錦言集 （獻給青年學生）
一、勤學
1. 對人類最重要的東西，除了空氣、水、食物以外，還有知識。無知比貧窮更可怕，知識比財富更可貴。
2. 要致富，先讀書，讀書治愚，科技致富。
3. 學校是學習的殿堂，也是知識的積累和昇華的地方，學校是社會未來力量的發源地。
4. 父母給了我肉體，老師給了我靈魂。
5. 人的成長要受四個方面的教育——父母、老師、書籍、社會。
6. 作家在寫人，畫家在畫人，演員在演人，而教師在塑造人。
7. 我們要德、智、體、能、美，五育並重，否則，就會變成乙個「只知讀書，不會做事」的書呆子。要做人生路上的強者，一心向著自己的目標前進的人，才會有人生的動力。
8. 文憑是開啟職業大門的密鑰匙，但文憑不是萬能的鑰匙，光有理論沒有能力，沒有實踐經驗也不行。要把書本知識和實踐相貫通。
9. 人生在世，無非要學習兩種知識，一種是謀生的知識，以作為生存的基礎，另一種是關於養生的知識，為了生命本身健康長壽。
10. 學而時習之，這個「習」是「思」，特別強調思考。
11. 人世間有兩種書，一種是「有字書」，另一種是「無字書」。這後一種「書」就是社會。
人從書本上學到的知識是很小的一部分，而大量的是在實踐中增長才幹。生活和生存的知識猶如海洋，要勤奮進取，活到老，學到老。
12. 處處留心皆學問。「讀萬卷書；行萬里路；聽君一席話，勝讀十年書；從戰爭中學習戰爭」。四種學習途徑；書本、社會生活、與他人交流、工作實踐。
對於今天來說，學習途徑更寬廣，讀書看報，上網聊天，看節目，以及觀察他人的為人處事等等，都是學習，處處留心皆學問。見多才能識廣，博學才能多才。
對別人的言談舉止，擇其善者而用之，察其惡者而戒之。
13. 你知道的很多，但如果不善於把你的知識用於你的需要那就沒有什麼用處。讀很多書，不如讀有用的書。問題不在於乙個人知道多少，而在於他如何利用自己所知道的。
14. 學習是為了創造，不是為了模仿，照搬。經過「學、用、改、創」創造出更好的東西。才能青出於藍而勝於藍
15. 學習要加，驕傲要減，機會要乘，懶惰要除。
16. 教學生超過自己，這是教師的天職；學於師而高於師，這是學生的本職。如果不是這樣，社會怎能進步。
17. 天才出於勤奮，知識在於積累。積累知識的目標是創造，不是變成知識的容器。
18. 智慧型是人們運用知識的能力。人的智慧型主要包括：自學能力、研究能力、思維能力、表達能力和組織能力。
19. 愛因斯坦認為：「想象力比知識更重要。它是知識進化的源泉」。
20. 知識有可能遺忘，但能力卻不會被丟棄，它將伴隨你的終生。
21. 力大勝一人，智大勝千軍。多一兩**，不如增乙份智慧型。
22. 加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——***
23. 書到用時方恨少，是非經過不知難。
24. 刀能切開東西是因為力量集中於刀口，鑽能鑽透東西是因為力量集中鑽頭，要想開啟知識的大門，不把精神高度集中是不行的。
25. 人對生活的要求要知足長樂。而對學習則應是學然後知不足，永不停息的攀登。
26. 只要你肯上進，社會就是大學，生活就是教科書，創造發明就是光榮的畢業證書
27. 知識改變命運，讀書成就未來。
28. 書籍是人類進步的階梯，知識是通向成功的要訣。
29. **貴有價，知識無價寶。
30. 學習方法得當，事半功倍；方法不當，事倍功半。
31. 黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲顏真卿
32. 真正的教育就是智慧型的訓練貝斯特
33. 智慧型的可靠標誌就是能夠在平凡中發現奇蹟愛默生
34. 智慧型有三果:一是思慮周到,二是語言得當,三是行為公正.——德謨克利特
35. 生活的全部意義在於無窮的探索尚未知道的東西,在於不斷地增加更多的知識左拉
36. 讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯修辭使人善辯.總之,「知識能塑造人的性格」。 ——培根
37. 我們要像海綿一樣吸收有用的知識加里寧
38. 書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧型裡沒有書籍，如鳥兒沒有翅膀沙士比亞
39. 人之才，成於專而毀於雜王安石
40. 生也有涯，知也無涯莊子
41. 青春是有限的，智慧型是無窮的，趁短短的青春，去學習無窮的智慧型。
高爾基42. 青春是為一生奠定基礎的時期池田大作
43. 光有知識是不夠的，我們還必須應用知識；光有意志是不夠的，我們還必須見諸行動歌德
二、惜時
1. 時間對於我們每乙個人都是公平的。可每乙個人利用時間的觀念和標準不一樣。
