喀什鄉中心小學學校工作總結
——2014-2015學年第一學期
在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，深入實行教學改革，執行教育行政的各種準則，理論、規章、制度，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發揚光大優良的校風、教風、學風，上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現就以開展情況總結如下：
一、強化教育教學管理，促進學生全面健康成長，提公升辦學水平。
1、把課堂教學作為德育工作的主渠道。
為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為主線，貫穿德育教育到每一節課，積極利用現代資訊科技作為教育手段進行教學。堅持充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。
2、繼續積極開展班級常規量化評比工作。
本學期繼續以「優秀班集體」評比為主線開展各項教育活動，繼續設立「紅領巾執勤崗」，堅持學生自主管理與學校巡查、糾正相結合的方式開展班級常規行為檢查工作，同時德育處、少隊每天利用小黑板反饋各班成績，每天下發各班扣分及不足情況明細單，並利用流動紅旗的形式表彰每週優秀班級，最大限度地保證了評比的公正性。在開學之際，夯實我校學生和班級的「常規養成教育」，開展了「常規行為訓練周」活動。
3、創設活動載體，寓德育教育於活動之中
（1）繼續抓好學生的愛國教育，幫助學生樹立正確的國防意識，法律意識、環保意識等。
（2）結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，「九月十日」教師節進行尊師周活動;「十月一日」國慶節，組織「祖國在我心中」演講活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。十一月份，我們學校組織家長開放周，使家長走進校園，走進課堂，充分了解學生在校學習情況，及老師授課情況，有效的架起家校溝通、互學的橋梁。同時得到領導和家長的一致好評。
十二月份，舉行了冬季踢毽子、跳繩、拔河比賽。通過這些活動的開展，培養了學生團結合作、頑強拼搏、積極向上的精神。2023年10月我校六年級（2）班古麗拉拉參加縣教育局組織的「安全伴我行」徵文比賽獲得第二名。
（3）環保教育：通過宣傳畫、校園廣播積極宣傳環保的重要意義。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，從我做起。
組織開展以「愛護環境，共建美好家園」為主題，開展美化家鄉、校園環境，愛護大自然教育實踐活動。積極組織學生打掃街道，清掃林帶，粉刷樹木社會實踐活動。使學生樹立了良好的環保意識。
（4）繼續發揮紅領巾廣播站、紅領巾板報作用。宣傳小學生行為規範,小學生文明禮儀.法律知識、自糾自護知識、先進人物事蹟等,每月進行一次板報評比，通過評比活動，使板報內容越來越豐富，形式多樣化。
並每月大隊輔導員作行為規範的專題講座，收到了一定的教育效果。
（5）抓好養成教育，以建立平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續加強了學生常規養成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》為內容，開展「爭當優秀班級」活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾文明監督崗為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。學校繼續強化了「文明班集體」的建立評比活動，通過衛生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內容，每天公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識，同時也規範了學生的行為，為建立平安校園打下了堅實的基礎。
（6）在學校黨支部領導的重視和大力支援下，工會能夠積極主動地開展形式多樣的文娛和體育活動，學校黨支部、工會十分關心教職工的工作與生活，在學期中盡量為全體教職工進行免費體檢提供時間和方便，關心每一位開刀動手術，請產假，陪護假，婚嫁的教師，使全體教職工感受到學校的溫暖。
