八年級物理上冊知識點總結教科版自

2021-03-04 09:15:55 字數 5065 閱讀 4661

八年級(上冊)知識點

第一章走進實驗室

一、有關物理學:

1) 物理學是認識世界、改變世界、蘊含科學思想科學方法科學精神的學科。

2) 觀察和實驗是獲取物理知識的重要**。

3) 科學**的主要過程是:提出問題、猜想與假設、指定計畫與設計實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作。

二、科學**工具及用途

1) 測量長度工具:刻度尺(直尺、皮尺、捲尺、游標卡尺、螺旋測微器(千分尺)等)。

2) 測量時間:停表。注意分針和秒針的配合。

3) 其它工具:測量質量(天平)、測量體積(量筒、量杯)、測量溫度(溫度計)、測量電流(電流錶)、測量電壓(電壓表)、測量力(彈簧測力計、圓盤測力計)。

三、物體長度及測量

1) 長度單位:在國際單位制中是公尺m,其它有:千公尺km、分公尺dm、厘公尺cm、公釐mm、微公尺μm、奈米nm。

單位換算:1km=103m、1dm=10-1m、1cm=10-2m、1mm=10-3m、1μm=10-6m、1nm=10-9m。

2) 估測人的高度、紙張的厚度、髮絲直徑、課桌及教室相關長度,知道教材長度和寬度

3) 刻度尺的使用方法:六個字:認、放、看、讀、記、算。

①「認」:認清刻度尺的零刻度線、量程和分度值。②「放」:

尺要沿著所測長度、刻度線貼近被測物體表面、整刻度線對齊被測起點。③「看」:讀數看尺視線要與尺面要垂直。

④「讀」:估讀出分度值的下一位。⑤「記」:

記錄測量結果帶單位。⑥「算」:對同一被測長度多次測量取平均值。

4) 誤差:是指測量值與被測物體的真實值之間的差異。

誤差與錯誤:錯誤是不遵守規則是可以避免的,誤差只能減小而不可避免。

減小誤差的方法:選用精密儀器;改進測量方法;多次測量取平均值來減小誤差。

5) 特殊的測量方法:①累積法(微小量);②曲直互化法;③平移法——等量替代法;④公式法。

6) 體積單位:國際單位是立方公尺(m3),其它有立方分公尺(dm3)、立方厘公尺(cm3)、公升(l)、毫公升(ml)等。(1l=1000 ml、1l=1dm3、1 ml =1 cm3)

7) 量筒、量杯的使用:放於水平桌面,讀數時視線要與凹液面的底(凸液面的頂)相平。

8) 控制變數法:先觀察其中乙個因素對研究物件的影響,而保持其它所有因素不變的研究方法。

第二章運動與能量

一、巨集觀世界的運動

1)機械運動:乙個物體相對於另乙個物體位置的改變叫做機械運動。

2)位置變化:一指兩個物體間距離的變化,二指兩個物體間方位的變化。

二、運動的描述:

1) 宇宙中沒有絕對靜止的物體;靜止是相對的,而運動是絕對的。

2) 參照物:要描述乙個物體是運動或靜止,要選定乙個標準物體做參照,這個標準物叫參照物。相對於參照物,某物體的位置改變了,就說它是運動的;位置沒有改變,就說它是靜止的。

3) 運動與靜止的相對性:判斷乙個物體是靜止還是運動,與所選的參照物有關。

4) 參照物的選擇:參照物的選擇是可以任意的,在具體研究問題時,要根據問題的需要和研究的方便而選取。研究地面上的物體時,通常選地面為參照物。不可選被研究物體做參照物。

5) 相對靜止:運動方向和運動速度都相同的兩個物體稱為相對靜止。

6)例項分析:小明坐火車、本與筆、風洞、空中加油、同步衛星。

三、運動的快慢:

