《郊遊》教學反思
反思人：趙金霞
本週我進行了一節**活動《郊遊》，這首歌曲的前兩句與最後兩句要求用輕快、跳躍的聲音來唱，而中間則適合用優美、抒情的聲音來處理
在活動中我一開始對於兩種不同的歌唱方式進行講解，但很快我發現孩子們並不能很好的理解接受，於是我立刻想到了一種方法：為了讓幼兒理解並準確地把握，活動中我借助了比較形象的圖，幫助幼兒理解、記憶歌詞，讓幼兒看著**演唱，根據圖孩子們正確的對兩種歌唱的方式進行演唱，從而突破了活動的難點。我范唱起到乙個示範的作用，最後讓幼兒分組接唱，在每一次唱完後我引導幼兒進行評價，讓他們明白如何接唱才算唱得好，從而突破活動重點。
在這次活動中，我主要設計了與歌詞相關的圖譜節奏，比如，用形象的手、腳印等圖案讓幼兒表現節奏，在熟悉節奏型的基礎上再用樂器進行演奏，由於圖譜直觀、簡明，所以能幫助幼兒記憶，幼兒發揮的情況比較好，情緒也比較高
由於是初步地探索、學習看圖譜演奏樂曲，所以活動顯得比較緊湊和急躁，沒有讓幼兒去嘗試有創造地使用配器方案。活動中缺乏讓幼兒多探索圖譜，多發表自己的見解，活動中幼兒主導地位還顯得較薄弱。因為是第一課時，所以我只給幼兒固定的一種打擊樂器演奏，不像平時讓幼兒更換不同的樂器演奏，感受不同樂器的音色，所以演奏上感覺比較單一。
這首歌曲還可以進行第二課時的教學，比如增加一些節奏樂的成分，通過演奏打擊樂器讓幼兒更加能感受到歌曲的意境
在這個**活動中還存在著許多的不足之處，比如我沒有在活動前考慮到活動方式的改變，而是在活動中及時調整，對教材的分析應更加透徹；還有就是在活動中的教師的語言應該更加精煉
2023年11月21日篇二：大班語言《落葉》課後反思
大班語言《落葉》課後反思
大班語言《落葉》課後反思
從教材上反思
「落葉」這首散文詩，文雖短小，卻布滿趣味，想象力豐富、動態感強，非常適合大班幼兒學習。現在正是秋天，平時在帶孩子們出去散步的時候，經常會看到很多枯黃的落葉，他們對這些充滿了好奇，也特別喜歡撿落葉。從選材上看，這個活動是基於孩子的生活經驗，是從生活中來，孩子參與的興趣很濃厚，願意主動參與「落葉」這個活動，在引題時，孩子們都表現的很積極，因為他們觀察過，能有針對性的回答老師的問題，這樣的氣氛很好
從活動目標上反思
整個活動過程都是為目標服務，在過程中緊緊圍繞這三個目標開展活動，從引題——欣賞——理解散文詩——朗誦散文詩——擴充套件想象（仿編）。流程是比較清晰的，環節也能互相緊扣，並且層層遞進。三個目標基本達成
從活動過程上反思
整個活動過程還是比較流暢的，因為考慮到這個班級孩子的普遍能力，在最後環節中，我考慮將創編環節改為根據散文詩的內容進行聯想，還可以把樹葉當做什麼，但是最後過程結束的還是比較草率的，而且提的問題也不是很到位，沒有問到點上，致使孩子的回答與我所預想的有點偏離
從活動特色上反思
1、針對幼兒直觀形象的思維特點，運用多**課件貫穿整個活動，非常有特色，在**多**的時候，孩子們沉醉在美麗的畫面中，聆聽著動聽的聲音，很陶醉，給予幼兒的不僅是強烈的視覺衝擊還有欣賞散文詩的審美感、打破了以往以單純、比較單調的**展示的傳統模式
2、教師提供良好的質疑環境，用鼓勵的方式引導幼兒大膽提問，同時教師在提問時多以開放性的問題，如「你是怎麼知道的現在是秋天」？「你還會把它當做什麼
3、教師充分運用優美的語言、豐富的肢體語言與幼兒交流，這也正是散文詩欣賞所要的氛圍，幼兒無形之中就會產生美的感受。在朗誦散文詩的時候油然而生會用好聽的聲音去朗誦散文詩。雖然在這個活動中，幼兒是第一次用這樣的情感朗誦，但是每個幼兒在優美的**，美好的畫面和教師豐富的肢體動作結合下，朗誦的聲音還是比較有感情的。
同時也達到了目標中所要求的
不足之處
1、第一環節與第二個環節的過渡中，教師的語言很牽強，過渡不是很自然
2、由於我比較心急，急於想要乙個答案，忽略了其他的幼兒的感受，沒有照顧到全體幼兒，沒有充分發揮每個幼兒都有機會說的環境。這也是我今後需要不斷改進的地方
3、 整個活動過程還是比較流暢的，因為考慮到這個班級孩子的普遍能力，在最後環節中，我考慮將創編環節改為根據散文詩的內容進行聯想，還可以把樹葉當做什麼，但是最後過程結束的還是比較草率的，而且提的問題也不是很到位，沒有問到點上，致使孩子的回答與我所預想的有點偏離。篇三：教育教學反思之二十五落葉的感想
教育教學反思之二十五落葉的感想
紅色的蝴蝶
黃色的小鳥
在天空中飛翔
不是蝴蝶
《落葉跳舞》反思
落葉跳舞 公開課反思 通過這次的公開課後，我發現了很多我自己的一些問題，以下就是我的反思 首先，在設計繪本教案方面，作為新教師的我還是有很多地方考慮得不周到。從剛開始得知繪本內容時，說實話我有點無從下手，在和陸老師討論和商量的過程中，我才稍微有一點點思路和想法。在具體教案的設計過程中，我雖然有自己的...
撿落葉方案
旬邑縣職田鎮中心示範幼兒園 一 設計思路 為了擴充套件幼兒的視野，增進師幼 同伴間的交流，豐富孩子們的社會經驗，讓幼兒與大自然親密接觸，我園帶領幼兒走近大自然，採集樹葉，巧用樹葉來進行教育活動。二 活動地點 職田鎮職田街 三 活動日期 2014年12月3日 四 參加人員 大班幼兒及相關負責老師 五 ...
落葉的旅程
在乙個遙遠的地方，有做美麗的森林。這裡有獅子，山鼠，老虎，螞蟻等等。我在這片森林裡是一片落葉，我雖然很渺小，但是我在這裡每天都無憂無慮地和大樹媽媽玩耍。可是，日子一天天的過去了，我厭倦了這樣的生活，我想看看外面的世界是多麼多姿多彩的。有一天，秋風姑娘來了。她用仙女棒輕輕的揮動著，使我順著風飄到了森林...