任職工作總結
息烽鹿窩九年制學校：蔡勇江自從晉級中學貳級教師以來，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平，豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓
一、思想認識
在工作的這幾年時間裡，我對自己要求嚴格，在思想上嚴於律己，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中留下乙個好的印象。多年來，我積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作
二、教學工作
在教學工作方面，每學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《中學生數理化》初中版，《貴州教育》、《中學數學課程標準》等書籍。還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。
平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無
準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。工作以來我一直擔任中學數學教育工作，從參加工作至今一直擔任班主任，從未間斷。
在課堂教學中嘗試新的教學方法和教學模式，大膽創新，積極推進教學新思路，比如在學習「用字母表示數」一節時，按照傳統的數學教學，老師會直接告訴學生：「字母可以表示任何數」。作為學生來說，他們只有毫無懷疑的接受，殊不知這種教學方式，剝奪了學生許多學習發展的機會。
我把這節課的情景創設改為遊戲形式：「搭乙個正方形需要4根火柴棒，搭兩個正方形需要4根火柴棒，請你計算一下搭n個正方形需要多少根火柴棒呢
通過動手操作，自主探索，合作交流等學習方式，不到兩分鐘，同學們陸續舉手，紛紛發表自己的意見：① [4+3(n-1)]根；②（3n+1）根；③[4n-(n-1)] 根；④[n+n+(n+1)] 根；??在學生搭建火柴棒的過程中，有的學生想到了更多的方法。
不同基礎的人在這個過程中都獲得了新的發展。通過交流、合作、討論、質疑、反思、協商，最後明確了「用字母可以表示任何數」的實際意義
班上學生的思想、學習我都一清二楚，通過對教材不斷摸索，對教材更加熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優扶差是乙個學期教學工作的重頭戲，因為乙個班級裡面總存在幾個尖子生和後進生。對於後進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。
然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們「看扁」，樹立起
他們的信心和激發他們學習數學的興趣。最後是發動班上的優生自願當後進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現出非常的踴躍，我問他們為什麼那麼喜歡當輔導老師，他們說：「老師都那麼有信心他們會學好，我們同樣有信心。
」「我相信在我的輔導下，他們一定有很大的進步。」「我想全班同學的學習成績都是那麼好。」於是，我讓他們組成「一幫一」小組，並給他們開會，提出「老師」必須履行的職責，主要就是檢查「學生」的作業，輔導「學生」掌握課本的基本知識和技能。
給後進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。「老師」們確實是非常盡責，而「學生」時刻有個「老師」在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的好幾對對「一幫一」小組，「學生」們全班都有進步，有的進步非常快。
乙份耕耘，乙份收，獲在2023年的中考中，我班學生王先勇以568分的鹿窩歷史最高分被息烽一中錄取
2006－2007學年度我被評為鹿窩鄉優秀班主任
2023年我在貴陽教育局第四屆「勤耕獎」中小學教師教育教學**評比中榮獲二等獎
2023年我被評為鹿窩鄉優秀班主任
2011－2012學年度我被評為鹿窩鄉優秀班主任
2023年在「教育研究，科學創新」學術交流活動中我的**「設計任務型教課外作業，培養學生數學學習興趣」被評為科學教育「一等獎
三、班主任工作
在班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。嚴抓「養成教育」，強化學生的集體意識，狠抓學風促進工作，同時科學的開展學生的青春期教育，為後續工作的開展奠定紮實的基礎。
嚴格執行班級管理制度，鞏固學生良好行為習慣，充分利用德育工作陣地，樹立班級正確**導向，科學組織班幹培訓，提高班幹管理能力，進一步促進「家校聯合」，爭取「教育合力」最大化。在加強行為習慣養成教育的同時，還要科學的開展青春期教育和理想教育，引導學生正確看待青春期時所面對的種種問題以及強化他們心中的學習方面和生活方面的理想，通過班會和活動課，開展各型別心理健康教育活動，幫助學生走出困惑，樹立目標，邁向成功。與此同時，還在班級學風的樹立上多動一番腦筋，多開展如「一幫一」學習小組，讀書比賽，解題比賽，班級綜合成績競爭等學習活動，自己多思考多出新，爭取在下一學期能得到更多的家長支援和幫助
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關係，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。在身體欠佳的情況下，仍保證上好每一節課，早來晚走，並在晚上休息不好時，仍上好晚自習，沒有清過一次病假。
出滿勤除了日常的教學工作之外，我還負責了幾年的學校微機室的管
理，為了能維護好學校的微機室工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成學校安排的工作。隨時保證電腦能正常執行，不耽誤學生一節微機課
總之，在這些年的工作中，我通過努力提高了自己的數學教學水平，並取得了一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，努力提高自身的能力。篇二：
初中數學教師個人工作總結
中學數學教師工作總結李克斯
班主任教師工作總結
在深入了解學生的基礎上，寫出切實可行的符合時代特點和要求的教案。教學過程設計合理，板書工整，語言流暢，作業批改認真，反饋及時，達到很好的效果。在課堂教學中，注意充分調動學生的積極性和主動性，發揮學生的主人翁責任感，真正作到 學生為主體，教師為主導 堅決打破傳統的填鴨式的教學模式，勇於進行教學方法的探...
班主任教師工作總結
3 真正做到曉之以理，動之以情。首先做到 真誠 二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現 有假 那麼教師所做的一切都會被看作是在 演戲 其次做到 接受 即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼 猶豫 滿足 冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最後做到 理...
班主任教師工作總結
2016 2017第二學期教師工作總結 緊張而繁忙的一學期工作即將告一段落。本學期以來，自己以身 作則，愛崗敬業。認真學習教育教學理論，不斷探索教育教學規律。樹立 以人為本 的思想理念，較好地完成了本職工作。現將2017年上半年工作總結匯報如下 一 正面宣傳 教育，形成團結友愛 勤奮學習的良好班風我...