篇一：幼兒園大班教學工作總結
寧化縣民族學校徐麗珠
一、對幼兒進行了操作習慣的培養
1、教孩子認識數學書,掌握正確的翻書方法，學會怎樣愛惜書。
2、教孩子怎樣運用學具,怎樣保管好自己的學具。
二、遊戲式的教學活動
在課前我認真分析教材,畫好掛圖,準備好所需教具。以培養孩子「主動學習、邏輯推理、創造思考、解決問題」的能力為主旨,活動以「遊戲式數學」的精神為主軸,增強數學學習的樂趣，讓孩子在輕鬆、快樂的情境下展開與數學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作經驗,建構完整的數理概念,讓孩子更喜歡數學並養成主動探索,追求知識的興趣和良好品質。
特別是在本期的《組合建構篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學活動中，堅持以「做中學、玩中學、學知識、練思維」的方式，以「手、眼、腦並用，教、學、做合一」的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動。通過對學具的嵌入、翻轉、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學具操作活動,引導幼兒把零散的感性知識概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知能力。並且在活動中我注重增強教學的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力。
通過一期的學習,孩子在聽故事、玩遊戲的快樂環境中學習了量、數、計數、空間與數概念,並進一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎.
三、密切的家園合作
家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的物件，家長扮演著極其重要的角色,對於孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任。所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習,協助幼兒園共同構建孩子的心智與學習能力發展歡迎您。
本學期,孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過,孩子們在家長的協助下完成得非常好。可見，密切的家長工作取得了一定的成效。
四、取得的成果
1、孩子們對數學活動非常感興趣，知道數學與自己生活的關係,能在生活中加以運用。
3、孩子們對數學活動很有信心,並願意努力克服數學活動中的困難,相信自己的數學能力。
3、孩子們能正確翻閱書籍了,養成了良好的操作習慣。
4、孩子們主動自學的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力,具有創造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強烈願望。
5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領導的好評。
幼兒小班教學工作總結
寧化縣民族學校鄧麗英
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的乙個學期又過去了，我們小班的孩子們也將變成中班的孩子，看著孩子們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，看一年來孩子們的變化，個兒長高了，身體強壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對待老師、長輩更加有禮貌了。也主動與同伴進行交流，積極參與集體活動學習新知識，並且也向爸爸媽媽介紹自己以及發生在幼兒園裡有趣的事情。與此同時，我們感受孩子們成長的快樂，體會著教育工作的樂趣。
所以我愛我的職業，也更愛我的孩子們。本學期我盡量完成各項工作。隨著各項活動的順利進行，也得到了家長的認可和支援，使得各項活動錦上添花。
本學期在上學期培養的基礎上，主要從培養幼兒學習興趣、教學常規、大膽、清楚地進行語言表達並在日常活動中學會更好地與同伴相處等幾個方面進行著重培養，綜合開展五大領域的各項內容，收到較好的效果。在這一學期中有酸、甜、也有苦、辣。這學期的工作我們兩個老師團結合作配合默契，使我們的班級工作井然有序，孩子活而不亂，尤其是在家長溝通方面我們也取得很好的成績，但在工作中也有不足的地方，我們將吸取這一學期的經驗帶到新的學期中， 不足之處努力完善。
這學期的工作大致如下；
一、政治思想方面 ；
熱愛人民的教育事業，熱愛教師職業，用社會主義道德規範來約束自己的各種行為，認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，不遲到不早退，樹立良好的教師形象。與周老師共同協作搞好我班的班級工作。
二、工作、教育教學方面；
對於班級各項工作，能夠主動地承擔，認真備課，勤勤懇懇，踏踏實實，一日活動中以幼兒的能力、興趣、需要為出發點，及時調整活動內容，活動中讓孩子自主地學習，以孩子為主體，以孩子的終身發展為前提，與孩子們相處如同朋友，讓他們多於我親近，消除孩子對老師的畏懼，建立良好的師生關係。
三、家長工作方面；
做好與家長溝通工作，我會利用早上和下午家長接送孩子的時間與家長交流幼兒在園和家裡的各方面表現，也使家長對我的工作有更進一步的了解。
總上所述，在這一學期中，我努力做好自己的本職工作，但是知道在工作中也難免存在著不足之處，但我會在今後的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓篇二：幼兒園學前班教師個人工作總結
幼兒園學前班教師個人工作總結隨著時間的推移，一學期的工作已在孩子們的歡聲笑語中圓滿的畫上了句
號。本班幼兒也完成了他們在學前班上學期的學習任務，為即將踏入小學開始新
的生活奠定了乙個良好的基礎。現將本學期工作總結如下：
一、常規管理緊抓不放，促進幼兒良好習慣的養成。俗語說：沒有規矩，難成
方圓。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，即能使神經系統得到有
益的調節，促進身體健康，又有利於培養幼兒自我服務的生活能力，為今後生活
和學習奠定良好的基礎。本學期，根據班級計畫中我們班的幾個弱點，我們著重
開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：1、抓好過渡環節的管理，避免
