第一章機械運動
第1節長度和時間的測量
1、長度的測量：（1）長度的國際單位是 ，用符號表示為 。另外還有7個單位。
1k m= m，1m= dm= cm= mmumnm。
光年是的單位。
（2）測長度的基本工具是還有捲尺、游標卡尺、螺旋測微器也是測的工具；
2、刻度尺的正確使用：
（1）測量前首先要觀察刻度尺的和是否磨損；
（2）測量時的方法： 刻線與被測物體對齊，且尺要沿著或平行於被測物體，讀數時視線與刻度面垂直，厚刻度尺有刻度的面要被測物體，計數時要估讀到的下一位，測量結果由和組成 。多次測量取作為測量結果，這樣可減少誤差。
3、時間的測量：（1） 時間的單位有其中國際制單位是 。測量時間的工具是2） 1hmins；1mins；30minh
（3）機械停表
4、誤差是與之間的差異。誤差與錯誤能消除， 只能減小，不能消除。
第2節運動的描述：
1、機械運動：在物理學中，我們把物體的變化叫做
2、我們生活的世界是乙個的世界是宇宙中的普遍現象，運動的形式多種多樣。
3、參照物：判斷物體是否在運動，總要選取某一物體作為標準，這個作為的物體叫
都可以作為參照物，但人們通常選為參照物。
4、同乙個物體是靜止還是運動取決於所選的 ，選的參照物不同，判斷的結果一般會不同，這就是運動和靜止的也就是說：物體的運動和靜止是的。絕對靜止的物體是沒有的。
5、如果乙個物體相對於參照物的發生改變，我們就說它是運動的，如果這個物體相對於參照物的
沒發生改變，我們就說它是的。
第3節運動的快慢
1、比較物體運動的快慢有兩種方法：一種是相同比較物體經過的路程，經過路程的物體運動得快。 另一種是經過相同比較他們所花的時間，所花的時間的物體運動得快。
（2）物體運動的快慢，還可以用來表示，速度值的物體運動得快。
2、速度：（1）定義2）公式
（3）速度的意義：速度是表示物體的物理量，在數值上等於物體在內通過的路程。
（4）速度的國際單位交通中的常用單位速度的單位是由的單位和的單位組合而成的。 1m/skm/h
（5）汽車做勻速直線運動的速度是15m/s，它表示
3、機械運動按運動路線的曲直分為運動和運動。
4、直線運動按速度是否變化分為直線運動和直線運動
5、（1）勻速直線運動：物體沿著直線且的運動叫做勻速直線運動是最簡單的機械運動。
（2）變速直線運動：物體做直線運動時，其速度的大小是這種運動叫做運動；變速運動的快慢用速度來表示。
6、在勻速運動中速度的公式是公式中v的大小是的（不變、變化），路程與時間成比。變速運動中求平均速度的公式為 v
平均速度的大小反應了運動的程度。 變形公式有：路程s= ,時間t=
第4節測平均速度
1、實驗原理2、實驗器材
2、實驗時用測出小車通過的路程，用測出小車通過這段路程所用的時間，在用公式計算出小車在這段路車的平均速度。
第二章聲現象
第1節聲音的產生與傳播
一、聲音的產生和傳播：
1、產生：聲是由物體的產生的，一切發聲的物體都在停止，發聲也停止。2、傳播：
聲由傳播的，一切都可作為介質來傳播聲音。通常聽到的聲音是靠作介質傳播的； 不能傳聲，所以月球上不能面對面交談。聲音以的形式傳播著。
3、聲速：(1)聲速表示聲音傳播的 ，它的大小等於聲音在每秒內傳播的 。15℃空氣中的聲速為 m/s 。
在不同介質中聲速同、不同）。聲在中傳播最快，在中傳播最慢（固體、液體、氣體）。
(2)在裝水的鋼管的一端敲一下，另一端的同學聽到三次敲擊聲，第一次敲擊聲是傳來的，第
二、三次敲擊聲依次是傳過來的。
4、回聲：是聲音在傳播過程中遇到障礙物就會回來，再次聽到聲音，通常稱為回音或
