從十月八日到十一月十五日的乙個多月，是我三年多大學學習生活的大檢驗期
和師範生技能、綜合素質的大提公升期，是收穫甚豐的乙個多月。期間，在各領
導和老師的指導下，我接受了以教學實習和班主任工作實習為主的較全面的、
系統的鍛鍊，大大增長了見識，加強了各方面的能力，順利完成了教育實習任務。下面我就本次教育實習中各階段、各方面的工作作乙個簡單的自我鑑定。
一、教學實習
在見習階段，我一邊認真揣摩教材，熟悉教材體例與大綱，做好備課的前期準
備工作；一邊深入到高一級語文科組各老師的課堂中，認真聽課並做好聽課筆記，為即將登台講課的自己積累寶貴的經驗。在備課的過程中，我精心設計教案與
課件，虛心向原任課老師請教，聽取意見，並與同級室的隊友交流、討論，做
到數改教案而上講台，力求課堂設計的合理性。課堂上，我遵循以學生為主體
的原則，並嘗試運用演講-法、小組研討法、複述背誦法等多種教法進行試教，課堂教學效果良好，受到指導教師與聽課教師、學生們的一致肯定。從最初講
授的《孔雀東南飛》(並序)，到後來的話題作文講評課，我的教師技能得到了
很大的進步。在這一過程中，我充分體會到了一名語文老師的不容易，一節語
文課堂隱含的無限樂趣，以及逐次進步的喜悅。
二、班主任工作實習
從站在講台上把自己介紹給高一(1)班全體同學的那一刻起，我就把自己當作這個班上的一分子看待，嚴格要求自己，也嚴格要求學生，同時用一顆充滿愛的
心去關懷每一位學生。我積極地向原班主任請教班級管理、個別教育等方面的
經驗，並把這些討來的經驗與在學校學習的《班主任工作技能》知識結合起來，運用到班主任工作中去。通常，我會利用課間以及晚修前的空閒時間，深入到
班裡，與學生們聊天，盡可能多地了解他們生活、學習、心理等各方面的情況，引導他們如何應對高中三年的學習。這樣，加上從班主任那裡了解到的資訊，
我做到了快速地熟悉、掌握班中學生們的情況，這大大地方便了我班主任工作
的開展。此外，通過與搭檔一起指導學生的話劇表演《孔雀東南飛》，「我的
高中生活設計」主題班會的舉行，極大地拉近了與學生之間的關係。在學習時間內，我嚴格要求學生，大膽管理他們，一旦發現有學生出現違紀等現象，及
時處理，不讓他們影響到整個班的作風。有重大問題，不好擅自處理的，我先
行請示班主任或是值班的老師，得到指示後再進行處理，充分尊重原班主任及
老師的意見。可以說，通過管理班級，通過班主任工作的開展，我學到了很多
課本上學不到的知識，增強了應變事情的能力。
總之，參加教育實習的這乙個多月裡，我因有了明確的目標，虛心求教的端正
態度，以及積極的行動，使得自己收穫良多。金秋十月，我無愧於自己的耕耘，也無愧於自己的所得。
實習小組鑑定意見
同學態度上虛心求教並勇於建言教學，工作表現高度熱忱，老師工作中熟悉愛護學生善於觀察並發現問題，並給予學生肯定 鼓勵，積極引導學生。管理班級 輔導學生，並吸收管理及輔導經驗。認真批改作業，採用靈活教學，互動教學，採用 與教於樂 的教學模式和學生 指導老師有良好互動。善於發掘學生優點，得到師生的廣泛好評...
優秀幼師實習小組鑑定
轉眼間，劉老師來我們班已經乙個月了，現在回憶起這乙個月，自己還有好多的方需要向她學習的地方。雖然說是評價她這乙個月的點點滴滴，不如說是檢討自己的不足。雖然還有很多需要學習和不足的地方 對某些孩子太偏愛，一味的溺寵，午睡值班不夠認真，對整理被子方面很隨意，沒有用心有點應付差事的感覺 不過還是希望我們接...
教育實習小組實習總結
蕪湖市田家炳實驗中學實習小組 秋風送爽，丹桂飄香之際，我實習小組5人，分別為 李廣兵 王濤 朱 王晨晨 妹，於2010年10月9日開始了在蕪湖市田家炳實驗中學為期六周的教育實習。按照實習學校統一安排，兩名男同學分在高一年級組，其他三名女同學分在高二年級組。各組員深知此次教育實習是將幾年來學習的教育理...