跟黨走，肩負重任前行
不忘初心方得始終
王瑩瑩 （石門鄉初級中學、136********、石門鄉黨支部）
時光荏苒，白駒過隙，恍惚間那擲地有聲的「我志願加入中國共產黨，擁護黨的綱領……」入黨誓詞依然在耳畔縈繞，而今已走過幾載春秋。這一路走來，我不忘初心，在黨員道路上走的踏實、有力、無愧我心！
回想入黨的那些日子，將我的思緒瞬間拉回到了大學那段純真而又充實的時光。生在乙個黨員之家，爺爺作為黨員幹部，於他的一言一行中彰顯黨員對自身的高標準嚴要求。爸爸亦是如此。
於是在我初入大學校園時，就樹立了也要成為一名黨員的堅定決心！因此，我懷著激動與不安的心情工整的寫下了「入黨志願書」，同時我深知大學生要成為黨員，必須作為學生群體中的先進分子，凡事要走在同學前面，要起到先鋒模範作用。我在思想政治方面成熟，表現為對黨的理論、路線、方針和政策有較高覺悟；在學習方面站在排頭；在平時生活中有吃苦耐勞精神；在涉及利益方面主動謙讓；在遵紀守法方面起到表率作用。
我懷著入黨的信念，踏實認真而又充實的度過了大學的時光。忘不了入黨宣誓那一刻，我莊嚴舉起右手，面對鮮豔的黨旗宣誓「我志願加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮鬥終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。」在以後的學習工作中，我時刻謹記誓詞，我明白宣誓入黨，就是身心歸黨，以身許黨，要時刻牢記黨員身份、牢記義務責任。
把黨章黨規和系列講話作為黨性教育的必修課、常修課，做到學而信、學而用、學而行。同時在心裡告訴自己：「一定要不忘初心，這樣才能方得始終！
」素什錦年，稍縱即逝，大學的美好年華，似沙漏般，彈指間，流在昨天。當面臨就業時，我毅然決然的走上了教師這個工作崗位。教師一顆紅心兩袖清風三尺講台育萬千學子，教師是人類靈魂的工程師，「教師」本已神聖，在其前面加上「黨員」二字，更是倍添了幾分榮耀。
黨員教師既是教師，又超越教師，因為有黨性的光輝，又必須借助於教師這一神聖職業，立足於教育事業才能加以閃耀。黨給了我目標和羅盤，而我是一葉小舟，載著學生在浩瀚的科學海洋中前進。在這個征程中，我作為黨員教師以廣闊視野與心胸，牢牢把握時代脈搏，我身在校園，心繫時代；熱愛人民、忠於理想，光明磊落，一身正氣。
作為黨員教師，我以黨員的標準嚴格要求自己，思想上與黨保持高度一致，平時認真學習黨章黨規和系列講話。**決定，今年在全黨開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、「三嚴三實」專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。兩學一做」，基礎在「學」，關鍵在「做」。
「學」，就是深入學習黨章黨規，重在明確基本標準，樹立行為規範。在平時的教學工作中我努力使自己成為「4講4有」的好青年即：講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。
對於黨的各項內容的學習，我在深入研究學習之餘，更多的體現在日常教學工作的方方面面。作為黨員教師，我熱愛學生，注重建立良好師生關係。俗話說：
「良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒」。當學生遇到困難時，我用熱情的話語鼓勵他；當學生受窘時，我會說句解圍的話使他不再窘迫；當學生自卑時，我用他的「閃光點」燃起他的自信心；當學生痛苦時，我盡量設身處地地說些安慰話；當學生犯錯誤時，我換個角度想一想，假如自己是犯錯學生時需要聽哪些話。對學生有友善的態度，與學生交談時換位思考，使學生從心底裡體會到，老師的所作是為了學生好，是為了學生的發展。
我堅持這樣做，建立起來了良好的師生關係。同時面向全體，促進學生全面發展。在我的實際工作中，一分為二地看待每一位學生，努力尋找適合各自特點的發展方向，使每乙個學生都能有所收穫，身體素質好，成績較差的同學，就鼓勵他們在體育方面多下功夫，有特長的學生，就幫助他們選好目標，在學好文化課的同時學好專長，真正讓每個學生都找到自己的發展之路。
最為重要的是身正為范，塑造人格魅力。我深知：乙個黨員就是一面旗幟，自身良好形象是黨員保持先進性的重要標誌。
共產黨員無論身份如何，職務高低，都要立足本職，亮出自己身上的「閃光點」，做好表率。教師的職業是「太陽底下最崇高事業」，站在三尺講台，面對幾十雙眼睛，不忘自己神聖的職責：以德立教，執教為民；育人為本，傳承文明；為人師表，廉潔公正；愛崗敬業，開拓創新；為國家的富強，為民族的復興，無私奉獻，奮鬥終身！
這是每乙個教師特別是黨員教師應有的形象。
回顧走過的路，在黨的正確引導下，我每一步走的踏實而又認真。在以後的道路上，我依然會埋在時光的煙塵裡，在青絲變白髮的這一路，冥冥之中，注定我的人生與黨不會分割。
不忘初心方得始終
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