2023年秋期學校工作總結

2021-03-04 09:15:12 字數 4316 閱讀 1929

學校工作總結

(2023年秋期)

本期是我校與時俱進,開拓創新,各項工作實現轉型發展的一年。學校以「平安、和諧」為校風,以「敬業、奉獻」為教風,以「樂讀、好問」為學風,更新教育觀念,轉變教學方式,加強常規教學的過程管理,進一步提高教育質量,在德育工作、教學教研、平安校園等幾個方面都取得了一些成績,現總結如下:

一、主要業績:

1、教學常規逐步規範化,教學質量評價實現全面客觀轉向。

2、新課程觀念得到落實,教育科研氛圍校內悄然形成。

3、「學前教育」裝置、設施得到大力改善,逐步走向規範化。

4、「平安校園」建設經受了市、縣的多次檢查,師生安全保障得到加強,教師住宿房得到改善,學校校貌正在換新。

二、主要做法:

(一)規範管理,和諧發展

1、深入學習和貫徹《中小學管理規程》的重要思想,積極探索學校管理新模式,優化學校內部管理規章制度,實施「層級管理」的新型學校管理模式,實現學校決策科學化、民主化。

2、豐富教師活動內容,促進教師個人心理和諧。盡量解決教師生活與工作的壓力,促進了教師之間感情的融合,活躍了心身,更提高了工作效率。

3、進一步完善崗位目標管理,構建科學的評價機制。我們修訂了學校教育教學常規管理制度和教學質量考核辦法,新增了教育科研管理制度與獎懲辦法,激勵教師在做好常規中得到優化,在開展教育科研中得到發展。特別是績效考核新的方案堅持工作實績、工作能力、工作態度三維考評,推進科學化考核,既縮短分配的差距,又能激勵教師奮進。

4、創先爭優活動突出「新」和「實」。我校就注重爭創活動主題和載體的「新」和「實」,以「推進科學發展,強化內涵建設,提高教學質量,營造師生健康快樂成長環境」為主體,以「強化責任意識,落實目標」為載體,真正起到了促進了以「推動學校發展,促進校園和諧,服務廣大師生,加強組織建設,實現『工作創一流,教學爭上游,科研上水平』」的三大目標,使得廣大黨員和全體教師的「績效意識、爭優意識、創新意識、模範意識」明顯增強,讓「師德師風更加高尚,校園文化更加深厚,教育成績更加顯著」的各項工作提公升。

(二)德育為先,教書育人

第一、加強德育管理,強化德育管理隊伍建設。

1、加強了班主任的理論學習、模範事蹟的學習。以先進的思想來武裝人,以正確的理論來引導人,以模範的榜樣來鼓舞人。本期以民主投票的形式評選出五年級為「縣優秀班集體」。

2、強化了班主任的責任感,進一步規範了班級的管理工作,切實實施了「班主任考核」方案。清潔衛生的量化考核評比、流動紅旗的定期頒發,激勵了師生敢比敢拼的意識,使班集體榮譽感得到了進一步的增強。

3、堅持規範的公升旗儀式。每週一全校師生肅立在莊嚴的國旗下,進行公升旗儀式,值周的領導及教師在國旗下講話,及時糾正學生中的不良風氣,激發學生的愛國熱情,使師生受到一次次教育。

4、加強少先隊陣地建設,在3至6年級成立「紅領巾監督崗」,為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活,創設濃厚的生活氛圍。

5、堅持文明監督崗檢查評比制度,每天檢查,每週評比,督促隊員一舉一行。主要成員由當周值周領導、值周教師及值周學生組成,主要進行了衛生、兩操、早讀、紅領巾佩戴情況的監督和檢查,培養了學生的良好習慣。

第二、組織開展德育活動,促進未成年人學生身心健康。

1、以班級建設活動為載體,開展少先隊活動。開展班會,班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所,是少年兒童塑造良好品德、提公升文明修養的主要途徑。一學期來,各班輔導員都能認真開展好班會活動,做到班會有針對性、教育性、實效性。

2、美化班級環境。用美好環境激發學生求知慾望,讓班級的每一面牆壁都活起來,都成為學生展示自己的一面鏡子,各班都能根據自己的實際,認真組織隊員參與班級設定,及時出好板報。如「圖書角」、「學習園地」等都是比較有成效的。

第三、強抓少先隊組織工作,竭誠服務少年兒童。

把學校建成孩子們的家園一直我們的理想,本學期我校大隊部繼續發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢,積極地創造體驗活動的載體,廣泛開展體驗活動。

1、9月份組織開展「中小學弘揚和培育名族精神月」主題系列活動,各中隊組織開展以「祖國在我心中」為主題的講故事比賽,弘揚及培育了小學生民族精神。

2、10月到11月在全校開展「我愛我家」繪畫比賽及「金色童年」講故事比賽,通過老師們的指導,學生們的努力,本次活動開展得非常成功,豐富了我校的校園文化生活,展現了學生的自我表現能力、審美能力和創造能力,提高了學生口語交際和語言積累運用能力。

3、12月底,我校開展了為弘揚中國傳統文化,培育中華民族精神;增強學生語言文字規範意識,提高學生語文素養,建立文明書香校園慶「元旦」「中華經典詩文朗誦比賽」比賽等。

