崮山裕祿學校新教師公開課匯報活動實施方案

崮山裕祿學校新教師匯報公開課

活動的實施方案

為了促進新分配教師的專業成長，以課堂教學研究為主要內容，提高教師的課堂教學能力，以解決教學中的實際問題為切入點，突破制約課堂教學有效性的瓶頸，促進新分配教師盡快入位，以現代教學裝置為載體，通過資訊科技與課程整合，達到教學最優化效果。

1、活動目的

通過公開課活動，為新分配教師提供展示交流互動平台，充分激勵並調動新分配教師工作積極性、主動性和創造性，促使他們盡快入行，轉變角色，立足本職，提高教學能力、研究能力和創新能力，更新理念，提公升專業素養，適應課改發展需要，增強教研活動實效性，全面提高我鄉教育教學質量。

2、組織實施

（一）活動授課人員：2013~2023年新分配及調動的所有教師（王智城，趙瑋，董俊驛，付凱，欒松，韓燁，孫永超，翟聰）。

（二）活動領導小組：

組長：杜鴻學白海

組員：全校教師

（三）活動評審小組：

組長：杜鴻學白海

組員：各教研組長

（四）活動時間：2023年10月11號至2023年10月15

（五）活動地點：各班教室

（六）活動過程：

新分配教師提前備課，授課教師依據自己所教學科在小學1—7年級中任選一班進行教學（上課形式：自製課件或傳統教學），課後寫好教學反思並準備好說課稿。語文、數學教研組長及語文數學教師通過聽課、評課依據實際情況決定是否過關。

三、評定標準

（一）備課：教學目標明確、具體，能反映學科特色，環節齊全，過程緊湊，重難點確定合理，教學內容充實，符合學生實際等。

（二）說課：語言規範，精煉、簡明、生動，預設得當，有完整結構，能解析課堂流程。

（三）上課：能夠熟練掌握課堂教學的基本技能，能夠較好地進行組織教學，根據課堂隨即情況調節課堂教學節奏，教學容量適當，教學結構清楚，時間安排合理，課堂應變能力強，板書設計合理，字型規範，能達到預期的教學目標。

崮山裕祿學校教務處

二0 一四年十月八日