同學在教育實習期間，非常出色的完成了教育實習方面的工作。首先，在思想上對教學實習工作非常重視，意識到位。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學生到老師的角色轉換。
其次，虛心好學，肯於鑽研，對於指導老師的意見虛心接受，聽課積極認真。更加難得的是**同學樂於深入到學生當中，與學生交朋友，以親身經歷向學生傳授學習經驗，幫助學生解決學習當中遇到的難題，真正做到了學生的良師益友。另外，**同學認真學習教材、教法，備課當中不墨守成規，勇於創新，大膽嘗試**實驗的教學模式，並在授課當中展現了較強的控制課堂的能力和優秀的教師基本功素養。
總而言之，經過這次教學實習工作，相信**同學已經具備了作為一名教師的基本素質，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優秀的教師。
教育實習評語2
該同學性格文靜內向，實習期間擔任初一年級的教學工作有積極的表現，責任心強，有較強的創新意識，《管理計算機檔案》教案被指導老師作為課題研究，但在在語言表達和與人相處溝通方面還有待提高。
b： 該同學性格爽朗大方，做事乾淨利落，在實習期間撐起初二學年級的教學工作，因為自身對教學工作的興趣所以在實習過程中時刻表現出高度的熱情。教學過程中的表現更是得到其指導老師的再三表揚。
c： 該同學實習期間表現良好，在乙個半月的實習過程中有明顯的進步，經過一段時間的歷練實習初期授課時的稚嫩慢慢褪去，勇於面對自己的不足並且積極改進，迎難而上。在實習隊的活動中做事懂得瞻前顧後，富有集體榮譽感。
d： 該同學在實習期間擔任副隊長職務，除了教學任務外還與隊長共同配合處理實習隊其他的相關事項，時刻關心實習隊的整體情況並且表現積極進取。在教學任務方面從備課、講課、課後反思、說課等方面都有突出表現。
e： 該同學實習期間表現良好，嚴格遵守實習隊紀律，認真踏實，表現出高度的熱忱，遇上問題時能夠主動的向老師或同學需求幫忙，隨時調整自己，力求成長和自我完善，但是積極性還有待提高。
f： 該同學實習期間能按時完成各項教學工作，積極進取參與跨年段的教學並且有較好的教學效果。在備課方面有自己獨特的見解，能利用符合學生興趣的素材引導學生接收知識點而且有其自身黑色幽默特點的授課方式，但是集體觀念還有待加強。
g： 該同學實習期間充分發揮自身的專業知識技能，對實習學校計算機硬體的維護和網路的保證做了較多的工作，在這過程中還帶領其他隊友一起學習，對於教學工作方面也毫不遜色也有良好的表現，實習過程中一直都在進步，但是時間觀念還要加強。
h： 該同學性格樂觀內斂，實習期間表現優異，備課時能富有經驗的跟老師和隊友溝通交流並且善於思考，授課過程中坦然自信，隨機應變，時常利用學生的興趣話題引導課堂教學，日常實習活動中也給於其人熱情幫助，有責任感，是乙個值得信賴的隊友。
教育實習成績鑑定表評語
a 該同學性格文靜內向，實習期間擔任初一年級的教學工作有積極的表現，責任心強，有較強的創新意識，管理計算機檔案 教案被指導老師作為課題研究，但在在語言表達和與人相處溝通方面還有待提高。b 該同學性格爽朗大方，做事乾淨利落，在實習期間撐起初二學年級的教學工作，因為自身對教學工作的興趣所以在實習過程中時...
教育實習成績鑑定表 A3
20 屆 學院專業 班級實習生學號 實習學校 實習學科 實習班級 指導教師 實習時間 月日至月日 浙江師範大學制 浙江師範大學教育實習成績鑑定表 說明 教學工作 班主任工作 教育調查與研究評估成績應與 教學工作 班主任工作 教育調查與研究成績考核評估表 上的分數一致，折合後分數 實習學校指導教師評估...
畢業實習成績鑑定表
說明 1 本表由實習學生在實習報到時交給實習單位。2 實習結束後，實習單位負責按照檔案要求將本表寄返給學生所在系或由學生本人由帶回系裡。3 實習成績評定參考標準 優秀 90分以上 實習態度認真，實習積極 主動，達到實習計畫規定的全部要求。實習報告全面系統地總結了實習內容，反映了本次實習的實際意義，運...