回聲到達人耳的時間比原聲晚秒以上人就能聽到回聲；如果不到0.1s，回聲與原聲相混使原聲使聲音更響亮。發聲體距離障礙物的距離至少要大於公尺才能產生回聲。
利用回聲測距離：s利用回聲探測魚群、測海的深度等。
第2節聲音的特性
1、聲音的三個特性指的是
它是指聲音的高低，它是由發聲體振動的決定的越大，音調越高。
它是指聲音的大小、強弱，它跟發聲體振動的有關，還跟距發聲體的遠近有關，，距發聲體越近越大它是指不同發聲體聲音特色，不同發聲體在音調和響度相同的情況下， 是不同的。用來判斷不同物體發出的聲音。
2、頻率：每秒鐘振動的次數叫它的單位是
3、超聲和次聲：人能感受聲音的頻率有一定的範圍，多數人能聽到的頻率範圍大約從 hz~ hz。人們把高於 hz的聲叫做波；把低於hz的聲叫做波，它們都統稱為聲，但人們都聽不見。
蝙蝠、海豚發出的聲常為聲；**、海嘯、颱風，還有大象發出的聲是聲。動物的聽覺範圍比人的聽覺範圍 （廣、窄）。
4、**委員起的音太高我唱不上去，指的是聲音的 ，夜晚有乙個人在操場上引吭高歌指的是聲音的 ；我們能辨別是數學老師的聲音還是語文老師的聲音是用辨別的。
第3節聲的利用
1、 聲作為一種波，利用聲既可以傳遞 ，還可以傳遞
2、 利用聲來傳遞的例子很多：蝙蝠利用回聲定位；利用聲吶探測海洋的深度和魚群；醫生借助b超獲得體內器官的資訊。利用**發出的次聲波，確定發生的方位和強度…
3、利用聲可以傳遞 。超生洗碗、超聲碎石，都是利用聲來傳遞的例子。
第4節雜訊的危害與控制
1、（1）樂音：有規律、好聽悅耳的聲音叫做
（2）雜訊：從物理學角度講，雜訊是指發聲體做時發出的聲音；從環保的角度看：凡影響人們的聲音為雜訊。
2、雜訊強弱的等級和雜訊的危害：人們以為單位來計量雜訊的強弱。 db是剛能聽到最微弱的聲音； 30~40 分貝是較為理想的安靜環境。
為了保護聽力應控制雜訊不超過分貝；為保證工作和學習，雜訊不應超過70分貝；為保證休息和眠雜訊不應超過分貝。
3、我們聽到聲音的過程是：聲源的產生聲音---空氣等傳播聲音---鼓膜的引起聽覺。
4、控制雜訊的途徑：（1）三方面著手控制雜訊：1）防止雜訊的 2）阻斷雜訊的
3）防止雜訊進入
（2）如安裝消聲器，禁止鳴笛是在處減弱雜訊 ，（2）在傳播過程中減弱，如3）在處減弱如用手指堵住耳朵。
5、右圖是的標誌。
八年級上冊物理知識點梳理
人教版八年級上冊物理複習提綱 1 聲音的發生和傳播 發生體在振動 實驗 聲音靠介質傳播 介質 一切固液氣 真空不能傳聲 聲速 空氣中聲速 約340m s 一般的，固體中速度 液體中速度 氣體中速度 聲音速度隨溫度上公升而上公升 回聲 回聲所需時間和距離 應用 計算 和行程問題結合 2 音調 響度和音...
2019新人教版八年級上冊物理知識點梳理
科學之旅序言 2 學習物理有趣，更有用。3 要學好物理應做到 勤於 樂於 勤於 重在理解 聯絡實際聯絡社會 即歸納為 多觀察理論聯絡實際。同時還要做到 多讀課本 多感知物理情景和過程 記寫得法 多鞏固應用。4 要掌握研究物理問題的一些基本方法，如 觀察法討論法等。5 會判斷 自人界 生活中的各種物理...
2019新人教版八年級上冊物理知識點梳理與過手
第一章機械運動 共4節 第1節長度和時間的測量 度的測量 1 長度的國際單位是公尺 用符號表示為 另外還有7個單位，設法記住他們的符號及換算倍率。1k m m，1m dm cm mm um nm,還有英呎 碼 光年等也是的單位。2 測長度的基本工具是還有捲尺 游標卡尺 螺旋測微器也是測的工具 2 刻...