灣裡中心小學德育工作實施意見
2013—2014學年第二學期
為增強德育工作的針對性、實效性，使學校德育工作制度化、規範化，全面實施素質教育，促進學生全面發展，現對全鄉小學德育工作提出以下實施意見。
一、組織隊伍建設
1、組織建設。學校成立德育工作領導小組，由校長、德育主任、少先大隊輔導員（德育室主任）、班主任、思品課教師等組成。建立德育工作小組例會制度，針對學校的情況，討論研究德育工作，每學期至少召開一次班級管理或班主任經驗交流會。
2、隊伍建設。學校健全少先隊組織，新學年開始舉行入隊儀式，少先隊員配戴紅領巾，發揮他們在學校德育工作中的積極作用。加強對班主任工作的指導與管理，定期進行考核。
學校重視班主任量化考核結果的使用。通過培訓、專題研討等措施，不斷提高班主任的工作藝術和管理水平。
3、制度建設。各校要制定切實可行的德育工作規劃。學校德育工作計畫、少先隊工作計畫、班主任工作計畫健全，學期末進行工作總結。
各項規章制度健全如班級量化管理制度、安全教育制度、陽光體育方案等健全，並且能夠認真執行。
二、德育教育內容
1、養成教育。養成教育作為德育教育工作的重中之重,以《小學生日常行為規範》和《灣裡小學各年段養成教育的內容》為標準，加強學生的基礎習慣養成教育，從學生的衣著打扮，坐立行走入手，規範行為舉止，培養良好的文明禮儀，樹立學生的良好形象。認真抓好學校衛生、紀律、紅領巾佩戴、自行車擺放、課間操等方面的監督、檢查和考核力度，及時公布班級量化成績。
2、德育活動。學校結合植樹節、勞動節、兒童節、教師節、國慶節、春節等傳統節日，與學科教學相整合，設計豐富多彩的德育活動，如廣播操比賽、書畫展、演講比賽、拔河比賽、科技小製作等。做到每月一次學校層面的活動，每兩周舉行一次班級層面的活動。
活、動要有方案、有總結、有過程材料。
3、陽光體育：認真執行體育衛生工作條例，建立健全學校體育、衛生工作制度，定期體檢，定期舉行運動會。切實抓好陽光體育活動，根據不同季節適時開展踢毽子、桌球、跳繩、長跑、羽毛球，拔河等主題活動，保證活動時間充足、活動形式豐富、活動效果明顯。
4、法制教育：有計畫、有組織地開展青少年法制教育活動，加強對《未成年人保**》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》等法律法規的學習教育，開展多種形式的法制教育活動，增強學生法制意識。
5、愛國主義教育：利用重大節日、歌曲、宣傳欄等對學生進行愛國主義教育。嚴格執行每週一公升國旗制度，並進行旗下講話，使國旗下講話成為教育學生的重要途徑。
6、健康教育：加強健康教育師資的培養，開設健康教育課程，培養學生健康的心理品質。重視心理健康教育，做到有教育計畫，有總結，過程材料齊全。
7、主題班會：精心安排和組織好班會，要求定時間、定內容，並做好記錄，充分發揮好班會在學校德育工作中的積極作用。
8、家校合作：每學年最少召開一次家長會。班主任應定期做好家訪工作。每學期至少舉行一次家校聯誼活動。
三、學校環境建設
1、衛生環境。學校衛生區分工明確，室內外乾淨整潔，定期打掃。學校定期進行檢查量化，納入考核。
2、文化環境。重視學校「規範教育」宣傳建設，懸掛科學合理的標語口號。充分發揮廣播、宣傳欄等校園文化陣地的宣傳教育作用，努力創造乙個良好的育人環境。
注重班級文化建設，室內班務欄、名人名言、獎狀等張貼整齊劃一。室內黑板報定期更換，鼓勵各班根據本班特點，發動學生進行教室文化設計，如書法展示、班級之星展示等宣傳欄目。
四、德育工作創新的幾點想法：
一、以校園文化建設為突破口，進一步美化、淨化校園。
一所好學校給人的第一印象就是有個乾淨、整潔的校園，經中心小學行政會討論通過今年德育工作的重點就是加強校園文化建設和學生的分年段進行養成教育。在三月份前中心小學將會為每所學校統一布置養成教育的內容及教室的初步布置，中心小學會統一安排經費，各個學校只要提供預算及牆壁的尺寸大小就行。衛生工作很重要，但更是乙個煩鎖且需要長期堅持的工作，引用方華局長曾引用的上饒市教體局蘇萬能局長的一句話來調侃一下學校的衛生工作，「學校管理從廁所管理談起，廁所都管不好的學校就不要談學校管理了」從中可以看出廁所衛生在學校衛生中的份量，也可以看出衛生工作在學校工作中的地位了。
因此經行政會研究和校長會討論通過，在本學期的4月中上旬將對全鄉各所學校進行一次校園文化建設和衛生大評比，其目的就是為全體師生營造乙個乾淨、整潔、平安和諧的校園。
二、以班主任工作手冊為抓手，進一步規範班級管理工作。
以班主任工作手冊為抓手，進一步規範班級管理工作，乙個班級成績的好壞，特別是上了三十人的所謂大班級，學生成績很大程度上和班級的管理的好壞有很大的關係，因此可見班級管理對課堂的高效有很大的促進作用。本學期我們從新設計了班主任工作手冊，也是借鑑了兄弟學校的一些好的做法，希望各位班主任按照平時的班主任工作認真填寫，用心去做好班主任，學期結束時我們將評出若干個鄉優秀班集體，發放流動優秀班集體獎牌，班主任就會被評為本年度的鄉優秀班主任。
三、以養成教育和德育活動為契機，進一步規範學生的習慣。
養成教育每年都講，但隨著獨生子女的增多和人們生活水平的提高，現在出現了很多問題學生，嚴重影響了學校的辦學。本學期德育工作的重點之一前面也說了除了校園文化建設就是學生的分年段的養成教育，本學期我們會把各年段養成教育的內容印好分發下去，做到人手乙份，讓學生在熟記內容的基礎上進一步落實到行為上去。
我們還將通過一系列的德育活動來規範學生的言行，在校園文化及衛生檢查的同時還將舉行全鄉廣播體操比賽。
德育活動實際是為教育教學和教育教學安全服務的，學生養成良好的習慣對學生的學習和生活將有很大的促進作用。我們辦學的真正目的是讓學生在學校開開心心、快快樂樂、健健康康、平平安安成長。「三百六十行，行行出狀元」將來誰有出息，誰能成功真講不清楚。
學校除了教給學生課本知識以外，更重要的是教會學生做人，規範學生的言行使他們養成良好的習慣，良好的習慣會讓乙個人受益終身。到時我相信你也能成為像湯普森老師一樣受學生尊敬一輩子的好老師。
我的匯報結束，不妥之處，敬請諒解，謝謝大家！
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