我現在是大一學生，不能說是新生，算一算已經入學半個學期了，剛拿到武科大的學籍，對學校的方方面面有一定的了解，初步體會到了大學生活，我現在在班裡任組織委員，我就結合我的職務和自己的想法對大學四年生活做乙個盡量具體的規劃。
在大一，我已接觸到了一些東西，比如說大乙隻開基礎課，不開專業課，大一的空餘時間很多等等，所以我準備雙管齊下，學習不落下，並且合理安排空餘時間主要做活動和搞計算機，我的具體安排如下：
a、 大一主課高等數學和機械製圖一定要精，大學英語我不敢保證（基礎比較差）。我能保證的是對英語的態度我一定端正，大一的期末考試及格不是我的目標，我的目標是滿分。
b、 我覺得計算機很重要也很實用，所以鑽研計算機是我空餘時間的一項重要內容，另外我現在任組織委員，我覺得我們班可團結度很好，所以，我空餘時間另外一項重要內容是盡量想出好的點子，籌畫一些好的活動，增強班級的凝聚力，每想到乙個好點子，我都會竭盡全力去爭取，以便使活動順利展開，我的要求是要做就做好，沒有意義的活動我不做，效果不明顯的活動我也不做。
c、 我參加了兩個社團，乙個是笛協，乙個是3d協會，這兩個社團是我考慮很久，我才報的，我覺得吹笛子可以培養我對**的欣賞能力，**寄託著作曲者無限的感情，還有乙個原因是我的老師說過「吹笛子可以使男生變得更瀟灑，可以使女生變得更漂亮」，我覺得這句話說的很有道理，我感覺吹笛子的人身上有一種特別的氣質，我加入這個社團一點也不後悔，我將加倍努力練習，在大一結束時爭取達到我們社長那水平（想法有點大膽），還有乙個3d協會，我去上過課，已經領受到其中的奧妙與樂趣，用proe製圖，激發起了我很大的興趣，而且3d協會的幹部是大二機械學院的，到大三的時候會去青山校區那邊，我有意願在我大二的時候去接管那個社團，我覺得那個社團發展潛力很大，我願意去貢獻我的力量。
d、 在大一結束是，我希望夠格拿到獎學金，獲得優秀班幹部的稱號，吹笛子能上檯面，成為3d協會會長（不能成為會長也要成為3d協會的中堅力量），能交到班級以外的同學100名，讓我們班以團結出名，以活動精彩出名，以凝聚力強出名，還有我能熟悉武昌地形。
到了大二，我首先要考慮的還是學習，我現在有不少大二的朋友，他們對我說他們都頹廢了，生活過得很無聊，很空虛，做活動沒激情，學習沒興趣，也不知道自己想幹什麼，眼前一片迷茫，我現在是大一，我不知道大二我會變得怎樣，會不會變為他們那樣，可我還是安排了我大二的整體規劃：
a、大學英語四級和計算機二級必須要過
b、大二開專業課了，專業課要紮實，這可能就是我以後的飯碗，我學的是理工科，所以我一定要從本質上深入理解它。
c、大二的學生不會像大一的學生辦活動那麼有激情這是肯定的，所以活動肯定會相應的少一些，我要保證的時這些活動必須每個都是非常精彩的，畢竟大二的學生辦活動不會拘泥於大一的那樣，我將把活動的重心由增強班級凝聚力向社會實踐轉變，讓我們確實從中獲得寶貴的實踐經驗和人生經歷，徹底砸開初中高中的枷鎖，讓我們的活動範圍不再停留於校園，做邁向社會的大學生。
d、加入中國共產黨是我的目標，大一沒有機會，大二我一定要爭取
e、選修課我一定會慎重，因為選修課將佔我不少時間，這些時間我不想浪費，校園裡流傳著這麼一句話「必修課選逃，選修課必逃」。我以我自身出發，必修課我一定不會逃，因為這是乙個做學生的本分，我覺得朱明老師一句話說得很好「我有資格去批評任何乙個學生。因為我做到了學生的本分，在大學四年及讀研期間，我沒有逃過一節課」。
選修課我會盡量去上，因為選修課很可能和其它事在時間的安排上發生衝突，這門課是我選的，我必須對它負責，不管怎麼樣我都會盡力去聽，可能他對我的專業沒有幫助，可對我拓寬我的知識面會有幫助，即使是對我的知識面沒多大幫助，但老師的口才和演講的姿勢也是很值得我學習的
f、大二期末考是很重要的，我要考好，這對我大三時專業的選擇方面很有影響，計算機過**。
g、在大二時，會不會選雙學位我現在不是很確定，在大一剛入學時，我曾經對雙學位很感興趣，可現在再一想，我覺得大一好累啊，大二可能也不輕鬆，再加上雙學位，一定特別吃力，我覺得到大二我選雙學位的概率不大。
