王偉 2014-1-5
本學期以來,我們八年級因為有校長室的正確領導,有各處室的全力支援,有全體八年級教師的團結協作和共同努力,各方面都取得比較滿意的成績。目前八年級年級各班教育教學秩序井然,良好的班風、學風初步形成,全體教師齊心協力,和諧發展的年級團隊已經形成。現將本學期來的工作情況作如下總結。
一、學生管理方面
1、狠抓班風學風建設,為學生成長創造良好的環境,年級組以課堂紀律為突破口,強化班風學風,要求各任課教師發現學生中存在的問題及時反饋,並堅持年級組長親自檢查,發現學生中存在的問題及時反饋給班主任,做到年級組一盤棋。
2、強化學生的紀律意識。根據學生的年齡特點,我首先從流動紅旗入手,通過與班主任溝通協商後取得共識:在平時課堂和班會課在班上對學生灌輸集體榮譽感,獲得流動紅旗就是全班的光榮,被扣分是一種恥辱,讓學生自覺遵守校規校紀。
經過一學期的實踐已證明這種方式是切實可行的,也取得了較好的效果,各班真正做到衛生工作有序,早讀自覺到位,自習安靜認真,課堂秩序良好,形成規範有序,文明和諧的氛圍。
3、建立和諧向上的班集體。學生是班級的細胞,班級的建設是年級形象的外在表現。因此在日常管理過程中,年級組首先緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者,各位班主任創新工作方法,注重實效,形成了自己工作特色。
陳淑贏老師立足乙個"勤"字,以身示範,事必躬親;方鑫超老師立足乙個"嚴"字,事無大小,有錯必糾;張秀芬老師立足乙個"細"字,見微知著、防範未然;羅雅茹老師立足乙個"實"字,注重過程,狠抓效果,陳星老師立足乙個"新"字,創新工作、追求實效,……各位班主任積極工作,各顯神通,形成"特色各異"的班主任工作作風。
二、教師管理方面
本學期八年級教育教學工作有序的開展,應該說是有聲有色。在我們這個集體中,大多數教師能夠盡心盡責,恪盡職守,在各自不同的崗位上,努力把自己的工作幹得更好。從整體上在我們年級,沒有年齡的界限,沒有名利的爭吵,有的是拼搏的精神、團結的氛圍。
我們的班主任幹工作,講奉獻,不求回報,埋頭實幹,他們是年級和學校的中流砥柱;八年級教師中,無論是從教多年的教師如王楚彥、張秀芬、向少傑及穆校長、黃主任等老師,還是剛入伍的陳彩虹、鐘金梅、周媛媛老師,他們從來不講條件、不談要求,無論是早自習,還是中午,或者晚辦公，都是一如既往的踏實工作,在教室或在辦公室,常能看到我們老師為學生解疑答惑的情形;無論是炎炎盛夏,還是數九寒冬,都能見到我們的班主任在走廊巡查的身影。另外,年級組堅持月考制度,定期檢查教師教學和學生學習情況,無論是月考還是期末考試,我們年級組都認真組織,及時總結,並對今後教學工作提出要求。
三、工作效果
經過年級組的管理督促,各班主任的配合和全年級師生的共同努力,本學期課前秩序,學習風氣,自習紀律大有好轉。早操質量也大大提高,課間操雖然也有不盡如人意之外,但客觀地說,到位的迅速,站隊的整齊,也不比別的年級差。紀律衛生等方面也都步入了良性發展的軌道。
我個人認為,我們的工作雖沒有達到理想狀態,但也達到了穩定狀態。
四、工作狀態
我認為自己一直是乙個對工作負責的人,從年級組長的角度看,我不敢說多麼愛崗敬業,但可以自豪地說我是勤勉盡責的。因為我深感到肩上的擔子沉重,深感心中關乎整個年級甚至學校榮辱的責任重大,所以一下也不敢懈怠,而且我認為做事要麼不做,要在其位就要力爭做好。至於能力如何、效果如何,另當別論,但主觀上一定是竭盡全力了。
我每天絕大部分時間都在學校裡,工作過程中也較少考慮個人的利害得失,一心站在維護年級利益,維護學校整體形象的角度,去想辦法,去做事情。因此在管理學生、指導班主任、協調科任教師以及溝通學生家長等工作上,直面現實,敢做敢擔,可能也會讓部分同志不滿意,但我認為工作性質及我個人擔當的角色決定了我必須這樣做,無法避免,而且我至今也無怨無悔。
五、年級工作尚待解決的問題:
1、學生的精神面貌有待進一步提公升,部分學生的心理偏差有待糾正。表現在課間操缺乏朝氣,動作不規範,思想認識不到位。
2、教育教學的細節有待進一步規範。表現為個別學生在課前5分鐘預備還需要督促,沒有化為自覺行動。
3、行為規範教育要常抓不懈。部分學生的儀容儀表需要繼續整頓。
4、對部分優秀學生的教育效果還不夠理想,方法不夠多樣化,力度不夠大。
六、下學期應該努力的方向:
教學質量關係著學校的發展,年級組的一切工作要服務於教學,一切安排要服從於教學安排,一切活動要有利於教學質量的提高,一切措施都要從提高教學質量出發,堅決樹立起"教學為中心"、"質量為核心"的思想,為九年級的教育教學管理工作奠定堅實的基礎。因此年級組準備在下學期採取以下具體措施 :
1、積極探尋現有條件下尖子生培養的有效途徑或辦法。
2、繼續堅持年級月檢測制。結合學校教學工作安排,抓好年級月檢測工作,特別是要強化檢測後結果的分析,及時總結,進行教學反思,有的放矢,針對薄弱學科採取補救措施,力爭年級組各學科成績穩步上公升。
3、加強月考及班級積分的量化評比,激勵老師和同學們以更大的熱情投入到學習和教學中來,切實提高教育教學質量。
4、加強學生日常行為規範的管理,使班風、學風在原有基礎上有較大的提高。
5、加強班務管理的指導與監督,縮小班級之間差距。
6、在年級的整體管理中,處理好規範性要求和人文關懷的關係,確保各項工作有序有規進行。
7、重視學生和家長的資訊反饋,積極改進工作,提高教育教學的層次。
總之,八年級工作任重而道遠,是整個初中階段最關鍵的時期,本學年工作的好壞直接影響到本屆學生的中考質量,所以各項工作要抓嚴、抓細、抓實,做足"三字文章",在常規方面抓"好",在細節方面從"嚴",在過程方面求"實",我深信,在校長室的正確領導下,通過全組教師的共同努力,大家心往一處想,勁往一處使,力往一起出,我們的各項目標一定會實現。
八年級組工作總結
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2013 2014學年度第一學期 轉眼間，本學期的教育教學工作也接近尾聲，在此，我就八年級的工作作個簡單的小結 八年級組的教師團隊是乙個積極向上 團結實幹的集體，全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，在校委會的正確決策下，如期實施了本級組學期計畫中的各項工作，順利完成了學校布...
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