，馬克思發現了人類歷史的發展規律，即歷來為紛繁蕪雜的意識形態所掩蓋的乙個簡單事實：人們首先必須吃、喝、住、穿，。。。。。。。而不是像過去那樣做得相反。
（指出句子的主語、謂語、賓語和狀語。指出全句賓語的中心語。）
明確：這是乙個複雜單句，內容繁雜，理解起來有相當難度，教師應當引導學生掌握難句解讀的方法、思路。
這個複雜單句的主幹是「馬克思發現了人類歷史的發展規律」，主幹前的狀語，用模擬法突出了馬克思這個「發現」的偉大歷史意義，起到了強調作用。主幹後用插說成分對這一規律補充，而冒號後的話，則與「簡單事實」構成復指成分，從三個方面對這一規律作具體解釋，即：（1）物質決定精神，（2）經濟基礎決定上層建築，（3）必須由經濟基礎決定上層建築，而不是相反，作者用「首先必須……然後才能……所以……從而……而……」等一系列關聯詞來組織這個長句，體現了極其嚴密的推理過程，顯示了強大的邏輯力量。
**點三鑑賞評價
本文在語言上有什麼特點？
如開頭一句，「還不到兩分鐘」寫出了恩格斯未能在馬克思生前與他見最後一面的極大遺憾；「在安樂椅上安靜地睡著了」委婉地寫出了馬克思的逝世；「永遠地睡著了」既是對上文委婉含蓄的解釋、說明，更是作者感情上的遞進、加深，傾注了作者對馬克思逝世的無限痛惜、深切懷念之情。同時，在表達方式上，記敘、議論、抒情相結合。
《在馬克思墓前的講話》導學案
教學目標 1.理解本文論述的嚴密的邏輯性和深沉的悼念之情。2.了解馬克思的偉大成就，學習他奮鬥不息的精神。教學重點 難點 揣摩在特定的環境和場合，以特定的身份發表講話時的用詞造句，理解其思想內容，感 彩和表達作用。知識鏈結 一 背景介紹 馬克思1818年5月5日生於普魯士 德國 他25歲時遷居法國巴...
在馬克思墓前的講話
3 他作為科學家就是這樣。但是這在他身上遠不是主要的。遠不是 說明馬克思作為革命家，對人類的貢獻更大。4 很少有人像他那樣滿腔熱情 堅忍不拔和卓有成效地進行鬥爭。滿腔熱情 堅忍不拔 表現了馬克思偉大的革命情操 卓有成效 表現了馬克思輝煌的革命成果。5 正因為這樣，所以馬克思是當代最遭忌恨和最受誣衊的...
恩格斯在馬克思墓前講話
恩格斯在馬克思墓前講話 讀後感 姓名 學號 13131008 班級 13城規a班 人們對馬克思的評價太多了，一位最偉大的共產主義者，革命者，哲學家，思想家 但我只是覺得是智者，睿智到難以形容的頭腦。達爾文發現有機界的發展規律 演化論，而馬克思發現了人類歷史的發展規律 在直接的物質生產資料的基礎上產生...