巴拉格歹中心校崗位設定方案

2021-03-04 09:20:27 字數 2258 閱讀 9605

為深化學校人事制度改革,加快推進聘用制度和崗位管理制度,實現學校人事管理的科學化、規範化和制度化,根據教育局關於印發《 科右前旗教育系統事業單位崗位設定管理實施方案(試行)》的通知(旗教發[2010] 號)和上級有關檔案精神,結合我校實際,制定本方案。

一、學校基本情況

1、單位名稱: 巴拉格歹中心校(以公章為準)。

2、撥款形式:全額撥款;

3、機構規格:股級(科級、副科級);

4、內設機構: 教務處、政教處、總務處、工會、團、少先隊等;

5、已審批的教職工編制: 94 個,其中管理崗位個,專業技術崗位 84 個,工勤技能崗位 10 個;

6、現有人員情況:現有教職工 93 人,其中:管理人員人;專業技術人員 92 人 ;工勤技能人員 1 人 ;

7、單位主體:以專業技術崗位為主的事業單位;

8、主要職責:按照國家的教育方針,堅持正確的辦學方向,並按照區、盟、旗教育行政部門的指導性課程標準和旗教育主管部門制定的教學計畫要求,進行教育教學活動,使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展;

9、主要任務:實施小學(初中)階段義務教育 ,促進基礎教育發展。促進教師專業發展,進行課題研究及學術交流。相關社會服務等工作;

二、崗位設定的指導思想和主要原則

(一)指導思想

轉換用人機制,建立符合我校實際的充滿生機活力的選人、用人管理制度。全面推行崗位設定管理制度,因事設崗、以崗定責、競爭上崗、全員聘用。實現學校人事管理由身份管理向崗位管理轉變、由固定用人向合同用人轉變。

進一步完善專業技術職務聘任制,實現教師結構的巨集觀調控和教師資源的優化配置,創造公平、公正的競爭環境,努力促進學校各項事業持續健康發展。

(二)主要原則

1、堅持尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造的原則;

2、堅持公開、平等、競爭、擇優和德才兼備的原則;

3、堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則;

4、堅持科學合理、精簡效能的原則;

5、堅持改革、發展、穩定相關協調的原則。

三、擬設定崗位、名稱、等級、數量情況

(一)管理崗位的名稱、等級、數量

管理崗位個,佔學校崗位總數的 %。其中六級個,七級個,八級個,九級個,十級個。

(二)專業技術崗位等級、數量及結構比例

專業技術崗位 92 個,佔學校崗位總數的 97.87 %。

1、高階專業技術崗位 2 個,佔專業技術崗位比例的 2.17 % ;其中:五級崗位個,六級崗位 1 個,七級崗位 1 個 ;

2、中級崗位86個,佔專業技術崗位比例 93.48 % 。其中:八級崗位 26 個,九級崗位 34 個,十級崗位 26 個 ;

3、初級崗位 5 個,佔專業技術崗位比例 5.43 % 。其中:十一級崗位 3 個,十二級崗位 2 個 。

(三)工勤技能崗位等級、數量及結構比例

工勤技能崗位 1 個,佔學校崗位總量的 1.1 %。其中:

技術工一級(高階技工) 個,技術工二級(技師) 個,技術工**(高階工) 1 個,技術工四級(中級工) 個,技術工五級(初級工) 個,普通工崗位個。

四、實施方法、步驟及組織領導

(一)工作領導小組

組長:王德山

副組長:王**季海軍包國柱邢廣會

成員:孫憲華張學萬白鎖軍黃永明賀慶波

(二)實施方法與步驟

1、學習動員:及時組織全校教職工學習有關檔案精神,安排部署學校崗位設定管理實施工作。成立學校崗位設定管理實施工作領導小組,小組成員進一步認真學習領會有關檔案精神,準確把握政策,規範操作程式。

2、制定方案:嚴格按照上級有關政策規定和檔案精神,結合學校核定編制數,核准的崗位總量,結構比例和最高等級限額,擬定出學校崗位設定管理實施方案和崗位說明書,並提交到學校教職工大會進行討論通過,經」領導小組」上報。

3、崗位聘用:將上級核准批覆的崗位設定方案進行公布,根據要求開展崗位聘用,簽訂聘用合同。

4、具體措施:

一是加強領導,由工作領導小組具體協調實施工作中的一些實際問題,切實做好教職工的政治思想工作,積極與上級有關部門溝通,取得支援和指導;

二是嚴明工作紀律,崗位設定工作涉及到每位教職工的切身利益,在工作開展期間要求全體教職工,既要高度重視,又要正確對待,安心工作,保證學校內部和諧,工作秩序井然 。

三是嚴格貫徹執行上級有關政策規定,既要維護國家政策的嚴肅性,又要把廣大教職工的利益放在心上。加強聘後管理和考核力度,嚴格各項管理制度,充分調動廣大教職工的工作積極性和創造性,促進我校教育事業又好又快發展。

2011 年 6月30 日

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