本學期開學以來，新一屆財經部領導在原有工作的基礎上又進一步對部門工作進行了分工、完善和創新。在認真貫徹執行董校長提出的讓「學生滿意、家長放心、社會認可、師生幸福」的辦學理念和「從嚴管理、因材施教」的教育理念的同時，以學生為中心，在教育教學及學生管理方面都有所突破和創新，切實讓學生體會到在「學中做、做中學。」現將本學期工作匯報如下，敬請指正：
一、結合實際，突破性的創新教育教學方法。
開學之初，財經部就組織全體教師召開了關於促進教育教學改革的會議。針對如何辦好、教好財會電算化及市場營銷專業的課程展開了深入的討論。並對課程的設定和安排進行了研究，把一些實用的，能提高學生素質的課程一同編入教學課程當中。
由於考慮到學生心理素質及接受能力較差，第一學年教學重在學生的心理素質教育和專業課的入門教育，多設定一些動手能力強的課程，來吸引學生。本著這一教學目標，市場營銷專業的老師大膽創新，一面對學生進行理論教學，一面帶領學生深入企業、商場進行實地觀摩，實施現場教學，讓學生有理論、有實踐，一改往常封閉式的教學模式，深受學生的喜愛。在這方面做的最為突出的屬李海航、李曉輝兩位老師，利用自己的關係網為學生創造學習和實際操作的機會。
與此同時，財會專業的老師更是不甘示弱，利用自己豐厚的專業知識和學校現有的財會模擬、電子裝置，生動、形象的向學生傳授知識。財會專業以翟新芳副部長為中心，範桂花、郭紹麗、宋秋偉老師，在即將開學時就對本學期的財會專業的課程進行了重新設定和安排，不但想方設法豐富課堂教學，同時採用理論與實踐相結合的教學模式，盡量把一些能用的能帶的利於學生學習的教具和實賬模擬講授、展示給學生，並採取案例分析教學法給學生講解，效果顯著。
通過一系列教學活動的開展，現已經在財經部教師隊伍中形成了一種學、比、看的良好的教育教學氛圍。
二、從嚴管理、因材施教，不斷加強學生、班級的管理。
由於受大環境的影響，開學以後，財經部的生源明顯弱於往年，學生人數不多，通過討論研究，部裡提出：雖然學生人數不多，但一定要確保教育教學和學生管理的質量，一定要從嚴管理，但還要因材施教，在確保學生正常學習的同時，讓學生愉快的生活，玩的盡興，玩出水平。因此財經部田松森副部長和團總支書記姚曉博經過多次協商，按照學校學生管理規定結合本部實際制定完善了學生管理和學生會幹部管理辦法，重新聘任了學生會幹部和團總支團幹，並結合實際在徵得廣大學生及班主任意見的同時正在舉辦各式各樣、豐富多彩的文藝、文體活動。
在紀律管理方面，馬先猛部長提出一面充分發揮學生幹部的模範帶頭和自我管理的作用，更重要的時加強課堂教學秩序的管理，馬部長提出：「若教師在上課的時候，有學生睡覺、玩手機等不良行為，全屬任課老師不負責任，任課老師不但要講課，而且有義務管理好課堂。」因此，財經部當天值班領導不但要查課，同時還要查學生，重點查上課睡覺、玩手機、搗亂的學生，目的就是督促任課老師在課堂上不但要講好課而且要管理學生，為學生創造乙個良好的學習氛圍。
通過近期的整治，財經部自習課和正課秩序明顯好轉。
在衛生管理方面，也是常抓不懈，目前財經部9個班級負責東校區一半以上的衛生打掃和維護工作。日常主要負責教學樓
一、二、三樓和後操場的衛生打掃工作。一旦進入秋季，後操場的衛生打掃起來很是困難，落葉太多，地面啃啃哇哇，且衛生工具配備不齊全。起初，班主任老師和學生怨聲很大，感覺衛生區分的太多，但通過多方協調和溝通都願意配合工作。
打掃很困難，保持更困難，為給學生和老師創造乙個良好的學習、生活的環境，田部長每天到校後的第乙個任務就是轉樓道和後操場，以此來督促學生和班主任要負起責任。另外，由於近期考試很多，接到通知後，財經部學生會就安排各班全力配合，不但負責把本班的衛生打掃乾淨，而且每個班在多分2個教室（包括教室門前走道和樓梯），不但打掃教學樓
一、二、三樓而且還有六樓，每一次都是衛生打掃完後，並把桌椅按照考試要求擺放整齊，等待老師檢查。目的就是為考生創造乙個好的考試環境，同時也為了展示師生的素質和財經學校的魅力。
三、全體總動員，開展師生書法大比拼活動。
為全面提高財經部教師、學生的硬筆書寫水平，在馬部長的倡導下，全體教師展開每週一篇的練字活動，而各班級每位學生一天至少練一篇的訓練活動，並由班主任老師保管好學生的作品，定期進行評比，一方面提高學生的書寫水平，同時也充實了學生的自習時間，大大改善了晚自習的課堂秩序。
四、積極組織、籌畫技能訓練。
為展示財經部教師和學生的綜合素質，接到學校關於參加省級技能大賽的通知後，我部積極籌畫，各專業教師物色人選，並自己抽時間進行培訓和輪訓，相同專業老師要互相配合，每位老師都要發揮所長，負責為學生講解，把技能培訓當成首要任務去認真完成。因此很多老師自願放棄星期天休息時間為學生授課、講解。
五、積極參加科研課題的申報工作。
為積極響應《河南省教育廳關於做好河南省教育科學「十二五」規劃2023年度課題申報工作的通知》結合（教教科［2011］340號）檔案精神，財經部在田松森、翟新芳兩位部長的牽頭下，符合條件的老師積極報名參加，共申報了關於《職業教育人才培養模式改革研究》、《職業教育校企合作機制與可行性研究》兩個課題。
雖然近期工作中，我們財經部取得了一定的成績，但靜心思考，還是存在一些不足，需要我們全體老師去不斷的完善和總結。例如，晚自習個別學生說話現象較嚴重，個別學生在參加活動時表現不夠積極，學生勞動不夠積極，學生與老師溝通過少等等一些問題，都是需要我們每位教師耐心、細心的教育、指導和感化的。
財會經貿部
二〇一一年十一月十七日
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