「團結協作，展望未來」主題班會活動方案
活動企劃： 屈茹（班主任） 主持：馮小雙李英
一、活動目標：
團結協作，是我們偉大的中華民族最珍貴的精神財富之一。「天時不如地利，地利不如人和」、「握緊拳頭有力量，心齊能把泰山移」為了營造濃厚的學習氛圍，提高同學們的學習興趣，引導同學們養成良好的學習習慣，所以才準備此次班會活動，讓同學擴大知識面，進一步增強學習的興趣和自信心，激發學生關注學習、生活環境，認識學習與生存的關係，培養學生「團結協作」的思想感情。
二、班會準備：
1．發動學生（班幹部為主導力量）從各種渠道收集有關專業的各種資料；
3．各隊評選出幾名隊員參加「專業知識知多少」比賽，準備競賽的題目；
4．排練各類節目；
5．為確保活動圓滿成功，進行試演，並購買班會所需東西；
6．寫好主題「團結協作，展望未來」，並布置好教室，做好課前準備活動。
三、活動安排：
1.活動時間：2023年3月28日
2.活動地點：教學樓408教室（10春機電技術1班）
3.特邀佳賓：各級領導、各班班主任及老師
四、活動過程：
主持人：
a：帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。
b：為了共同的願望，我們聚合在一起。
a：25雙眼睛，默默地求索。
b：25顆跳動的心，鳴奏著乙個聲音——團結協作。
a：乙個籬笆三個樁，乙個好漢三個幫。我們徜徉在知識的海洋中。
b：一枝不為秀，獨木難成林，我們翱翔在智慧型的藍天裡，
ab：團結協作，暢想未來，我們將擁有美好的明天！各位領導，老師，親愛的同學們，大家下午好！
a：我是主持人馮小雙。
b：我是主持人李英。
a：首先，用熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師，感謝您們能在百忙之中抽空參加我們10春機電技術2電子班的主題班會。我們相信有領導和老師們的關心、同學們的支援，此次「團結協作，展望未來」主題班會一定會圓滿成功。
b：近日讀書看到這麼乙個有趣的故事，從前有個國王，他有二十個兒子。國王老了，得了重病。
臨死以前，他讓弟弟把二十個兒子都叫來，吩咐說：「你們去拿一束箭來。」兒子們把箭拿來了，國王讓他們環立在病床前，然後對弟弟說：
「你抽出一枝來，折斷它。」弟弟照他的吩咐，抽了一枝箭，沒費多大力氣，就把箭桿折斷了。國王又說：
「你再抽出二十枝來，捆在一起，折折看。」他的弟弟用盡力氣，怎麼也折不斷這一捆箭。於是，國王就對那些站在床前的兒子說：
「孩子們，看見了吧，一枝箭容易折，一捆箭就折不斷了；乙個人的力量單薄，團結起來力量就大了。
a：團結協作，是我們偉大的中華民族最珍貴的精神財富之一。乙個人的力量確實是單薄的，正象紅燭，一支光照亮不了黑天，但是，千萬支紅燭一齊燃燒，就會發出熊熊的烈焰和耀眼的光芒。
人們看到飛馳的火車，奔駛的汽車，憑著它的乙個個飛輪，衝向前方。這些飛輪，有的在前，有的在後，乙個方向，乙個速度，同心協力向前飛奔。我們作為即將畢業、即將走向社會的學生來說，我們也應該具有這種素養，這樣才能更好的迎合社會。
下面進行本次主題班會的：
第乙個環節：擊鼓傳花
b：任何乙個集體，都是由性格不同，本領各異的人組成的，他們都在集體中發揮著不可替代的作用，大家做事都從整體出發，團結協作，不斤斤計較自己的小得失，這樣集體才能處於良好執行狀態。下面這個小節目也能反映這個現象哦！
a：下面我說一下遊戲規則：參與者伴著**傳一本書，當**停下時，書在誰手中，誰就出來遊戲，遊戲以座位為單位，每個座位兩名成員。
第二個環節：合唱班歌（相親相愛的一家人）
a：個人與團隊的關係，就像小溪和大海。個人只有完全地融入團隊，才能充分地發揮個人的作用。
團隊發展離不開個人，個人的發展更離不開團隊，只有將個人追求與團隊追求緊密結合，樹立與團隊風雨同舟的信念，才能實現個人更大的發展，每個人都離不開集體，只因我們是相親相愛的一家人！
第三個環節：遊戲大比拼（運氣球、心有靈犀一點通）
b：要學蜜蜂共採花，莫學蜘蛛各牽網。我們10 春機電2班在時代的召喚下，在班主任老師的鼓勵下，一直朝這個方面努力，校運會，籃球賽，知識競賽，等等好些活動中，都體現了我們整體為先、配合為重的團隊精神。
