一年級第一學期體育教學計畫
迎賓路小學
一、學情分析：
本年級共12個平行班，年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，本學期應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞各方面都能得到發展和提高。
二、教材分析：
本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及遊戲等內容，以遊戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛鍊了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。
教材的重點是遊戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是佇列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對於一年級來說是比較難做的，可採用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。
三、教學目標：
1、進一步了解上體育課和鍛鍊身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
2、進一步學會一些基本運動，遊戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。
3、 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作
四、教學重難點
1、養成正確的身體坐、立、行、走姿勢。
2、佇列和隊形動作。
3、各種跑、跳動作。
五、教學措施：
1、調動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。
2、遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。
3、認真備課，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。做好示範和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。
4、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。
5、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。
六、教學進度：
周次日期
教學內容和課時安排備註1
8.30～9.5
開學工作
29.6～9.12
佇列隊形：成縱隊站立、原地踏步--立定、齊步走--立定
39.13～9.19
佇列隊形：左（右）轉、向後轉、走成圓形
49.20～9.26
走：自然走、前腳掌走
遊戲：踩點走
59.27～10.3
國慶放假
610.4～10.10
走：自然走步練習；各種姿勢的擺臂走
遊戲：頭頂書本走
710.11～10.17
走：自然走步練習
遊戲：各種姿勢的擺臂走
810.18～10.24
走：直線走；不同路線的走
遊戲：比哪組走得快
910.25～10.31
走：模仿蟹、熊、象、鴨子走
遊戲：聯想不同動物的走
1011.1～11.7
跑：自然快跑
遊戲：看誰跑得直
1111.8～11.14
跑：沿直線跑；對準目標跑遊戲：**車跑
1211.15～11.21
跑： 30公尺快速跑遊戲： 30公尺跑比快
1311.22～11.28
跳躍：模仿小兔跳、雙腳連續向前跳遊戲：十字跳
1411.29～12.5
跳躍：模仿各種動物跳躍遊戲：青蛙過河跳遊戲
1512.6～12.12
跳躍：立定跳遠遊戲：猜拳跳
1612.13～12.19
投擲：單手向上拋輕物遊戲：比誰拋得高
1712.20～12.26
投擲：單、雙手拋物，雙手接物遊戲：看誰拋接次數多
1812.27～1.2
投擲：面對面拋接；對準固定目標的投擲遊戲：看誰擲得準
191.3～1.9
投擲：自拋自接；向前、向後擲遠遊戲：看誰擲得遠
201.10～1.16
期末複習
211.17～1.23
期末考試
小學一年級上冊體育教學計畫
一年級第一學期體育教學計畫 海爾希望小學 一 學情分析 本年級本班，年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，本學期應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德 智 體 美 勞各方面...
小學體育一年級上冊教學計畫
教者 王全武 一 學情分析 根據學校安排，本學期擔任一年級的體育教學工作，我認為，對學生進行學情分析，更有利於對學生體育的品行，興趣及思維能力等方面的了解，對教師調整教學策略，改進教學方法將起到指導性作用。一年級共有九個班，他們的年齡特徵 1 依賴性強 自我約束能力差 2 模仿能力強 3 好奇性強 ...
小學一年級上冊體育教學計畫
一 學生知識現狀分析 本班有學生38人，全體學生身體素質好，百分之九十六的學生對體育鍛煉有較高的興趣，只有少數學生興趣不高，有待於教師在體育課中培養和激發他們的體育興趣，培養他們的鍛鍊身體的好習慣，有利於他們的心身健康成長。二 本學期教學內容 1 第九套廣播體操 2 隊形 列隊變換 3 跑步 齊步走...