一、複習目標：
以《課程標準》、教材為依據，立足於順應課改要求、促進全體學生的發展，為他們今後的學習奠定基礎。引導學生開發潛能，學會學習，掌握複習方法，養成良好的語文學習習慣。
1、通過複習，查缺補漏，幫助學生梳理本冊書的知識，給他們乙個橫向及縱向的知識網路，讓他們在頭腦中能清晰的閃現本冊書所涵蓋的知識內容。
2、通過複習，把好基礎知識關、短文分析閱讀關及寫作關，努力做到在短期內砸牢語基、提高學生的閱讀分析能力及寫作能力。
3、通過複習，進一步加強學生良好學習習慣的培養。
4、在複習中注意幫助學生總結學習方法，「授人以魚，不如授人以漁」。
具體如下
1．複習鞏固漢語拼音，掌握本冊中多音字的正確讀法，能根據拼音寫出已學的漢字。
2．複習掌握所學的生字，能正確認讀學過的多音字，能辨別常見的同音字和形近字。
3．熟練掌握音序和部首兩種查字典的方法，能在字典中選擇恰當的意思。
4．複習掌握本冊所學的400個左右的詞語，一部分能在口頭或書面中運用。
5．複習辨析近義詞和詞語的歸類練習，掌握部分詞語的反義詞。
6．進行縮句和按要求改寫句子的複習，能將「把」字句改寫為「被」字句。
7．複習擴寫和修改病句，進一步培養用詞造句的能力。
8．複習正確使用標點符號。
9．熟練讀課文，加深對課文內容的理解，能背誦指定的課文或片斷。
10．複習掌握分段的常見方法（自然段歸併法、按事情發展順序分段法）。
11．進一步學會寫留言條，學會給同輩寫信，掌握一般信和信封的書寫格式。
12．複習有條理地記敘一件事，做到語句通順連貫。
二、複習時間：2周時間
三、複習內容：
1、本冊200個生字，10個多音字及詞語盤點中讀讀寫寫的詞語。
2、課後有關詞句練習方面的習題。
（1） 組詞：形近字組詞、多音字組詞、同音字組詞等
（2） 修改病句：用詞重複、詞語搭配不當、缺少成分、前後矛盾等
（3） 填上恰當詞語：（形容詞）的（名詞）、（形容詞）地（動詞）、一（數量詞）名詞
（4） 排列句序
（5） 照樣子改寫句子：把句子寫具體、縮句、擴句等
（6） 加標點（重點是冒號和引號、分號、頓號的用法）
（7） 照樣子寫詞語
（8） 古詩背誦及解釋
（9） 填寫關聯詞語等
3、短文閱讀分析。
4、要求背誦並默寫的古詩。5、寫作練習：感情真實，語句通順，內容具體，會用學過的標點符號，書寫工整。
四、複習方法與策略：
1、認真備好每一節複習課，努力做到重點、難點突出，針對學生的情況，隨時修改教案，課前復備，課後小結，使其更有針對性。2、認真上好每一節複習課，做到節節課有其重、難點，密切關注學生反映，有針對性地靈活、機動地進行調整課堂的教學安排，努力提高教學實效性。
3、及時、細緻地批改複習期間的作業及相關練習，對於錯誤，耐心地為學生進行講解，做到錯題不過夜。
4、鼓勵學生隨時提出自己不懂的問題，做到學生隨提，老師隨解，讓複習課上成以全體學生為主，同時又照顧到少部分學生的形式。
5、嚴把學生書寫關，努力做到字跡工整、規範，捲麵整潔、盡量不塗抹。在短暫的複習時間內，樹立班內的書寫小標兵，號召大家向其學習。多鼓勵書寫較差的學生，幫他們樹立寫好字的信心。
6、努力克服時間緊、任務重的困難，避免急躁情緒的產生，對學生多乙份耐心與理解，為他們創造乙個寬鬆、和諧的學習氛圍，使其輕鬆學習。
7、與家長保持密切的聯絡，努力取得家長的配合與理解。
8、加強對後進生的輔導，課上多給他們發言的機會，課下多為他們補課，不斷地鼓勵他們，使他們感受到老師對自己的關注，從而樹立信心，努力提高學習成績。
四年級語文上冊複習計畫
關溝學校李海琴 一 學情分析 本班大部分學生能按老師要求完成學習任務，上課積極發言，作業認真完成。但也有少數同學不僅基礎較差，而且學習方法和態度都需努力，希望從習慣到最終成績都能有乙個明顯的提高。通過這段時間緊張的複習，能取得優異的成績。二 複習內容和重難點 複習內容 十二個單元28篇必學課文 聽說...
四年級上冊語文複習計畫
一 複習目的 1 教師帶領學生梳理整冊教材，複習基礎知識，進一步理解重 難點，在原有的基礎上，加深理解，鞏固知識。以 課程標準 教材為依據，立足於順應課改要求 促進全體學生的發展，為他們今後的學習奠定基礎。引導學生開發潛能，學會學習，掌握複習方法，養成良好的語文學習習慣。2 通過複習，查缺補漏，幫助...
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