有的時間觀念強，有的時間觀念淡薄。有的消磨時間，有的爭分奪秒，充分利用時間，區別很大。所以每個人在享受時間的同時，獲得的利益也是千差萬別的。
與時俱進，就是緊跟時代的步伐，走在時間的最前列，時間使一切發生變化。
2. 碌碌無為的人磨時間，無理想的人混時間，懶惰的人熬時間，勤奮的人擠時間。時間是不值錢的東西，但也是最寶貴的東西。
3. 時間是勤奮者的財富，時間就是生命，時間像看不見的流水，最嚴重的浪費就是時間的浪費。生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。提高使用時間的效率，找到最佳使用時間的途徑。
4. 青春的**時代會一去不復返，要珍惜屬於自己的分分秒秒。要做乙個追求者，是花就要綻放。是樹就要撐出綠蔭，是水手就要搏擊風浪，是雄鷹就要展翅飛翔，是人就要轟轟烈烈……。
5. 清清楚楚看昨天，扎扎實實抓今天，高高興興看明天。向昨天要經驗，向今天要成果，向明天要動力。
6. 最值得高度珍惜的莫過於每一天的價值歌德
7. 時間就像海綿裡的水，只要你願擠，總還是有的魯迅
8. 時間是什麼？
文學家說：時間就是金子。 醫學家說：時間就是生命。
教育家說：時間就是知識。 史學家說：時間是公正的法官。
哲學家說：時間是真理的女兒。 美學家說; 時間是生活的希望。
軍事家說：時間就是勝利。 經濟學家說：時間就是速度。
工人說： 時間就是財富。 農民說; 時間就是糧食。
守財奴說：金錢就是命根。 勤奮者說：時間就是生命。
三、養德
1. 人活在世上要做好兩件事：一是做人，二是做事。存好心、說好話、行好事、做好人。
2. 乙個人要有正確的是非、美醜、榮辱觀念，純潔的心靈是最可貴的。
3. 人生三件寶——謙虛、勤奮加思考。
4. 尊敬德高的人，敬愛年老的人。
5. 要德才兼備，品德是立身之本，立業之基。有才無德是歪才，肯定要犯大錯誤；有德無才，不成大器。「才」是個人生存的技能，是工作能力的保障，是社會進步的動力。
6. 乙個品德高尚的人，有了學問對人類有所貢獻；乙個心術不正的人有了學問作惡，對社會危害更大。如經濟犯罪、智慧型犯罪……。
7. 前路是後路之師，前人是後人之師，自己也是自己的老師，只要你善於總結，勤於思考。
8. 人向高處走，水向低處流。
9. 自重不可自大，自謙不可自卑。
10. 人一生共有四道試題：學業、事業、婚姻、健康，平均分高才算及格，不要偏科。
11. 一念之差千古恨，一步邁錯廢終身。
12. 欺人之心不可有，防人之心不可無。
13. 積金不如積德，花香不及書香。
14. 如果別人不喜歡自己，是因為自己還不夠令人喜歡；如果無法說服別人，是因為自己還不具備足夠的說服力；如果顧客不願意購買我們的產品，是因為我們還沒有生產出讓顧客願意購買的產品；如果我們無法成功，是因為自己暫時沒有找到成功的方法。要想事情改變，首先得改變自己。
只有改變自己，才會最終改變別人；只有改變自己，才可以最終改變屬於自己的世界。
15. 成功者找方法，失敗者找藉口。為自己找藉口的人不會進步。
16. 能用理智控制感情是聰明人的標誌。
17. 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
18. 大莫大於道理，高莫高於德行。
19. 學會反省，實際上就是學會了如何成功。
20. 「德」是做人的素質，「才」是做事的能力。
21. 太陽光大，父母恩大，君子量大，小人氣大。
四、創業
1. 世界上最快樂的事就是為理想而奮鬥蘇格拉底
2. 乙個社會的需要，比乙個大學更能創造出更多的東西來。 ——恩格斯
3. 乙個人不怕窮，就怕沒志氣，不怕時運不好，就怕沒有一顆求索之心。
4. 靠什麼活著的人都有。靠知識、智慧型、手藝、口才、力氣、美貌、歌喉、運氣、靠救濟、繼承遺產、靠投機取巧、靠招搖撞騙……。
5. 無論做哪一行，都會出類拔萃，與眾不同。如果當兵，我就是拿破崙；如果當科學家，我就是愛因斯坦；如果是作家，我就是魯迅。
6. 對於自己不滿足，是任何真正有天才人的根本特徵。
7. 辦法總比困難多。再難的事也總有可行辦法的。
8. 要想信每乙個人都有自己的天賦，天生我才必有用，各有所好，各有所長。
9. 路漫漫，在自己腳下，還得靠自己闖。走一條別人沒有走過的路，才能成為一名開拓者。
10. 要善於「想人所未想」，「見人所未見」，「為人所未為」的事情，把學到的文化科學知識用在開拓創新上。
11. 生存的法則是優勝劣汰，適者生存。人處社會，要融入社會，如魚在水。不要驕傲自滿，人外有人，天外有天。
12. 古來有志之士，成大業者，都要經過逆境。逆境磨練意志，鍛鍊增強體魄。
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