梅林學校教導處工作總結

2021-03-04 07:47:57 字數 1896 閱讀 9320

2010-2011學年度第一學期

轉眼間新一學期即將結束。一學期來,教導處根據寧國市教體局和校長室對教學工作的要求,以提公升教學質量為基本,努力提高教師教育教學水平,以促進學生綜合素質發展為重點,在學校政教處和總務處的大力支援和配合下,經過各位教師的努力現已完成了本學期的各項教學任務。

一、 以師為本,努力促進教師專業發展

教書者必先強己,育人者必先律己。我校著力通過提高教師素質來提高教學質量。

1、 紮實做好校本教研。實行校長、教導處分管教研組制度和觀課議課半日教研活動的入會簽到製;全校任課教師本學期全部舉行一次公開課教學,完成了聽課活動的教研任務,以評好課為主題開展半日教研活動,各教研組根據教學實際和要求做好問卷調查,問題收集,集中研討,使半日教研活動內容充實、落到實處,本學期各組共34次半日教研活動。大家實實在在地研究課堂教學面臨的問題,發表見解交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。

2、 創設平台,實施引進來和走出去相結合道路。本學期第17周寧國電大**教育中心馬義金、楊志文、程曄來我校進行校本教研的檢查驗收指導工作。12月份邀請西津初中語文組、英語組、藝體組教研組長來我校進行校際教研交流活動。

學校於第9、11、16、17周組織相關教師44人次分別參加了津南小學、寧陽學校初中部、竹峰學校既皖東南三校既寧中初中部教學開放日活動,10月、11月、12月派出19名教師到宣城市、廣德、郎溪、合肥參加了優質課教學觀摩研討活動。以上專業引領學習研討,提高了教師的教學教研水平。

3、 積極參加上級「三優」評選活動。10月我校尚莉老師參加寧國市農遠工程教學應用新星評選榮獲三等獎,12月鮑光勇老師參加寧國市生物優質課評比榮獲二等獎。本學期在寧國市教育教學**評選中,汪庭建、鄧曉莉、汪凡宗、錢鈞、熊聖月、尚莉、劉新忠、李勝峰榮獲三等獎,何建兵榮獲二等獎。

二、 以生為本,促進學生的全面發展。

1、 注重加強對學生學習常規管理。開學第一周召開了初一新生專題會議,第二週和第13周分別召開了小學部、初中部家長會,使學生及家長明確了學習生活及要求。本學期重視做好對學生學習方法和心理指導,利用校舍等形式開展學法交流。

初中部舉行了兩次段考,段考後開展了學習經驗交流活動,並表彰了毛永浪、明靜等50名學習之星,及40名進步之星。小學部表彰了張言、王倩等51名「學習之星」。學校於第17周還開展了全校期末考試的師生動員大會。

教學中教師積極做好教育教學工作。

2、 積極開展各項活動,促進學生的全面發展。

本學期在政教處及校團委的大力支援配合下,學校開展了多種形式的讀書活動,文體活動。學校開展了學生卡拉ok比賽,在全市「路暢杯」迎新春卡拉ok比賽中榮獲初中組優秀獎,小學組二等獎。第五屆中小學田徑運動會榮獲體育道德風尚獎,第二屆小學生漢字錄入競賽榮獲團體三等獎,第五屆小學生經典誦讀比賽榮獲寧國市三等獎。

11月份我校舉行了第三屆中小學生田徑運動會。各項活動的開展,促進了學生素質的全面發展。

三、 以質量為本,努力促進教學管理規範,科學、精細化發展。

1、繼續加強對教師教學常規管理。根據梅林學校教師課堂教學常規要求,本學期絕大多數教師能按要求規範自己的備課、上課、作業、檢測、輔導等教學環節。本學期開學初、期中、期末組織了三次教師的教學常規自查,檢查和考核工作,在教學教研常規中湧現出語文組 ,數學組英語組政史地理化生藝體組等先進個人。

2、小學部陳大巨集老師(六年級數學),馮傳麗老師(四年級語文)教學成績從東片班級排名第

六、第五猛躍於東片五校班級平均分第一名。熊聖月、熊聖斌、王忠、黃聖海、段鴻早、劉新忠、王仁華、陳月娥所擔任學科在期末考試中獲得了東片五校班級平均分第二名第三名的好成績,他們為提高我校教育教學成績做出了貢獻,是我們學習的榜樣。

3、做好教學程式、檔案管理與迎檢工作。超前做好校歷、課表。計畫、時間表、周工作安排;教學教研安排及各種報表,各類總結等常規性工作,保證了教學正常有序,按質完成。

按要求逐步完善實驗室、圖書館等學校標準化建設,本學期校本教研與培訓工作得到成教中心的好評,被評為優秀等次;嚴格遵守上級規定做好了新生入籍和在校生審查等工作。

梅林小學2023年教導處工作總結

陳秀清一 主要工作和取得成效 1 協助校長做好開學前各年級課任教師的配備工作,力求做到優化 合理和相對的穩定性,每年級體現以老帶新 以強扶弱的教學人員安排。2 按照國家和省頒發的課程計畫開設課程,安排課時。根據福教發 號文,深圳市教育局 關於調整我市中小學課程計畫的通知 精神,低 中 高年級每週總課...

作總結梅林小學2023年教導處工作總結

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學校教導處工作總結

2014 2015年度第一學期 本學期教導處在校長室的正確領導下,積極學習先進的教育思想和新課程標準,積極實踐課程改革,全面深化素質教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質為核心,以提高課堂教學效率為重點,深入教學一線,為教師 學生服務,以務實 創新的工作作風,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,努...