轉到大三，我們將搬到青山校區，那又是乙個嶄新的環境，更多的教授將與我們打交道，我們可以接觸到更多更先進的裝置，最新的機械資訊，在那裡也將會有更多的**和迷茫，而且我們將面臨著專業的選擇問題，這將是乙個轉折點，很可能轉變我們人生的航向，而且到了大三，社會資訊將不斷傳入，我們也要著手準備今後的路該怎麼走，我的大體規劃如下：
1,選擇一門專業就好好學，我們搞機械的就是技術越高越精就越值錢
2,爭取英語能過六級，計算機過四級
3,有時間收集有關機械方面的職業資訊，加以整理，並仔細分析，認清職場動態，為今後找工作做準備
4,我決定考研，而且目標不是本校。
5,作為組織委員（我不知道到大三我公升級了沒有），辦活動、提高同學熱情、增強同學的積極性仍是我份內的工作，我定當竭力完成，其活動的重心將徹底變為社會實踐活動，脫離實踐完全校園的那一套已經不適合我們了，做一下數字遊戲，唱唱歌，講一講故事已不是主流，新的活動將以新的形式按照最適合我們的方向展開。
滑到大四，大學的生活即將結束，同學們肯定都在積極準備著自己的結業**，大家聚少離多，分別的日子即將來臨，大家也不免有傷感之情，但這個結束同樣是另乙個的開始，有的考研，準備繼續鍍金，開始自己的研究生生活，有的奔向職場，真正進入社會，對大四，我的規劃是：
1考研2準備精彩的結業**，為我的大學生活劃上完美的句號，順利拿到畢業證和學位證
3自己專攻所選的專業，弄得越精越好
以上就是我對大學四年的每學年的大體規劃，另外我從能力和感情兩方面做乙個整體規劃來做補充。
從能力方面，分為學習能力和綜合能力，在學習方面，肯定是首要必抓的，每年度的獎學金都是我的目標；在綜合能力方向上，舉辦活動可以提公升我的能力，每乙個社會實踐活動我都會盡力爭取，我要成為能獨當一面，承載大任的人。在大學四年裡，我要廣交朋友，與老師也就是那些專家教授建立良好的關係，這些都關乎我今後的發展，甚至會改變我的命運。
在感情方面，我不是死板的人，相反我是很開放的人，而且還帶點幽默感，我希望我能有機會在大學裡談戀愛，在大學四年的經歷裡留下我美好戀情的一小點足跡，我從不奢求也不相信校園裡的戀愛能天長地久，我只在乎曾經擁有，我認為乙個有過大學經歷的人卻沒有戀愛經歷，那必是乙個很可悲的人，我對戀愛沒有乙個嚴格的劃定，就是說不確定什麼行為可以被稱為戀愛，我注重的是兩人之間的感覺。
以上就是我大致的四年規劃，我不確定我能不能達到上述目標，但這是我努力的方向，也許以後情況多變，但大體綱要我一定會堅守，我相信四年之後，當我從導師手上拿到這份四年規劃時，我會露出滿意的笑容，我要無愧於我的大學四年。
大二開學初對大二一學年的目標所進行的修改
大二一學年的目標：
1. 拿到國家獎學金
2. 玩轉office2007、photoshop、proe、cad 、會聲會影
3. 將機工1005班帶成「優良學風班」、「紅旗團支部」
4. 拿到「優秀輔導員」、「優秀學生」、「優秀團員」、「優秀學習標兵」稱號
5. 成為預備黨員
6. 吹笛子能吹好10首
7. 盡量將3d協會檔次提高
8. 能應對電腦各種故障
9. 綜合測評要超過20分
10. 計算機過3級，英語過4級
11. 接觸數控
我的大學四年規劃
此時此刻，我已經在重慶郵電大學呆了有兩個月的時間了。可是我還記得在即將入學之際，我是如此的激動，因為大學是乙個展示自我的平台同時也是我期盼已久的事。在此我大學四年的學習和生活規劃如下，希望我的大學能夠充實而有意義。大一 夯實基礎知識。做到從觀念上將 要我學 變為 我要學 腳踏實地學好基礎課程，為專業...
我的大學四年規劃
林杉每個人都應該設計屬於自己的人生。因為青春，所以激情，想創造一片屬於自己的天地，並且樂此不疲地追求 因為青春，所以夢想，帶著父母的期望，也帶著自己對未來的理想。對於四年的大學生活，有人說，大一是試探期，大二是定向期，大三是衝刺期，大四是分化期 還有人說，大一是浪漫主義，大二是完美主義，大三是現實主...
我大學四年的規劃書
在就業準備方面，在大學生職業規劃課上，我的職業測評是 更適合社會型與企業型的工作。因此我考慮了未來 成為律師 與 進入企業 兩種可能。前者是因為我的社會責任感較強，善於與人溝通。但要求我夯實法學基礎，形成法律思維，擁有過硬的專業能力並提供表達能力。在硬性上我要通過司法考試，最好到更高等學府讀研。若選...