-回顧上學期,我班整體學習成績離目標、要求有一定的差距。行規方面,大部分同學本質良好,作風正派,但個別同學作風自由散漫、有目無尊長等問題現象。
課堂紀律存在較多問題,嚴重影響到整個班級的學風建設。班幹部工作沒有落實到位,使一些同學形成小團體,有損班風班貌。
以下是針對上學期還存在的不足之處,結合本學期的新構思,而定的學習計畫書。
一、總目標
1.建立求實務實,勤學好問的良好班風。
2.在全班每位同學的努力下,讓我們班的成績更上一層樓。
二、分目標
(一)成立學習輔導中心
在班中選出成績優秀的同學,其他同學有不懂的問題可以問他們。在課餘時間裡,輔導中心成員會幫助後進的同學,實行一對一輔導,讓他們的成績有所提高。
(二)設立每日一題
利用黑板一角作為學習平台,設立每日一題欄目,由3名課代表分工協作,課間出題,放學講解,通過出題、解題充分調動同學們的學習積極性。
(三)確立早讀制
「一日之計在於晨」,故決定利用每日的早晨30分鐘時間,針對英語或語文這類需記誦的科目進行練習與積累。
(四)制定成績計畫
先算出班級第一次考試平均分,然後製出第二次考試平均分在幾分以上,使我們有明確的目標。若第二次考試成績退步了,則找出原因和給出相應的措施。
希望到本學期期中考試時,一部分同學成績較上學期有進步;期末考試時,絕大部分同學成績較上學期有進步。
(五)定期回顧總結
每個月進行學習情況總結。先讓同學自我考察,看看這乙個月裡,對所學的知識是否掌握,然後分成三組;第一組為掌握,第二組為基本掌握,第三組為不掌握。
讓這三組同學進行學習討論,總結得失原因,讓其他同學借鑑和改進,使全班每位同學能根據實際情況探索出符合自己實際的學習方法,促使班級良好學風的形成。
2019春宣活動計畫書
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大學生班級學習活動計畫書
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班級管理計畫書
班級管理計畫書為了提高辦事效率,和維持班級紀律在此提出以下班級制度,提出後可以經同班委會或者全班投票修改,此制度只屬於本班所有。一 明確班委職責 1 班幹部職責 1 班長 負責班級全面工作,及班級對外事宜 召集班委會 班會的召開,制訂工作計畫草案 做好班委會會議記錄 協調各班委之間工作 做好和團學聯...