一、思想認識
1.道德品行的含義。道德是以善惡評價為形式，依靠社會**、傳統習俗和內心信念調節人際關係的心理意識、原則規範、行為活動的總和，包括道德意識、道德規範和道德實踐等。
道德作為一種實踐精神，是具體的歷史範疇，隨著社會經濟生產方式的發展而變化。品行是指人的行為品德，即通常所說的人品。
2.講道德有品行是做人的根本。道德是人們共同生活及其行為的準則和規範，你只有遵行它，才可以更好地在社會上立足。
乙個人若道德低下，品行不端，必然為世人所不齒，被鄰里和周圍的人看不起，唯恐避之而不及，做事做人必不能左右逢源，即使偶爾被表象迷惑，小有所獲，但因德行有問題必不能長久。
3.講道德有品行一名合格共產黨員和公職人員的基本要求。要明大德、守公德、嚴私德，傳承黨的優良作風，弘揚中華傳統美德，踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人的精神高地。
「講道德」側重強調思想認識上要「知德明德」，「有品行」側重強調現實實踐中要「守德行德」。「講道德、有品行」要求共產黨員要做到道德的「知行統一」
二、突出問題
1.對黨員幹部講道德、有品行的含義認識不夠全、理解不夠深入。
2.有時對自己要求不高，存在一定的惰性思維，認為只要不違紀、不違法，道德品行過得去就行。
3.爭做道德表率、爭當品行模範積極性不夠高。在具體工作中有時積極主動性不高，存在著等、推、拖的思想。
三、根源癥結
1.思想認識不夠高。
2.自我要求不夠嚴。
3.爭先意識不夠濃。
四、整改措施
1.繼續加強思想道德，品行修養的學習。
2.嚴格自律，從嚴要求自己。
3.鼓足幹勁，積極向道德先進和品行模範學習，爭當先進。
講道德有品行發言稿
講道德有品行 專題討論學習發言稿 緊跟xx公司黨委部署，通過最近一段時間的學習，我對 講道德有品行 有了更深的認識，與同志們共同分享如下 一 對 講道德有品行 的理解 講道德，有品行，才能做人格上的端正人。做人要有人品，為官須有官德。官德一失，腐敗即生。官德彰顯，官民同心。其身正，不令而行 其身不正...
講道德有品行專題發言材料
開展 兩學一做 學習教育的方案提出，做合格黨員，就是要著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治 有信念，講規矩 有紀律，講道德 有品行，講奉獻 有作為的合格黨員。其中，講道德 有品行 是做合格黨員的重要標準之一。俗話說，國無德不興，人無德不立。黨員領導幹部只有明大德 守公德 嚴...
講道德 有品行發言稿
作為一名教師，我們不僅是學科的教員，也是學生的教育者，生活的導師和引路人。學高為師，身正為范。師德是一種精神體現，一種深厚的知識內涵 文化品位和自我修養的體現。做一名學生滿意的老師，必須要講道德，有品行。對於講道德，有品行，我有如 會和見解。一 愛崗敬業 關愛學生 既然我們選擇了教育事業，就要嚴格執...