1) 比較物體運動快慢的方法:相同時間比較通過的路程(觀眾觀點);通過相同的路程比較時間(裁判觀點);比較路程與時間的比值。

2) 勻速直線運動:如果物體沿直線運動,在任意相同時間內通過的路程始終相等,這種運動稱為勻速直線運動。

3) 速度:物理學中,把做勻速直線運動的物體通過的路程與時間的比叫做勻速直線運動的速度。

4) 速度的物理意義:描述物體運動快慢。

5) 速度公式:v=s/t,v速度:公尺/秒(m/s)、s路程:公尺(m)、t時間:秒(s)

6) 速度單位:公尺/秒(m/s),交通運輸中常用千公尺/小時(km/h),換算關係:1 m/s=3.6 km/h

7)平均速度:表示物體在某段路程(或某一段時間)內的平均快慢程度。

平均速度的測量:測得總路程和總時間兩個物理量,帶入速度公式即可。

平均速度不一定等於速度的平均值。

8)關於計算:先明確條件資訊,然後原始公式-匯出公式-帶入資料-得出結果。後兩步加單位。

四、各種形式的能量

1) 自然界各種形式的物質運動對應不同形式的能量。 地球上的能量主要來自太陽。

2) 機械運動→機械能;分子運動→內能;電子運動→電能、化學能、光能;核運動→核能。

3) 光能:由太陽、蠟燭等發光物體所釋放出的一種能量形式,光能是一種可再生性能源。

4) 機械能:表示物體運動狀態與高度的物理量(即動能與勢能的總和)。做機械運動的物體具有機械能。

5) 內能:物體內一切微粒(如分子做熱運動)的一切運動形式所具有的能量總和。

6) 電能:指電以各種形式做功的能力,泛指與電相聯絡的所有能量。

7) 化學能:物體發生化學反應時所釋放的能量,變成熱能或其他形式的能。像石油和煤的燃燒,炸藥**以及人吃的食物在體內發生化學變化時所放出的能量。

8) 核能:當原子核發生裂變或者聚變時所釋放出的能量。

五、典型例題:限速標誌、列車時刻表、分段運動、鷹追兔、電能**

第三章聲

一、聲音的產生:

1) 能發聲的物體叫做聲源。聲音是由物體的振動產生的,一切發聲的物體都在振動。

2) 振動停止,發聲停止(錯誤的表述:振動停止,聲音也消失)。

3) 固體、液體、氣體都能振動發聲振動一定能發聲,發聲不一定能聽見。

注意區分聲音的發生現象和聲音具有能量現象兩個知識點

二、聲音的傳播與接收:

1) 聲音靠介質傳播(氣體、液體、固體都是傳聲介質),真空不能傳播聲音。

2) 聲音以聲波的形式傳播。

3) 人感覺到聲音的條件:(聽力正常)有聲源; 有介質; 響度夠大 + 頻率適當

4) 聲速:聲音在不同的介質中傳播的速度不同,一般氣體中的聲速小於液體和固體中的聲速。

聲速還受溫度的影響,溫度越高,聲速越大。在15℃的空氣中的速度為340m/s。

人類的聽覺範圍:一般在2020000hz範圍內。

三、樂音三個特徵:(或稱樂音三要素)

1) 音調:聲音的高低。(俗稱聲音的粗細)

音調由發聲體振動頻率(振動快慢)決定的。頻率高音調高,尖細;頻率低音調低,低沉。

一般輕、小、薄、短者振動快音調高(吹酒瓶水多音調高,敲酒瓶水多音調低)

2) 響度:聲音的大小。(俗稱音量的大小或強弱)。

影響響度的因素:振動幅度越大響度越大。距離越遠響度越弱。

3) 音色:聲音的特色(也叫音質或音品,音色是區分不同發聲體的依據)。

決定音色的因素:由發聲體的材料、結構和振動方式等因素決定。

4) 生活中關於聲音的「高、低」可能指音調,也可能指響度。

四、其他聲現象:

1) 回聲:聲音的反射現象。回聲到達人耳比原聲晚0.

