鳳山區頭臺小學
2009、3、1
開展 「讀書」活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發學生讀書的興趣，讓學生能親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐步養成熱愛書籍、博覽群書的好習慣。讓課外書為孩子們開啟一扇扇窗，開啟一道道門，豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使孩子們體驗到：我讀書，我成長，我快樂！
新的學期如約而至，本學期的讀書活動又要開始了。根據鳳城市、鳳山區「建立書香校園」的活動要求，結合我校讀書活動的開展情況，特制定本學期的讀書計畫。
一、目標：
1、完成小學語文課標中「小學階段課外閱讀總量達45萬字以上」的課外閱讀要求。
2、通過閱讀培養學生良好的閱讀習慣，讓閱讀成為學生自覺的行動。讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身學習打下基礎。
3、讓學生通過課外閱讀，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實文化底蘊，提高綜合素質。
4、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，讀寫結合之路，提高教學質量。
二、主要措施：
（一）定計畫。
制訂班級讀書計畫
各班級根據本班讀書活動的實際開展情況，制定出切實可行的學期讀書計畫。計畫內容要包括以下幾方面的內容：
班級環境的建設、讀書時間、讀書內容、方法措施、成果展示、讀書活動開展等。
引導學生制定讀書計畫：引導學生根據班級讀書計畫制定出自己的讀書計畫。並擇優進行展示。
（二）完善書香環境的建立工作。
校園讀書環境的建設：
1、 校園醒目處懸掛讀書宣傳標語。
2、 利用廣播、校園電視台介紹學生的讀書情況及讀書成果。製作一期讀書交流節目。
班級讀書環境建設：
1、繼續建立、充實班級圖書角，對已經建立起來的讀書角要進行適當裝飾（貼上有關讀書的宣傳短語、**等）激發學生的讀書興趣。要求各個班級的圖書角天天開放，並專門配備1—2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡班級與班級之間建立「好書交換站」，定期舉行「好書換著看」活動。
2、 用班級後牆板報進行讀書活動宣傳：
根據學校印發的「課外讀物推薦」的內容，結合本年級本學期的教學需要，開闢「本週（月）薦書」欄目（及時向學生推薦課外閱讀書目），
根據語文課本單元主題的內容開闢「成語積累」、「佳段欣賞」「名人簡介」「古詩欣賞」等內容。
此外，還可以開闢「讀書方法介紹」、「怎樣記讀書筆記」等讀寫方法的介紹。
3、利用每個班級教室外牆進行讀書成果展示。（如：讀書感悟、讀書心語、讀書活動展示、書香家庭、讀書手抄報、每週一星、班級和學生的讀書計畫等）
家庭讀書環境建設：
通過召開家長會、發家長通知書、評選書香家庭等形式鼓勵家長積極行動起來，為孩子創造乙個良好的家庭讀書環境，為孩子購買健康有益的課外讀物，每天督促孩子按時讀書，最好能與孩子一起讀書。
（三）營造讀書時光
1、堅持一誦兩讀
「一誦」即課前三分鐘的古詩文、名言警句、成語積累、美文佳段等背誦展示活動。
「兩讀」即午讀、晚讀。午讀時間為30分鐘，晚讀時間為放學回家後寫完作業的課餘時間，至少30分鐘。
2、每週兩節閱讀課。閱讀教師與班主任老師有機配合，上好每週兩節的閱讀課，並指導學生記好讀書筆記。
3、班主任老師根據自己教學任務的完成情況，每週安排一到兩節的閱讀課。
（四）開展豐富多彩的讀書比賽活動和讀書成果展示活動。
讀書活動監督小組：
組長：葉聖安
副組長：李曉靜王雪晶孫巖
成員：黃英劉玉萍張秀春
李軍霞張長春依萍
職責：1、督促讀書活動的開展。
2、檢查班級書香環境建設情況。
3、督促檢查中午讀書的情況。
4、讀書活動評比的相關工作。
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