銅陵柳園小學教育提公升年活動方案

2021-03-04 09:16:35 字數 1965 閱讀 9010

為全面貫徹落實區教體局《關於落實「銅陵市教育質量提公升年」活動方案的實施意見》(獅教〔2013〕34號)檔案的精神,提公升學校的發展內涵,擴大學校的影響力,把我校建成一所融書香校園、數碼校園、綠色校園、活動樂園、生活家園於一體的現代化的新型學校。現結合我校三年發展規劃的各項計畫,按照教體局的有關安排制定本方案。

一、組織保障

為有效落實《關於落實「銅陵市教育質量提公升年」活動方案的實施意見》精神,保證我校教育質量提公升年活動紮實、有效地開展,決定成立以史高峰校長為組長,校務會成員和教研組長為成員的活動領導小組。

二、主要工作內容及目標。

1.提公升學校德育工作質量。堅持育人為本、德育為先,把立德樹人作為教育的根本任務。堅持全員育人、全面育人、全過程育人,加強德育工作隊伍建設,充分挖掘校內外德育資源,把社會主義核心價值體系融入教育全過程,把德育滲透於教育教學的各個環節,貫穿於學校教育、家庭教育和社會教育的各方面。

構建中小學有效銜接的德育體系,加強馬克思主義中國化最新成果教育、理想信念教育、民族精神和時代精神教育、社會主義榮辱觀教育、公民意識教育和國情省情區情教育,豐富德育內容,創新德育形式,不斷提高德育工作的吸引力和感染力,增強德育工作的針對性和實效性。

2.提公升課堂教育教學質量。把課堂作為提公升教育教學質量的主陣地。向四十分鐘要質量,努力提高課堂教學的有效性。

本著骨幹教師上好示範課、青年教師上好練兵課、每人要上研究課的原則,定期進行互動交流,校領導、班級教師可以隨時進行互聽活動。

3.提公升師資隊伍建設質量。通過學習開展教師職業道德教育和宣傳,改革師德教育方式方法,促進教師職業道德水平顯著提高,能依法施教、以德治教,增強從事教育工作的使命感、緊迫感和不斷學習的意識

我校辦學規模正逐步擴大,教學生源逐步增多,及時把握住新的發展要求,加強教師理論學習,增強教育智慧型,提公升服務質量,是當下教育形勢所必需。而學習的最佳途徑便來自於自學,每位教師每學期至少讀一本教育專著或文學名著,讓教師用新的視角和思維方式,審視自己的教育行為,在讀書中理解,在行動中體驗。 另外,教育科研的發展離不開教育理論的學習,構建學習型組織,要抓教師的理論學習,引導教師樹立轉型發展、自主發展、創新發展的觀點,幫助教師不斷更新教育理念,提公升教師的理論素養。

本學期教科研工作將積極走教研與科研相結合的道路,組織教師圍繞申報的課題進行相關教育教學理**章學習,強化科研意識,積極投身於教改實踐。

組織教師參加各級各類競賽、**比賽,積極向相關報刊雜誌投寄**、案例、隨筆、活動設計、反思等稿件,加大宣傳力度,推廣我校教科研成果。開啟校門,廣採博納,有計畫地組織教師外出聽課、培訓,引導教師學習先進的課改理念、科研方法,改進和完善我校教科研工作。

4.提公升科研和校本教研質量。繼續實施和完善已形成的幾項行之有效的教學管理制度,即聽評課制度,隨堂聽課制度等,具體如下:

優化教研組研討制度,在教師之間建立面對面交流,研討和借鑑,學習和共享的平台。堅持每週一次教研活動,根據學期工作要求精心安排好教研活動計畫,每次活動做到有準備、有計畫、有記錄、有專人負責,制定好學期教育教學計畫以及特色教學計畫。每月至少組織一次課題組研究活動,針對研究過程中出現的問題或困惑進行集中討論,**解決的思路與方法,不斷提公升理論素養和實踐水平。

5.提公升資訊科技保障質量。完善校園**建設,青年教師運用現代資訊科技,做到人人會用多**,人人善用多**。 加強網路的應用,鼓勵全體教師用好遠端研修平台,努力提高自身業務能力,加強和同行的交流,在交流研討中不斷提公升個人素質。

6.提公升校園文化建設質量。培育積極向上、催人奮進的校園文化,形成良好的校風、學風、教風。

開展豐富多彩的校園文化活動,打造校園文化品牌,形成良好的人文環境。優化美化亮化校園環境,努力建設綠色生態校園。注重加強學風建設,培養勤奮、刻苦、自主學習的品質。

把教學育人與環境育人緊密結合起來。

7.提公升班子辦學治校質量。堅持以「學習好、作風好、紀律好、業績好」為目標,著力加強思想建設,不斷優化班子結構,遵循教育規律,勤於管理、嚴格管理、科學管理,努力提高辦學治校能力,形成齊心協力謀發展、團結一致幹事業的氛圍。

三、活動安排

詳見《柳園小學教育質量提公升年活動安排表》

柳園小學教育質量提公升年活動安排

小學教育質量提公升年活動方案

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