擔任班主任或做學生政治思想工作）情況及效果：
擔任班主任工作6年，教育經驗豐富，班級管理、培優轉差等方面成績顯著。班主任工作注重情感的投入，以身作則，為人師表，建立起民主、平等、和諧的師生關係，「愛」字當頭，努力做到「偏愛後進生，鼓勵中層生，拔尖上層生」。開展形式多樣的活動，優化育人環境，注重培養學生的綜合能力。
所帶的班級和運動隊的班風隊風嚴謹、學風優良、成績突出，多次被學校評為「文明班」.培優轉差卓有成效，先後培養了鄭楊、袁順堯等市級 「優秀學生幹部」。能捕捉「後進生」的閃光點，激發他們的積極性，轉化率達到98％。
如鄭飛來自單親家庭，成績差，自暴自棄，無心向學，一度想輟學。我利用他的體育素質好特別是籃球技術水平高這一優點，充分激發其潛能，注意發掘其閃光點，樹立其自信心，抓住其轉折點，並在家長的共同配合下，成功轉化了他。本人的教育工作得到學校領導和學生家長的高度評價。
教學情況及效果：
任現職以來，本人堅持「健康第一」的指導思想，樹立現代教學
觀，熟練掌握現代化的教學手段，教風嚴謹，教法靈活多樣，形成自己的教學特色，全面提高學生的身體素質，培養學生終身體育的習慣。（1）教學效果顯著：任教班級學生參與體育鍛煉興趣濃，體鍛達標率為100%，優秀率30℅以上。
制度健全、管理落實，教學得當，學生體育專長得到體現，學生特長得到發揮，
（2）所帶運動隊成績突出：通過精心培養，五年來培養了袁曉潔等體育尖子，其中袁曉潔在市第二屆中****會上獲女子200公尺專案第一名、陳澤波獲男子400公尺專案第三名；林小龍獲市第四屆運動會武術比賽冠軍；林小龍、陳楷獲市「優秀運動員」稱號。（3）高考成績喜人：
05年高考，本人任教的學生（共8人）術科平均分75.28分，超市平均分（66.05）9分，其中李玲玲考上華南師範大學，吳雄佳考上廣州體育學院；06年高考，本人任教的學生（共9人）術科平均分73.
53分，超市平均分（65.13）8分，其中高三（10）班的黃凱明、劉越、林澤棟分別考上華南師範大學、廣州體育學院和韓山師範學院；09年高考，本人任教的學生（共12人）術科平均分180.5分，超市平均分（152.
64）27.86分，其中高三(19)班的林露、黃澤偉都考上華南師範大學，王曉青考上廣州體育學院。
教研(科研)情況及效果：
作為備課組長和學科帶頭人，積極參與繼續教育，不斷追蹤教育教研資訊，認真組織開展各項教研活動和課題實驗。積極投身到教改熱潮中去，大膽進行教學改革，主動承擔市級、校級的公開課、示範課、觀摩課，得到一致好評；每年開一次校級以上公開課。教學效果好。
我積極開展專題研究，承擔「揭陽市教育局教研室承擔的廣東省中小學教學研究『十一五』規劃課題『校本課程開發的研究與探索』的子課題」——《高中生課外體育鍛煉現狀的調查分析》，該課題同時列為校本課題，並已於2023年7月順利結題。在專題研究中，我積極探索，不斷反思、總結，寫出了相應的**《高中生課外體育鍛煉現狀的調查分析》，並獲得廣東省第九屆中****會科學**報告會二等獎；《讓藝術走進體育課堂》發表在2023年4期的《揭陽教育》。較好地推動了學校體育科研的開展。
由於業績成果突出，被學校選派參加2023年廣東省高中體育骨幹教師培訓。
開設選修二課程、講座，研究性學習指導(課外活動、綜合實踐活動)和培養青年教師情況及效果：
(1)主動承擔《高中生的生理健康問題及表現》、《青春期的生理和心理特點》、《三人籃球競賽規則》等體育健康知識講座，深受學生歡迎；(2) 2008 年 3月1—2日參加市教育局舉辦的《第一套中小學校園集體舞》骨幹教師培訓，培訓了一批推行新操的體育骨幹教師；(3)在搞好課內教學的同時，盡職搞好課外活動和訓練工作，積極開展業餘運動比賽，活躍校園文化。(4)盡心盡力培養青年教師，在我的指導下，李建榮、黃美鳳等老師很快信任學校的教育教學工作，黃美鳳老師在學校說課比賽上獲優秀獎，並被評為校優秀教師；李建榮老師的「武術」課件獲校優秀課件評比二等獎等。
擔任班主任或做學生政治思想工作
教研 科研 情況及效果 作為備課組長和學科帶頭人，積極參與繼續教育，不斷追蹤教育教研資訊，認真組織開展各項教研活動和課題實驗。積極投身到教改熱潮中去，大膽進行教學改革，主動承擔市級 校級的公開課 示範課 觀摩課，得到一致好評 每年開一次校級以上公開課。承擔了市觀摩課 短跑 途中跑 獲2007年揭陽市...
班主任和做學生思想政治思想工作總結
學生思想政治思想工作總結 慶雲鄉中心校伍金 我自1989年8月參工以來，我一直擔任五年級 六年級班主任，不僅嘗到了班主任的酸 甜 苦 辣，而且也積累了一定的經驗，更體驗了當班主任的樂趣，現將多年來的班主任工作總結於後 乙個班級，要有良好的班風，才有良好的學風。我深知這一道理。於是每學期開學，認真擬定...
政治思想工作鑑定
該同志任職一年來，工作兢兢業業 認認真真 踏踏實實。為學校的發展做出了突出的貢獻，深得教職工好評。一 愛學習 善思考。他認為工作是幹出來的，但作為領導，更是思出來的，學出來的。見於此，他在工作之餘刻苦學習，學習教育教學理論 學習專業知識 學習行政管理 學習他人經驗，走到哪，學到哪，一年來總記學習筆記...