（7）順利通過州級文明單位驗收工作。大力開展師德建設,努力營造和諧的校園環境。根據州、縣文明單位建立標準，加強硬軟體建設，提高辦學水平。
二、加強教學常規管理，全面提公升教育質量。
以績效工資的實施為抓手，以全面質量提公升為核心，嚴格教學常規管理，提高教學效益，全面提公升教育質量；優化教職工結構和資源配置，提高效率效能，深化學校管理，充分體現優績優酬、多勞多得的分配制度。
（1）規範常規管理、完善各項規章制度
俗語說「沒有規矩不成方圓」，乙個學校、乙個部門沒有行之有效的規章或制度，其執行將是混亂無序的，其教育教學的質量也是可想而知的，為了保證學校教學工作的正常開展，學校的老師分工明確，團結協作，重點做好了以下工作：
一是進一步鞏固和加強了教務處—教研組長—班主任—任課教師的教學質量管理和監控體系。
二是根據學校領導研究的方案，主持修改了學校教師量化考評細則、績效工資考評細則等方案，進一步提高了教師的工作積極性。
（2）加大教師培訓，注重師資隊伍建設
本學期加大了對教師培養的力度，使青年教師盡快勝任教學，盡早使其成為教學骨幹。在9月26日，組織全體教師去墩麻扎中心小學學習交流，學習先進管理及教學方法，對提高我校的教學質量起到了推波助瀾的作用。
一是充分發揮校內骨幹教師的模範帶頭作用，全面提公升教師的業務素質。各教研組均認真定時檢查教案，課後反思，取得了明顯的成效，本學期青年老師的成長速度明顯提高了。
二是派教師積極參加教研中心開展的小學語文、數學「名師送教」教研活動，學習觀摩，教學方法。12月初選派皮達買買提參加江蘇雙語骨幹教師培訓。通過該教師的引領帶頭作用，有力地促進了我校的雙語教學的發展。
三是積極鼓勵本校教學骨幹老師哈力旦.尼亞孜、馬健、馬玉梅參加學區組織的「優質課匯課」活動，分別獲得了一等獎、二等獎。
（3）規範教學常規，保證教學正常秩序
一是學校嚴把備課關，各門課都有科學的進度計畫，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關鍵點，單元授課節數等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節教案都是在新理念指導下完成的，都能做到備課的各個環節齊全，內容具體，切合本班實際，寫出了深刻的教後反思。
二是實行月查制度。通過檢查備課詳實，都能超額完成備教批輔考的工作任務。採取常規檢查與抽查結合，首先是不定期抽查，及時糾正，及時處理。
其次，學區在11月23日對我校進行了教學常規大檢查，並給予肯定。
三是繼續堅持每學期各年級期中期末舉行兩次考試，每次考試必須進行質量分析，總結成績、查詢問題、落實整改措施，以達到以考促教、以考促學、以考促評、以考促練的目的，有力推動了教學質量的提高。
四是進一步加強了非統考學科上課質量的管理，嚴禁教師私自調課，規範了室外課的教學行為。
（4）夯實校本教研，深入開展教研活動，建立濃厚的教研氛圍。
認真組織教師參加上級部門舉行的教研活動，加強了交流與溝通。本校的教研活動在繼承以前好的做法前提下，有了新的舉措。
一是本學期實行「周
一、周二教研日，每聽必評」兩項制度。通過開展公開課活動，在課堂教學中，教師能夠採用新教法，讓學生動起來，充分發揮學生的主人翁精神，注意培養學生的能力，注重了學習過程，教學內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質量，做到了按時上下課。每位教師每學期聽評課不得少於16次。
教師們都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學效率，有力的提高了教育教學質量。
二是各教研組能及時按照計畫組織學科競賽，語文組分別開展了「我愛祖國」演講比賽、「作業展覽」比賽。數學組開展了「數學競賽」活動，通過開展各項活動，把廣大學生的注意力吸引到學習上來，調動了學生的學習積極性和熱情。
三是組織了各學科教師參加「硬筆書法」比賽。
四是實行推門聽課制。鑑於我校新教師較多的現象，有針對性的隨堂聽課，在聽、研的過程中，力求切實提高課堂教學質量。
五是發揮骨幹教師先導作用，由楊慧老師與唐文玉老師、馬金蓮老師與李淑敏老師、張鳳老師與馬曉琴老師結為師徒對子，通過以「老」帶「新」的形式促進新教師更快地適應教育教學生活，並在互助中提高教育教學水平。