下面我們一起來玩兩個小遊戲吧！
a：首先我來介紹一下遊戲規則：
1、齊心合力運氣球
比賽規則：
1）、兩人一隊, 選三隊比賽；
2）、兩人背靠背, 手挽手, 夾著氣球, 預備起, 運球至終點，終點放有乙個椅子，繞過椅子回到起點, 最先回到起點的隊伍勝出。
3）、在跑動過程中氣球不能落地, 不能用手觸控氣球, 不能擠爆氣球。
2、猜猜猜
1）、兩個一隊，選三隊比賽；
2）、乙個做肢體語言，乙個猜對方表達的意思，說話無效；
3）、哪個隊猜得越多，哪個隊得第一。
第四個環節：舞蹈《大家一起來》
b：一朵鮮花開不出美麗的春天，天才是源於集體的團結協作。作為乙個班集體，我們每一位同學都會從這次班會中受益匪淺，會把團結協作昇華為班級奮鬥的精神動力，作為引領我們勇敢前進的旗幟！
下面請欣賞舞蹈——大家一起來。
第五個環節：雙簧
a：**文學家克雷洛夫寫過一則膾炙人口的寓言：天鵝、馬和蝦共拉一輛車，天鵝向天上飛，馬往路上衝，蝦往水裡鑽，儘管它們都使出全身力氣，但車子仍原地不動，三種力量相互抵消為零，成為1＋1＋1＝0。
這就形象地說明，在團隊中僅僅使每個成員的能力發揮出來是不夠的，大家必須同向、同心、同步、同利、同德地朝著乙個目標奮進。接下來的節目中兩個小帥哥在不同的角度使力，就讓大家一起來見證他們1+1的效果吧！
第六個環節：朗誦
b：新的機遇，等待我們用智慧型去把握；新的篇章，等待我們用汗水去譜寫！請欣賞朗誦：團結協作，共創美好未來
第七個環節：大合唱《團結就是力量》
a：五湖四海匯洪波，齊心共奏和諧曲，就必須培養團隊精神。常言道：
「峻極之山，非一石所成；凌雲之榭，非一木所構。」事物從來就是這樣：只有一種聲音，就成不了氣勢巨集偉的交響樂；只有一種味道，就成不了耐人尋味的盛宴；只有一種物質，就成不了形形色色的大千世界。
在又好又快的征途上，我們08電子班用良好的心態努力去營造「上下同心、內外和諧」的生活環境，去「爭創一流、走在全校前列」。下面請聽大合唱——團結就是力量。
第八個環節：總結
b：乙個人的力量和智慧型是有限的，要創造班級整體的成功就必須集中每一位同學的智慧型，打好整體戰。在廣義的資訊交流中，我們學會了合作，學會了共事，形成了乙個團結協作的集體。
正如剛才唱響的這首歌，團結就是力量，團結就是知識，團結就是智慧型，雖然前方的路漫漫，但奮鬥的腳步永不停息，我們將手挽著手一起邁向輝煌的明天。
a：我們能有今天的進步，能在今天生活得這麼幸福，我覺得離不開領導和老師們一直以來的關心與厚愛。憶往昔，團結創新結碩果，看今朝，眾志成城再拼搏。
以後的我們會更加努力，更加聽話，我們會繼續發揚團結協作的精神，努力奮鬥，請學校放心，請老師們放心！
b：時間是匆忙的，相聚是短暫的，今天的離別是為了明天更好的相聚，最後有請科主任****老師做最後總結，也讓主題班會落下帷幕，再一次感謝大家,衷心的祝願各位老師身體健康、工作順利、家庭幸福，再會。
五、課後記：
通過這次班會，同學們進一步增強了學習的興趣和自信心，並了解到了社會對專業人才的需求。學校各級領導殷切希望同學們用實際行動來見證自己的專業成長之路，開拓自己美好的職業生涯。在心靈的交匯與智慧型的碰撞中，學子們達成了一致共識：
中職學生熱愛專業就是要有乙個正確、穩定的專業思想，有執著的追求和獻身的精神。這種對專業的熱愛之情，是求知的前提，它能增強學習的主動性和學習熱情，能增強克服困難、戰勝困難的信心。
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計算機網路技術 17 5 班 案 策劃人 付成揚周巍庹忠兵 校園貸，又稱校園網貸，是指一些網路貸款平台面向在校大學生開展的貸款業務。據調查，校園消費貸款平台的風控措施差別較大，個別平台存在學生身份被冒用的風險。此外，部分為學生提供現金借款的平台難以控制借款流向，可能導致缺乏自制力的學生過度消費。通過...
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