大學班級管理工作計畫

2021-03-03 20:27:48 字數 4743 閱讀 9231

篇一:大學班主任助理工作計畫

2013 級新生班主任助理工作計畫

(2023年9月——2023年6月)

環境工程小虎

大學新生從高中生活過渡到大學生活,從熟悉得環境步入到乙個完全陌生的生活環境,

從生活、學習、心理和思想等方面都會出現不同的不適應,因而作為新生的班主任助理,就

應當擔當好班主任和新生之間的橋梁,幫助他們順利的繼續學習和生活。為了更好的管理班級,我制定了以下工作計畫。

以下是具體工作安排:

2023年09月份:

(一)接手帶班專業班級:

1、掌握所帶班級人員的基本資訊(如姓名,****、所在宿舍、家庭住址等);

2、聯絡好班主任和自己的帶班團隊;交代新生接待的注意事項(強調自身安全和財物

安全,如遇特殊情況,及時向班主任和輔導員老師匯報。)

3、新生到校的幾周內,晚上要與搭檔、班主任到新生宿舍了解新生到校後的適應情況,;

4、軍訓前召開一次班會(新生見面會),請班主出席。內容包括自我介紹、班主任發言、、

強調有關軍訓的注意事項;第一次班會,這是第一次較為正式的活動,也是班級同學之間的

第一次見面。在此之前,應該為此做好充分的準備,如會議流程安排以及發言準備。在這次

班會,我們應該完成以下工作內容:

(1)新生自我介紹。新生通過介紹自己各方面情況,增進他們相互之間的了解與認識,

也可以發現在正式場合講話比較優秀、思維比較敏捷的同學。

(2)班助作自我介紹,介紹班助的職能以及學院學生工作的組織結構及相關職能,比

如學院管理結構、團委學生會等。

(3)確定班級以及宿舍臨時負責人。班助應該根據自己班級的實際情況,來確定負責

人,在沒有很好的了解他們時,最好找乙個有責任感,有親和力的同學來擔任,能力可以放

在其次。當然,分配職務不要一步到位,如果在軍訓期間,又發現有比較合適的班級負責人

的人選,也可以安排他具體負責軍訓期間的事務,以便提高他在同學們心目中的地位。同時

鼓勵新生毛遂自薦,主動為班級同學服務。

(4)強調班級的概念及重要性。班級的發展離不開個人的發展,個人的發展也在一定

程度上依賴班級。新生在自我介紹時一般都會提到希望在以後的生活中能得到大家的關照,

作為班助可以從這個角度出發,著重強調班級發展的必要性。並且首先從單邊著手,培養好班級以及宿舍各內部之間的關係。

(5)強調在大學生活中學習的重要性. 很多人都認為到了大學就解放了,很容易走進把學習拋下的誤區.學習是每個學生來大學的最終目的,不能捨本逐末。

鼓勵他們以積極的心態投入到大學生活中來,糾正他們在旁人那裡聽到的關於大學生活的歪曲說法。

(6)及時公布下達學院這幾天的通知,布置好軍訓前的工作,著重搞好軍訓動員,作好軍訓日程安排以及注意事項。.

(二)有關軍訓階段:

1. 做好軍訓前的動員。按照學院統一安排,及時下達軍訓日程安排以及注意事項,讓新生為軍訓做好準備。

2. 軍訓陪練:軍訓期間要到場照看,了解情況,盡量做好後勤工作,軍訓正式開始後新生便需要全天候地投入訓練中。

在這段時間內,我們也應該經常到訓練場督練或陪練,與新生進一步加強相互了解。深入觀察學生的訓練情況,了解他們的相關習慣和各方面的興趣愛好,力圖進一步發現表現優秀者,為今後的班級幹部選拔作人才儲備。也應盡量發現性格內向或孤癖者,爭取私下與其交流思想,並幫其改變不良習慣。

軍訓過程,也是拉近班助和新生同學的過程,班助應該盡量全程跟蹤、參與,督促同學發揚吃苦耐勞的精神,圓滿完成軍訓任務。

3. 內務督查: 軍訓過程中,內務整理是評比的一項重要內容,是培養同學良好的衛生習慣和團隊意識的重要環節。

也能很好地鍛鍊他們的生活自理能力。這期間,班助應多到宿舍向他們強調內務整理的重要性和實際意義,定時督促他們搞好內務整理,必要時也可身體力行,和他們一起勞動,內務整理的過程也是進一步了解同學性格,發掘人才的過程。其中所反映出來的學生的積極性、主觀能動性和集體榮譽感對於第一屆班幹部的選拔具有重大的實際意義和參考價值。

4. 深入宿舍: 軍訓期間,新生的身體和心理都承受著高強度的訓練,也是對他們身體素質和心理素質的極大考驗。

在這個時間段內,班助應該多深入宿舍與新生交流,了解他們對軍訓的感受,對大學生活的想法,並力**決他們所遇到的實際問題。在交流過程中,班助應該結合自身大學經歷及周圍同學的先進事蹟,幫他們樹立正確的意識,調整好心態,以更好地做好迎接大學學習與生活的準備。在深入宿舍的過程中,班助還應該繼續做好培養和發掘各方面積極者和優秀者的工作。

爭取盡量多地了解新生的家境及基本經歷,以據其針對不同的個體制定不同的培養和引導計畫,為班助工作的順利開展打下好的基礎。

5、安排時間,組織學習學生手冊,特別是關於綜合測評,獎勵、違紀,宿舍管理等方面,讓新生重視這些內容。

6、軍訓結束後一周,召開第二次主題班會(軍訓總結會議),邀請班主任參加。鼓勵大家暢所欲言,談一下軍訓期間的收穫與感想;鼓勵在軍訓中表現突出的新生參加班委競選。

軍訓週內的工作目標:在軍訓乙個周的時間,爭取掌握班內每個人的資訊(包括每個人的姓名、性格特點、擅長、才藝等),能夠發現新生出現的問題,並及時向班主任反映,使盡快適應大學的學習與生活。在此期間,讓所帶班級形成初期班級凝聚力和集體榮譽感。

