2019春汽修班級學習計畫書

2021-03-04 07:46:28 字數 860 閱讀 8505

-回顧上學期,我班整體學習成績離目標、要求有一定的差距。行規方面,大部分同學本質良好,作風正派,但個別同學作風自由散漫、有目無尊長等問題現象。

課堂紀律存在較多問題,嚴重影響到整個班級的學風建設。班幹部工作沒有落實到位,使一些同學形成小團體,有損班風班貌。

以下是針對上學期還存在的不足之處,結合本學期的新構思,而定的學習計畫書。

一、總目標

1.建立求實務實,勤學好問的良好班風。

2.在全班每位同學的努力下,讓我們班的成績更上一層樓。

二、分目標

(一)成立學習輔導中心

在班中選出成績優秀的同學,其他同學有不懂的問題可以問他們。在課餘時間裡,輔導中心成員會幫助後進的同學,實行一對一輔導,讓他們的成績有所提高。

(二)設立每日一題

利用黑板一角作為學習平台,設立每日一題欄目,由3名課代表分工協作,課間出題,放學講解,通過出題、解題充分調動同學們的學習積極性。

(三)確立早讀制

「一日之計在於晨」,故決定利用每日的早晨30分鐘時間,針對英語或語文這類需記誦的科目進行練習與積累。

(四)制定成績計畫

先算出班級第一次考試平均分,然後製出第二次考試平均分在幾分以上,使我們有明確的目標。若第二次考試成績退步了,則找出原因和給出相應的措施。

希望到本學期期中考試時,一部分同學成績較上學期有進步;期末考試時,絕大部分同學成績較上學期有進步。

(五)定期回顧總結

每個月進行學習情況總結。先讓同學自我考察,看看這乙個月裡,對所學的知識是否掌握,然後分成三組;第一組為掌握,第二組為基本掌握,第三組為不掌握。

讓這三組同學進行學習討論,總結得失原因,讓其他同學借鑑和改進,使全班每位同學能根據實際情況探索出符合自己實際的學習方法,促使班級良好學風的形成。

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