2015—2016學年度第一學期時已過半。前半期來，在學校做在當前，幹在實處的校訓指導下，在立德樹人，教研興校，嚴字當頭，從嚴治校的辦學理念的引領下，八年級組全體老師以立人為本，強化大局意識，從抓常規管理入手，努力提高教育教學質量，促進學生全面健康發展，做了大量工作，也取得了一定實效。現我就前半期工作總結如下。
一、所做的工作
1、抓好學生的行為規範養成教育
配合政教處強化對學生的規範和良好習慣的養成教育。強化衛生、兩操、課間秩序、集隊儀表儀容整頓，教室內務整理等常規管理的檢查與考核制度。組織學生認真學習《中學生日常行為規範》，新版《中學生守則》《出入校門管理制度》，《住宿管理制度》等各種規章制度，班主任帶領學生共同制定班級公約，抓好良好班風、學風的建設，提高學生對行為規範的自覺意識。
衛生保潔工作總體上比較好，學生違紀事件比以往明顯減少。
2、搞好班級文化建設
學期初，各班精心布置了教室，完成了三期黑板報的更新。八一班學生設計了成績目標表，明確了努力的方向，八二班的「快來照鏡子」專欄，八三班的「格言牆」，八四班的「家國天下專欄」等這些無聲的事物所散發出的文化氣息刺激學生的感官，使他們處處受到感染和薰陶。增添了學生學習生活樂趣，消除了學習後的疲勞，養成文明行為習慣，培養正確審美觀，增強班級向心力，凝聚力，激發學生愛班愛校的熱情。
創造乙個健康向上的文化氛圍，文明的學習環境。在教師和學生的共同努力，通過豐富多彩的班級物質文化建設活動形成良好的班風，營造出和諧，積極向上的班級教育氛圍。
3、完成了學期初計畫安排的一系列活動
（1）方校長組織召開了非住宿生和後進生動員大會。會上要求住宿生每天晚上回家時帶上書和作業，堅持在家學習，養成自學習慣。在後進生動員大會上，方校長以「活著，責任，改變，堅持」為主題，鼓舞和激勵大家活出人樣，肩負起責任，堅信改變就是進步，堅持才能成功，為後進生上了精彩一課。
（2）王紅豔老師在跟班老師的配合下，組織學生**愛國主義**，激發了學生的愛國熱情，堅定了學生的報國之志。
（3）方校長指導班主任開展小組合作學習管理教學模式的探索與應用，實行分組以來，學生比拼意識，合作意識增強，組間競爭，共同進步的優勢逐步凸顯。
（4）李斌軍老師，劉瑞龍老師精心籌畫經典詩詞誦讀活動，弘揚傳統文化，提公升語言素養。目前各班也在積極準備中，下週將組織排練，比賽。
4.配合政教處和教導處開展一系列活動
（1）利用班會對學生進行集體主義、心理健康、安全教育和行為規範養成教育。促進學生對學習的渴望和對人生的美好追求，幫助學生完善人格，健康成長。
（2）積極參加「秋季籃球運動會」，豐富了同學們的課外生活，增強了同學們的拼搏和競爭意識，提公升了班級凝聚力。
（3）配合政教室抓好個別問題學生的思想轉化工作。
5、架起與家長溝通橋梁
為了讓家長了解我們學校為教育學生所做出的努力和學生在校的學習、生活狀況，讓家長更好地配合學校的工作，年級組將在期中考試後也就是下周一召開家長會，屆時八年級的全體教師將積極配合，主動與家長交流，通過交流，徵求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通的橋梁。班主任也經常通過**、校訊通等進行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現和成績情況。
二、存在問題：
1、學風還不夠濃厚，學習上浮躁的風氣都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重。作業雖能及時上交，但質量不高。兩極分化嚴重，全級最高分837分，最低分160分。
就拿一班來將，100名以後的學生還有二十人。班主任和任課老師要通過本次考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題提出整改意見，多聽取合理意見，多和學生交流、多和家長溝通，對學習困難學生要特別關注。
2、在教學管理上有點墨守成規，安於現狀，瞻前顧後，創新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。
3、在教學和班主任管理中，積極實踐探索的老師們有諸多的困惑，出現完成教學任務與時間不夠的矛盾和優生成績下降等問題。
4、學生的文明習慣還有待於提高，比如見面向老師打招呼等基本禮儀應該向住宿生學習，向七年級同學學習。缺乏自我管理和控制能力的學生多。
三、下半期工作設想
1．認真貫徹學校各項政策措施，加大年級組管理力度，認真配合學校各處室完成各項任務。牢固樹立為師生服務的意識。
2．加強常規管理，重視教育，教學研究，努力提高課堂教學效果。充分調動年級組教師工作的積極性和創造性，提高合作意識，發揮「傳、幫、帶」「趕、學、超」的集體觀念，提公升年級組合力。力爭全年級的成績再上一層樓。
3．提高管理意識，認真督促檢查落實年級組教師做好各項工作。在班級管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色，努力降低與化解班主任工作的強度和難度，為他們服好務。明確轉差幫扶制度。
如：可以建立「一對一」的轉化後進生責任制，規定班主任和所有課任教師必須負責轉化一至兩個後進生。協助班主任參與班級管理，促進「全員管理」理念的落實。
4．加強學生的思想建設，努力營造健康向上的育人環境。學生的教育要從心理、生理兩方面著手，制定長期目標和短期目標，做到長計畫短安排，使學生養成良好的學習、生活習慣。
5．在班級管理方面加強班風、學風建設、班級文化建設再上新台階。.繼續狠抓養成教育，組織班主任開展多種形式的主題班會，增強學生安全意識、學習意識、衛生意識。
老師們，同學們，本學期時已過半，三年的中學學習生活也僅剩一年半載，我們每乙個人都應該審視自己走過的路，做了什麼？收穫了什麼？剩下的路我們該怎麼走，才會走得又快又穩？
讓我們踏踏實實的學習工作，一步乙個腳印，努力向我們的目標邁進。
2015-11-13
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