時間的隱性浪費，如：在活動間歇合理安排入廁喝水的時間，做到既能滿足幼兒
的需要又不浪費時間。2、加強紀律管理，我們班有幾個特別調皮淘氣的孩子，
一眼沒看到不是打就是鬧，要麼就到處亂跑，天天得給你製造點事端，破壞紀律
不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的調皮好動，在排隊做
操和遊戲時我們特別關注他們的一舉一動，及時發現並糾正他們的過激行為，使
得他們這一學期沒有發生任何安全事故。3、抓好幼兒良好習慣的養成。督促幼
兒便後洗手，在洗手時做到不玩水。能夠安靜有序的吃課間餐，不大聲說話，督
促幼兒養成良好的衛生習慣。
二、教育教學踏踏實實，促進幼兒全面發展孩子從幼兒園到小學，是人生道路上
的第乙個轉折點。由於生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學後出現疲
勞、害怕等情況，稱為困難期。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著
手來幫助孩子完成過渡，做好幼小銜接工作。（1） 結合我們要上小學的主題活
動，向孩子介紹一些小學裡的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，
介紹時孩子們的興趣特別高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我們
可以感到他們是多麼期盼自己成為一名小學生。為了從思想上做好入學準備，我
們經常布置一些簡單的家庭作業，培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班
級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用
較友好的方式與同伴進行遊戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方
法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。（2）在搞好教學工作的同時，本
學期我們還組織開展了豐富的文體活動，每天都安排適時的時間讓孩子進行活
動，組織幼兒做一些體育遊戲，使他們的體能得到了提高。講述活動中，每個孩
子都樂意上來講，誰也不會再害怕在眾人面前說話了，孩子們的膽量得到了鍛鍊。
三、班級工作盡心盡力，關注幼兒個體需要班級工作是瑣碎的，但在瑣碎的
工作中我們一樣認認真真，盡心盡力，努力成為孩子們喜歡的老師，是我們的
工作目標。有這樣一句名言：教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘裡沒有水一
樣。實際工作中，我們努力為孩子們創設乙個充滿愛的池塘。當孩子有困難
時，我們會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我們更是給予格外的
愛護，幫助每一位孩子樹立起自信心，，多和他們交流談心，多親近他們，教會
他們尊重別人。
四、在家長工作上，我們熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現，並及時反饋幼兒的特殊表現，爭
取家長的支援和配合。孩子生病了，我們會及時地打**去關心他們的身體，讓
家長感覺到非常溫暖。對家長反映給我們的問題認真解決，力求達到家長的滿意。乙份耕耘、乙份收穫。當看到我們班的孩子健康成長，學習越來越棒時，我們感
到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定。一年來的相依相伴我們建
立了深厚的感情，也成了深受孩子們喜愛的老師，這是對我們工作最大的支援和
鼓勵，雖然我們的工作也有不到位的地方，但是家長的理解和支援給了我們更加
努力工作的信心和力量，相信今後一定會做得更好。篇三：2023年幼兒園學前班下學期個人工作總結
2023年下學期學前班教學工作總結
伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學期即將結束了，當我空閒下來細細回顧這學期的工作時，深深的感到乙份耕耘乙份收穫。在和孩子們相處日子裡，他們在一天天成長，不斷進步，讓我更能感覺到自己是最幸福的，而幼教事業是最陽光的事業。
以下是我帶班的一些體會：
一、思想方面。
1、加強學習，我把主要精力放在本職工作上，嚴格要求自己，面對乙個班集體，我深感自己責任的重大。以把教育學生養成良好的習慣為目標，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時，具備健康的生活能力。
2、嚴格班級治理，抓緊「養成教育」，首先從思想、行動上我把主要精力放在班級治理和思想教育工作上，努力做到認真負責、樂業、敬業、積極向上，保持健康、樂觀的精神狀態。其次，要樹立童心、愛心、耐心，堅持正面教育原則，耐心細緻地做好他們的教育工作。
3、隨時與家長溝通校內外情況，聽取家長的意見和要求，不斷改進工作，發現問題及時糾正，爭取家長的理解、支援與幫助。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養,使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,並支援參與學校的教育活動。我們的工作得到了家長們的支援和配合,同時家長們也給與我們充分的肯定,這將激勵我們更好的開展家園工作。
如今班上的工作開展比較順利，收到了較好的效果，並得到了家長的認可。
2019幼兒園學前班工作總結
2015 2016學年度第一學期工作總結 大 2 班教師 楊婧 每乙個學期的結束，就是孩子們又乙個成長階段的開始。在這一學期中，我們依舊堅持 為了每乙個孩子都有進步 盡心盡力的做好每一天的工作，盡自己最大的努力，踏踏實實地完成了本學期的工作 孩子們公升入大班，新轉學來了3個孩子，其中1個男生，2個女...
學前班教學工作總結
一轉眼又到了學期教學工作結束的時候。本學期，我能很好的適應學校的教學工作要求，結合學生實際情況使學前班的教育教學工作有計畫 有組織 有步驟地展開。現對本學期的工作總結以下 一 教育教學工作 本學期是孩子們在學前班的最後乙個學期，期間我們進一步深入學習綱要解析，並將綱要精神貫串於一日活動當中，從班級的...
學前班教學工作總結
本學期的教學工作即將結束了，為了能更好的總結本學期的教學工作，從中吸取教訓，為今後的教學工作提供依據。特對本學期的教學工作做如下總結 一 語言教學方面 1 要求學生學說普通話，在校活動中和教師或同學交談，都強調學生用普通話進行交注，在日常生活中多注意學生交談時的發音和語調，發現錯誤立刻糾正。2 進一...