（5）以畢業班為突破口，進一步提高教學質量
一是規範畢業班的教學常規管理。配備了經驗豐富的優秀教師帶畢業班，優化教學，提高課堂效益。
二是加強了對畢業班的教學過程管理。教務處定期對畢業班任課教師的備課、上課、作業批改情況進行檢查，及時解決畢業班工作中的熱點難點問題，為師生排憂解難。
（6）取得的成績
一是在學區抽考中，二年級語文排名第二。六年級數學排名第三。
二是在全鄉教學常規大檢查中，獲得第一名。
三、規範管理，促進教育健康發展。
1、加強後勤人員的教育。樹立為師生服務的意識，切實做好教育教學的後勤保障，加大了學校水電的管理和環境整治力度，清除校內衛生死角；做好公物的維護、財務的保管和教室房頂的修繕工作，做好學校的各項財產登記，實行領取、歸還交接。盡最大力氣減少損失，創設潔淨校園環境，更好地服務於師生的教與學。
2、鞏固提高「兩基」成果，保證學校在校生的鞏固率。做好學生入學工作，深入了解本校學生在學情況，健全貧困生檔案，對個別家庭有特殊困難的學生，採取了有效的救助措施。強化學籍管理，真正做到「籍在人在、人在籍在」，嚴格控制流失生，並將「控輟保學」工作納入班主任考核當中，把「控輟保學」落到實處。
同時做好了「兩基」檔案建檔工作。
3、規範學校財務資產管理。嚴格執行「一費制」，實行「收支兩條線」財務制度。加強對預算支出的審批和資金使用的管理，最大限度壓縮開支。
通過教職工大會，本學期合理編制了《2023年度學校財務預算報告》。
4、抓好安全教育，由於冬季的到來，路面雪厚，路滑，我校及時開展安全教育活動，有效的防止煤煙中毒、道路交通事故的發生，同時加強學生安全意識，提高學生安全係數的質量，確保了我校無一例安全事故發生。
5、牢固樹立「安全第一，預防為主」思想，建立了校園安全工作台帳，完善了校園公共事件和安全事故緊急預案，強化了校園安全檢查，提高學校對偶發事件的預防和處理能力。為全體在校學生購買了校園責任險；配合相關部門，加大了對校園周邊環境的整治力度。
6、堅持全面發展，做好體衛藝勞工作。體育教學上要嚴格要求，質量管理上要精益求精。本學期開展了冬季踢毽子、跳繩、拔河比賽。
另外，還鼓勵學生參與各級各類的作品競賽活動，充分利用現有的資源，確保學生全面、健康、和諧發展。
7、繼續開展了以建立「平安學校」為主題的學校安全教育工作，進一步提高了師生的法律意識、安全意識，使師生知法、守法。堅持「誰主管、誰負責」的工作原則，把責任分解到每個部門、每個人，繼續與有關職能部門、各班主任、教職工簽訂安全穩定責任狀，牢固樹立「安全第一」的思想，通過開家長會、家訪等形式，學校班主任與學生家長簽訂了《學生交通安全責任書》，同時，在寒假即將到來之際與學生家長簽訂了《寒假期間安全穩定責任書》，層層抓落實，切實加強了消防、交通、飲食等學校安全教育，各職能部門要定期進行安全檢查，及時消除安全隱患。
三、存在問題
中心小學第一學期學校工作總結
孟海小學2013 2014學年第一學期學校工作總結 本學期我校在孟海鎮中心學校的領導 關心和支援下，學校以育人為本，發揚開拓進取的精神，有計畫 有步驟地開展教育教學工作。回顧過去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。一 以德育為先導，推動規範化建設，做好德育工作 1 學校作為培養人才的基地，培養出...
中心小學2019第一學期教學教研工作總結
二 強化教學常規管理，力求常抓不懈有創新。1 健全鎮級教研網路，充分發揮中心教研組的作用。我們健全了 教研網路 即成立都城鎮小學中心教研組，下設鎮小學語文 數學 英語 體衛藝教研小組，領導小組組長由主管全鎮教育教學工作的袁振令副校長擔任，副組長由鎮的業務員和各大校業務校長擔任。開展教研工作計畫性強，...
中心小學2019第一學期教學教研工作總結
過去的一學年，都城鎮中心小學在縣教育局及上級行政部門的指導與關懷下，認真學習貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學發展觀，以加強教師隊伍建設和教學常規管理為中心，以改革課堂教學，轉變學生學習方式為重點，進一步提高了教師隊伍素質和教學質量，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。現把一學年來的主要工作總結如...