1s以上時(最短距離為17m),人能夠把原聲與回聲區分開。若小於0.1s,原聲和回聲疊加在一起,使得原聲加強。

因此在屋子裡說話的聲音比在操場上響亮。

2) 回聲的應用:利用回聲和速度公式(s=1/2vt)可以測距離(如海底深度,冰山距離、潛水艇位置等)。

3) 共鳴:條件→頻率相同

4) 雜訊:物理學定義:無規則振動而產生的聲音叫雜訊。其大小用聲級表示,單位是分貝(db)。

0db是人能聽到的最小的聲音。

從環境角度:凡是影響人們正常休息、學習和工作的聲音的聲音都是雜訊。

**:交通雜訊、工業雜訊、施工雜訊、居民雜訊等。

控制雜訊的三個途徑:在聲源處減弱;在傳播路徑中隔離和吸收;阻止其進入耳朵。

三種方法:吸聲、隔聲、消聲

5) 超聲波:頻率高於20000hz的聲波。

超聲波的特點和應用:頻率高、反射強(倒車雷達,聲納);穿透能力強(b超、金屬探測器);「破碎」能力強(超聲加濕器、碎石、除垢、洗牙)。

6) 次聲波:頻率低於20hz的聲波。

次聲的**:主要產生於火山爆發、海嘯**等,另外人類製造的火箭發射、飛機飛行、火車汽車的賓士、核**等也能產生次聲波。

次聲的應用:根據次聲傳播距離遠,能量損失小的特點,可對次聲源進行檢測,如核爆、海洋溫度檢測、各類自然災害等。

7) 聲音的利用:傳遞資訊、傳遞能量。

第四章在光的世界裡

一、光的傳播:

1) 本身能發光的物體叫做光源。分為天然光源與人造光源;月亮不是光源。

2) 光的直線傳播的現象:影子的形成、日食和月食(三者位置)、小孔成像(倒立實像,與孔形狀無關)。

應用:雷射準直、站隊成直線、射擊時「三點一線」、木工檢測木料表面是否平滑。

條件:在同種均勻介質中光沿直線傳播

3) 真空中的光速:c=3×108m/s。空氣和真空中的速度接近。在水中和玻璃中依次減小。

4) 光年:長度單位,1光年≈9×1015m。 乙個天文單位:指地球到太陽的距離。

5) 光傳播能量和資訊:像太陽能灶、雷射打孔及切割、浴霸等說明光可以傳播能量;交通訊號燈、海員用旗語交流資訊,聾啞人通過手勢、動作及表情的變換進行交流等傳播資訊。

6) 光線:常用一條帶有箭頭的直線表示光的傳播路徑和方向(模型法)。

二、光的反射

1) 概念:當光從一種介質射向另一種介質表面時,有部分光返回原介質的傳播現象。

2) 光的反射定律:反射光線、入射光線與法線在同一平面內;反射光線和入射光線分居法線兩側;反射角等於入射角(反射時光路是可逆的)。注意表述中入射、反射的順序。

3) 光線垂直鏡面入射時,入射角為零,反射角也為零,光的傳播方向改變180°。

4) 鏡面反射和漫反射:入射光線平行,反射光線也平行為鏡面反射;入射光線平行,反射光線不平行,射向各個方向的為漫反射,它們都遵循反射定律。

看到不發光物體是光的反射現象,從不同角度看到不發光物體是漫反射現象。

三、平面鏡及其成像特點

1) 實像和虛像:能夠呈在光屏上的像叫做實像(實像是實際光線會聚的交點,也可以用眼睛直接觀察)。

物體發出的光線經光學元件反射後成為發散的光線,則它們的反向延長線相交形成的像稱為「虛像」(虛像不能用光屏呈接,只能用眼睛觀察,因為它不是實際光線匯聚成的,所以,平面鏡成的像是虛像)。

2) 平面鏡成像的原理:光的反射定律。(實質:平面鏡所成的像是反射光線反向延長線的交點)

教科版八年級物理上冊知識點彙總

第一章走進實驗室 1 科學 有七個要素 在科學 的過程中這七個要素可能不是單一環節出現,也沒有固定的順序。2 長度的常用測量工具是 測量工具的最小刻度值叫測量工具所能測量的範圍叫和是測量工具的主要規格。3 測量中測得的數值和之間必然存在著差異,這個差異叫做 任何測量都存在誤差。誤差和錯誤不同,錯誤是...

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