2010-2023年龍潭小學三年級
秋季學期三生教育工作總結
「三生」即生命，生存，生活。「三生教育」的目的是教育學生珍愛生命，學會生存，熱愛生活。為了讓同學們更好的認知生命、珍愛生命、尊重生命；提高環境適應能力、生存能力、生活能力和創造能力；熱愛生活、奮鬥生活、幸福生活。
我班進行了一系列的教育教學工作。現將本學期關於開展「三生」教育教學工作總結如下：
一、教育教學指導思想
為了深入貫徹黨的十七大精神和省第八次黨代會精神，堅持和落實科學發展觀，全面推進素質教育，根據中共雲南省委高校工委，雲南省委教育局《關於實施生命教育、生存教育、生活教育的決定》。堅持以中國特色社會主義理論為指導，滲透社會主義核心價值體系。幫助學生認識生命、珍惜、尊重生命、熱愛生命，樹立正確的生命觀，生存觀和生活。
培養學生健康心靈，創造精神和實踐能力，促進學生身心全面健康發展。
二、教育教學目標：（在整個教育教學中主要圍繞以下總目標組織教學。）
1、教育教學中突出以人為本的價值取向，關注全體生命、生存、生活的基本問題，促進人的發展。
2、教育教學中突出實踐育人的思想，著眼於知、情、意、行的統一原則，引導學生以實踐性為主的方式開展「三生「教育；
3、教育教學內容的選擇上關注學生生活實際，以學生生活中的例子引導學生學習認知內容；
4、教育教學中結合了其他科目知識的整合，使各科之間優勢互補、互為延伸。
三、教育教學組織形式
以課堂教學為主，以課外活動和組織比賽為輔的形式組織教材學習。
1、小學三年級《生命.生存.生活》教材共有13個活動內容，共用了18個課時組織教育教學。
2、教師組織了兩次「三生」教育實踐活動。11月份參加學校大隊部組織的演講、朗誦比賽，三名學生都獲得學校領導的好評，取得優異的成績；12月29日參加學校組織的小學生文藝匯演比賽，榮獲學校中年級組一等獎。
四、存在的困難和建議
1、「三生教育」是一門新課程，在沒有教學參考書的情況下，如何上好這門課程有畏難情緒，好多活動課不知從何下手。
2、「三生教育」是乙個複雜的系統工程，涉及學校、家庭、社會，我校沒有充分的條件，使「三生教育」真正走進家庭、走進社會，讓更多的人主動參與「三生教育」。
3、「三生教育」是一門全新的課程，很多的老師都在不斷的學習和探索之中，希望上級部門能提供更多的培訓、學習和交流的機會，讓教師們更快走進新課程，學習新理念，真正貫徹落實好「三生」教材，不流於形式。
總之，經過將近乙個學期的教育教學工作，我認為「三生教育」是一門很有價值，有意義的教材讀本。它不但教育了學生珍愛生命，學會生存，熱愛生活，而且給我們教師帶來新的思考和挑戰。我會不懈努力，不斷武裝自己，完成好自己的本職工作。
2010-2023年龍潭小學三年級
秋季學期三生教育工作
總結達春富2023年1月21日
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二 上學期教師個人專業發展的主要問題及改進情況。上學期我定位自己的不足之處就是有時做事情欠缺仔細。這個學期，我積極地改正這一缺點，在做事情之前一定要先叮囑自己，如何才能把事情做的又快，又好，然後再下手做，做的要有耐心，要細緻，經過了乙個學期的改進，我想我的這個不足之處，有了一定的改善，做事的過程中我...
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