(三)以研興教,教研結合

教學是學校的中心工作,科研是推進教育改革的重要平台。本學期,教務處強抓「課程改革」,夯實常規管理,取得了顯著的成績。

1、教育觀念更新,報表及時準確。

加強課程與課時的執行和管理,做到了「開齊、上足、教好」,促進了學生的全面發展。對基點校三-六年級學生科學、合理搭配,規範了學校的學籍管理制度,做到資料詳實、手續齊全、管理規範,及時填報了學年初報表,普及程度系列表冊,圓滿完成了2023年秋學校留守兒童花名冊,及時上報2023年秋期幼兒園初報表、幼兒園基本資訊表、幼兒貧困基本資訊表等幼兒園各種表冊。同時對基點校和三合村400多名學生進行體質健康測試 ,並及時上報相關資料。

2、務實常規管理,加大檢查力度。

教學常規是各項教學改革的基礎和保證,不斷規範教學常規管理,健全質量管理網路是抓好學校教學工作,提高教學質量的關鍵所在。我校教務處在課程的安排上嚴格執行管理規範要求,圍繞新課程改革在有關年級、科目上,以備課、作業、調研、考試為重點作了細緻工作,開展推門聽課15節次,常規督導檢查5次,促進了教學常規的優化管理。

3、開展豐富活動,營造教研氛圍。

本期上了教研課的有一年級語文彭躍紅、一年級數學豐敏等4位新進教師。在公開課中,他們不僅僅能熟練的多**製作、操作技能,而且展示了他們不同的教學風格。通過多**的運用,使他們的課堂教學更生動活潑,更加貼近學生的生活實際,更能調動學生的學習興趣和學生積極性,讓課堂變得更精彩。

充分發揮教研組教學研究的職能,課後,全體教師積極發言,對該教師進行課堂教學綜合評價,並記錄在每次的評課記錄上。通過定期教研及時掌握最新的最權威的教學資訊,大家相互交流、相互學習,促進教師改進教學方法,優化教學結構,提高教學效益。

4、加強師資建設,重視課題研究。

創造一切條件,為教師學習提供機會。我們組織教師外出培訓、聽課學習。本期彭躍紅、豐敏到中心校參加教師朗誦比賽,胡天雲、鄧家奎、黃雄等11位教師參加全國中小學教師教育技術考試均合格。

總之在培訓、學習中,教師不斷借鑑學習先進的教學模式、方法,結合自己的教學實踐和經驗,形成自己的課堂教學風格,逐步提高教學水平,促使教師們逐步在交流中進步,在反思中成長,在教研中成長。

5、抓好啟蒙教育,強化一年級質量提公升。狠抓學生行為習慣和基礎教育,由教導處組織了1次質量調研分析,召開了1次任課教師會議,組織1次學生家長會,分析每個學生每個階段的學習情況,幫助新教師查詢問題,商量對策,有力地推動了我校教育質量的提高。在期末考試中,我校 zp資料獲鎮第3名,五個科次獲鎮第1名,四個科次獲鎮第2名,但有兩個科次位居鎮倒數;從年級成績看,五年級,二年級成績有較大提公升,三年級兩個班級成績下滑較大。

(四)抓牢安保,確保平安

1、強化制度管理。牢固樹立安全第一的思想,進一步完善各類安全管理制度。在建立健全各種安全管理制度的同時,著重抓了校園安全、道路交通安全、消防安全的管理,抓好校園安保工作,堅持預防為主,增強安全意識。

2、強化安全工作。學校安全工作責任重大,必須警鐘長鳴,常抓不懈。本學期,我校安穩辦加大校園保安管理和值班力度,建立「平安學校」,積極消除安全隱患。

在中秋、國慶、春節長假前發了《致家長一封信》,督促家長配合學校讓學生度過乙個愉快、舒心安全的假期;學期前後開展一次校園安全大檢查,對校舍的設施、校園內的所有體育設施、用電線路、消防設施嚴格進行檢查一次,發現隱患6個,及時整改3個。這些措施不但加強了學生的安全保障力度,同時也提高了學生的安全意識和自我管理能力,使我校的安全工作邁上了乙個新台階。

三、存在問題:

回顧一學期的工作,成績喜人,鼓舞人心,但我們也清楚地意識到學校工作還存在著不少問題和不足。

1.學校教師年齡結構老化問題較為突出,個別教師業務不精、不思進取,存在著一定程度的職業倦怠現象,必須盡快地加以克服和改善。

2.我鎮學校各部門之間、領導與教師之間缺乏一些必要的溝通,集體的智慧型與資源尚未形成,孤軍奮戰耗時耗力。

3.學生良好行為習慣尚未完全角成,且反覆性較大,特別是留守兒童的教育存在問題,自身行為與《中小學生日常行為規範》的要求有較大的差距,有待進一步規範與教育。

4.部分宣傳陣地與功能室未充分發揮功能作用。

5.學校落實責任、分工明確基本成形,但仍存在走過場的現象。

四、2023年春季工作思路:

2023年春季,我校堅持以黨的「十八大」精神為指導,狠抓師德師風建設,提公升師資隊伍整體素質,進一步提高教育質量;以人為本,努力辦好人民滿意的教育,為我校積極推進平安校園、綠色校園、健康校園、人文校園的申報力度,加強藝體、美術、衛生教育,以美育人,造就健全人格,努力辦出學校特色。

2023年1月29日

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