一、教材分析
本冊教材仍然以話題的形式構成單元，共八個單元，每個單元4篇課文，全冊32篇課文。每單元的基本話題如下：1、成長、發現。
2、自然、美景。3、愛心、感恩。4、科學、奮鬥。
5、信念、英雄。6、誠信、真愛。7、勇氣、正義。
8、寓言、通話。「語文樂園」共八個，每單元乙個。語文樂園仍然分為三個欄目：
「語海拾貝」加強詞語句子的積累；「閱讀欣賞」在增加閱讀量，培養閱讀習慣的同時增加了查檢工具書、積累詞語、理解內容等方面的內容。「語文生活」則把口語交際、綜合性學習、習作有機地整合在一起，動腦動手動筆相結合。
二、教學要求
1、全冊共認識常用漢字250個，會寫字242個。養成良好的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
2、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、初步學會默讀，能對課文中不理解的地方提問，能聯絡上下文理解詞句的意思，借助字典和生活積累理解生詞的意義。
4、初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。
5、感受作品中生動的形象和優美的語言，關心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。
6、體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。
7、積累課文中優美詞語，精彩句段，在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。
8、在誦讀優秀課文的過程中領悟內容，體驗情感，並背誦指定的課文。
9、逐步養成看書的習慣。
10、結合語文學習，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。
11、能在教師的指導下組織有趣的語文活動，在活動中學習語文，學會合作。
12、在家庭生活、學校生活中，嘗試運用語文知識及能力解決簡單問題。
三、教學措施
以課文的閱讀、背誦為重點，充分重視語文學科特殊的學習方法及結果，引導學生積累語言材料，讓學生在語文活動中互動學習，擴充套件知識，培養能力，發展思維。
引導學生從整體入手，先感知，然後再根據課文內容，引導學生抓住重點詞句理解課文內容。適當創造故事情境，引導想象，幫助理解課文內容，體會情感。通過各種形式多樣的朗讀，讓學生在讀中理解內容，體會文中流露出來的感情。
引導學生運用查字典或聯絡上下文的方法理解詞語，通過體會重點語句感悟課文內容。注意，培養學生良好的學習習慣，重視詞語和句子的積累，培養學生的語言感知能力，注意提高學生綜合運用語言文字的能力。
四、教學進度安排
1、新課講授96課時
2、複習32課時
2023年下學期四年級209班語文教學計畫
6 習作。1 留心周圍的事物，開始學習習作，樂於書面表達 2 能把自己看到 聽到 想到 做過的寫明白。3 學寫書信。4 能夠使用逗號 句號 問號和感嘆號。初步學習使用冒號 引號 頓號。二 教材分析 本冊教材是以語文知識和能力訓練為序編排。教材編寫時，把 義務教育全日制小學語文教學指導綱要 規定的六年...
2023年下學期四年級語文教學工作總結
時間過得真快，一學期的教學工作又結束了。回顧這一學年，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方，現將本學期的教學工作總結如下 一 培養學生良好的習慣，促進學生的全面發展 1 培養學生良好的學習習慣。針對學生的實際情況和好勝心強的特點，實行小組競爭機制，評選出學習認真的好學生，獎以花朵 笑臉，以此促...
2023年下學期四年級語文教學工作總結
四年級語文教學 工作總結 2011 2012第二學期 本學期期末考試已臨近，各項工作將畫上句號。沒有最好 只有更好，取其精華 棄其不足，總結過去是為了更好的服務於將來，為了本學期語文教學更上乙個新的台階，為了每個學生的語文水平有乙個大的進步，現將本學期的語文教學小結 一 班級 學生說明 本學期我擔任...