同時使新生掌握、遵循學校、學院相關規定和條例,認真學習學生手冊。觀察每位同學,找出責任心強、有領導能力和溝通交流能力好的同學,為軍訓結束後的班委選舉做好準備。

具體實施過程: 只要有時間,就一定會陪同同學們在同一訓練場上進行訓練與監督,時刻觀察同學們身體狀態,一旦發現問題,及時進行幫助。在休息時間,跟同學們聊聊大學生活,放鬆他們的心情,順便讓他們在認識上提高對大學的了解。

不僅僅要配合好同學們進行訓練,更加要好好的與教官進行溝通交流,協助教官嚴格的管理排,真正意義上達到軍訓的效果。

(三)班委選舉工作:

1、邀請班主任參加,由班助主持;

2、班助談談自己對班委的感想和看法,鼓勵同學們積極參加班委競選:

組建班委和班級團支部,在選舉過程中,謹遵循公平、公正、公開的三個原則,根據同學們的投票結果和在軍訓期間的表現,同班主任確定確定出辦幹部人選,組建班級委員會,交代各項工作,並且在必要的時候,給予指導和建議。協助班委推動班級學習氛圍、活動氛圍的建設。明確班委分工責任,形成乙個完整的工作體系,提高班委組織工作的辦事效率。

定期召開班委例會,及時反饋班級整體情況,並分析解決辦法。另外,鼓勵沒有當班幹的同學,積極去參加學院裡的幹部招聘,提高實踐能力和群眾基礎,但要有目的地去參加,切不可盲目地去闖。

3、班委競選結束後,馬上召開第一次班委會議,勉勵新的班委會要做到「在其位、謀其政、成其事」。

4、安排時間及地點,請相關專業老師給13級新生介紹本專業的學科特點、發展方向、就業渠道、就業前景,增加同學們對對自己專業的了解,樹立正確的專業觀念。

(四)新老生座談會:

1、 邀請優秀的學長、學姐和本班同學與新生進行經驗溝通和交流,將自己的一些學習方法和經驗傳授給新生,增強全班的學習氣氛,提高全班的學習成績。

2、讓新生總體上初步了解大學生活。

3、要求同學們制定本學期的學習計畫和學習目標。

(五)正式上課期間工作:

1、鼓勵同學們積極參加學校、學院學生會幹部競選;

2、強調紀律,了解他們平時上課的情況;

3、通過一些主要班幹部了解同學們在生活上、學習上是否適應;對一些情緒波動大的同學要進行必要的心理干涉,引導他們適應大學生活,樹立目標;

(六)協助班主任做好貧困生認定和助學金申請工作。

(七)本月主要還是以了解、觀察為主。

2023年10月份:

1、繼續關注和了解同學們各方面的狀況,如有特殊情況,應及時向班主任、輔導員老師匯報;

2、定期或不定期召開班委會議和班會,了解班上同學對大學生活的適應情況,以及在學習和生活上的問題,並討論出解決方案;

3、鼓勵同學們要積極參加學校、學院的各種活動;

4、要關注本月同學自習情況以及各方面的出勤情況,發現問題要及時解決;

5、多一點關注那些參加活動比較少的同學,進行溝通和交流,讓其融入集體;

6、遇中秋、國慶放假,應叮囑同學們注意安全問題,期間組織未回家的同學聚在一起搞活動;

7、為鞏固宿舍情誼,組織同學們宿舍與宿舍之間進行聯誼搞活動,如打籃球、羽毛球等;

8、鼓勵班幹要起到帶頭作用,放手讓同學們進行自我管理、自我服務,班助則通過班委會提建議和意見來協助班級建設;

9、根據班級實際情況,選擇定期或不定期組織班級聚餐活動;

10、重陽節(10月13日),組織班級同學到附近的敬老院做義工活動。

11、召開兩委會和班會,對本月班級工作進行總結,指出工作成績和工作不足,反省並

改進。同時做出下個月的工作計畫。

2023年11月份:

1、不定期走訪宿舍、自習室,督促同學們要抓緊時間學習,鞏固專業知識;

2、可以協助班委搞一次班級體育比賽活動;

3、適當時間,可以向班委建議搞乙個「誰搶了我的麥克風」班級歌唱大賽(可以考慮聯誼)或其它特色活動;

4、組織班級辯論賽:辯論賽主題可根據當前實事和熱門話題確定;同時鼓勵大家積極參與。

5、組織其他有益於同學們身心健康發展的活動;

6、感恩節(11月28日),舉辦感恩活動,例如感恩卡片,感恩父母、老師的一封信等活動。

7、協助班委組織好11月份主題班會。

2023年12月份:

1、繼續關注同學們的生活,天氣轉冷,提醒其做好防寒保暖工作,以免感冒耽誤學習;

2、期末考即將來臨,督促其做好複習備考工作

3、進一步加強「一幫一」活動和學習興趣小組的活動:根據班級的實際情況,可在考試週前乙個月,利用周

六、週日時間組織集體上自習;同時成立學習小組自習,利用課餘時間自行組織學習,同時鼓勵同學形成競爭、互助精神,每人可選擇班內一名同學作為競爭對手,相互學習,相互競爭。積極開展「一幫一」活動,讓學習好的同學幫助學習差一點的同學,發揚大家互相幫助的精神。

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