2009－2023年度第一學期
本學期裡，我校在全面貫徹執行黨的教育方針、政策、法規。結合中心小學管理組的工作指示和安排，同時爭取辦學單位的支援。現今，校紀、校風以及教育工作都取得了可喜可賀的成績。
這一切都受到上級領導和社會各界人士的讚賞和認可。我校的具體工作表現如下：
一、 德育工作
德育工作是學校重點教育工作。我校堅持以德育教育為重點，全面推進素質教育使我校的校紀校風推上新台階。本學期，我校以《小學生守則》、《小學生日常行規範》為基礎進行社會主義素質教育，且結合學校和學生的實際情況進行一系列優良品行的教育，具體表現如下幾點。
1、 少先隊工作
少先隊是學校的主要工作之一。它與學校其它工作相互促進，是不容忽視的，所以我校的少先隊工作在各班主任老師的積極支援和配合下，少先隊工作做得有聲有色，深受學校和家長的讚揚。（1）團結活動活躍了課外的各項活動，激發了學生對科學的興趣。
（2）各科的課堂教學，教師們有機地滲透素質教育，特別是思想品德，課堂教學更為突出。
2、 法制教育。
本學期，我校採用廣播，牆報對學生宣傳有關的法律法規，使我校違法犯罪率為零。
3、轉化後進生工作。轉化後進生工作是抓好校紀校風的一項不可忽視的教育工作。這項工作主要是班主任通過家訪和社會調查來齊抓共管。從而達到轉化後進生的目的。
4、社會調查，家訪工作
學校教育離不開家訪，又有進行家訪和社會調查，才能制訂出相應的措施和方法加以控制和管理，促進學生身心健康的發展。提高道德觀念和意識。
二、 教學工作
教學工作是學校的核心，本學期我校認真組織全體教師備課、上課並加強教學常規的管理。特別是根據當前教學模式，優化課堂教學結構，使教與學相互融通。從我校幾位教師的匯報課和公開課以及期末的調研充分說明我校的教學工作開展比較滿意的，期末各科目成績有了相應提高。
我校所取得的成績也充分說明了學校領導的重視，骨幹教師得到了發揮優勢。教研工作正常開展得有聲有色，在教育教學工作中，教學形式多樣，鐘鳳娟等幾位老師的教育教學效果非常顯著，深受家長和同事的好評。因此，我校會面實施素質教育，加強教學常規的管理，堅持導學為主線，實行啟發式教學，優化課堂教學結構和教學程式。
全面提高教學質量。所以我校的教學工作呈現蒸蒸日上，欣欣向榮的景象。
三、 體育衛生工作。
為切實地加強體衛工作，我校認真貫徹實施《國家體育鍛煉標準》，本學期在學校領導的高度重視及正確的領導下，全校師生經常開展參與各項體育和衛生活動，校園充滿了生機勃勃的活動氛圍。全體師生的身心健康得到全面的發展。特別是今年甲型（h1 n1）流感工作做得比較好，領導和全體教師的預防工作做得細緻入微，避免了這場災難。
四、 安全方面工作
學校安全工作是社會安全工作的重要組成部分。本學期我校認真遵照上級的指示，切實加強安全教育，做到以預防為止，杜絕事故的發生，具體做法如下：
1、明確各項安全工作責任。
2、成立學校安全領導小組，校長擔任組長，各班班主任老師擔任組員，人人簽訂安全責任書，責任到人。
3、我校學生來自三個自然村，尤其是山水村、南六村學生，他們往返學校必須經過省道－客龍線，針對這一問題，我校各值日教師每天放學後堅持把學生送出路口以及做好防震疏散工作和做好應急預防預案措施工作。
4、堅持做好安全值日工作以及量化制度，做到早發現、早隔離、早報告、早預防、早**。及時做好預案準備，立即整改，並且做好資料記載。
5、學校定期利用廣播、牆報等形式宣傳工具加大宣傳力度，做到家喻戶曉，人人皆知的原則。
五、校務公開工作
校務公開工作是學校一項重要工作。我校既成立了校務公開領導小組又成立了校務公開監督小組，認真做到務實，及時對校務公開。
六、存在問題
1、教學設施不夠齊全，嚴重影響了學校教學工作及其效果。
2、學生基礎差，期末調研測試業績不夠理想。
按照以上二點問題，根據上級的指示和爭取辦學單位的支援，並結合我校的實際情況，有待於逐步解決問題和有力做好調控布置工作。
高家小學德育工作總結
這個學期裡，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持黨的正確領導，確定了 全面規劃整體推進，突出重點，解決難點 開拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性，提高德育的效果。就這個學期裡的工作做以下總結。一 發揮教師積極性和骨幹教師能力 學校領導認真貫徹落實中心小學的工作措施，切實加強學校管理，積極開展以創造...
孫家小學環境教育工作總結
2008 2009學年度 一年來，學校領導班子始終堅持以教育工作為中心，以德育教育 藝體教育 環境教育為輻射。開展各項工作。尤其是環境教育。學校認為，其一，環境問題是關係到人類生存 社會發展的戰略問題，環境意識是每個公民必有的意識 其二，環境是陶冶學生情操的隱性課堂，是素質教育的組成部分。因此，我們...
郭家小學環境教育工作總結
郭家小學2010 2011學年環境教育工作總結 環境素養是人的現代素質的基本內容之一，是素質教育的重要組成部分，也是衡量一所可持續發展學校的標準之一。為了對學生加強環境保護教育，增強 環保 意識，學校積極開展各種形式的環保主題活動，主要做了以下幾個方面的工作 一 健全機構，明確職責，提高認識 1 健...