一、(安微省合肥八中2013屆高三聯考試卷)閱讀下面這首唐詩,完成8—9題。(8分)
春思賈至
草色青青柳色黃,桃花歷亂李花香。
東風不為吹愁去,春日偏能惹恨長。
8.這首詩的前兩句描寫了怎樣的春景?在全詩中有什麼作用?(4分)
9.有人說這首詩的後兩句「無理而妙」,請結合相關詩句加以賞析。(4分)
【答案】
2013屆高考古詩詞鑑賞複習專題強化訓練
二、(安徽省安慶一中、安師大附中、銅陵一中2013屆高三第一次聯考)
閱讀下面這首詩,完成8~9題(8分)
臨平①道中
(北宋)道潛
風蒲獵獵②弄清柔,欲立蜻蜓不自由。
五月臨平山下路,藕花無數滿汀州。
【注釋】 ①臨平:指臨平山,在今浙江省杭州市東北。 ②風蒲獵獵:風吹蒲草發出的聲響。
8.第三句在全詩中有什麼作用?請{簡要分析。(4分)
9.這首詩描寫了怎樣的景象?抒發下詩人怎樣的情感?(4分)
【答案】
8.①結構上,點題,承接上文,補敘出前兩句所寫風景的時同、地點、位置,同時也為結尾句的寫景做了交代和鋪墊,照應前後。(3分)②表面寫「路」,卻巧妙地暗寫出行在「五月臨平山下路」上的詩人。(1分)(酌情給分)
9.這首詩描繪了詩人在夏季臨平道中所見到的清麗動人的美好景象,(2分)抒發了詩人對充滿活力和生機的大自然的熱愛之情,表現了詩人逍遙自在和豁然閒適的心態。(2分)(意思對即可)
三、(安徽省百校論壇2013屆高三第一次聯考)閱讀下面這首詩,完成8~9題。
春日遊張提舉園池
徐璣西野芳菲路,春風正可尋。
山城依曲渚,古渡入修林。
長日多飛絮,遊人愛綠陰。
晚來歌吹起,惟覺畫堂深。
8.這首詩第
二、三兩聯所描寫的景物有怎樣的特點?這表現了詩人怎樣的精神追求?(4分)
9.請結合詩題,簡要分析尾聯「惟」字的妙處。(4分)
【答案】
8.幽深古樸(或幽僻淡遠等)。(2分)反映了詩人對淳樸自然(或清瘦閒逸等)情趣的喜愛之情。(2分。
9.詩歌的標題為「春舀遊張提舉園池」,一般應重點描摹園中之景,詩人卻用前六句來描寫遊園途中淳樸自然的景致,後兩句寫到園中的歌吹和畫堂:還著一「惟」字,「惟」有「只」的意思?「惟覺」「畫堂」之「深」,置其華美、堂皇不顧,巧妙地強化了自己對人工美的摒棄,對山林野趣的追求。
(言之成理即可)
四、(安徽省大江中學、開城中學2013屆高三11月聯考)閱讀下面這首詩,回答8-9題。
書邊事 張喬
調角斷清秋,徵人倚戍樓。
春風對青塚,白日落梁州。
大漠無兵阻,窮邊有客遊。
蕃情似此水,長願向南流。
8.請賞析首聯中「倚」字的表達效果。(4分)
9.結合全詩,請簡要分析詩人表達了怎樣的思想感情。(4分)
【答案】
8.(4分)「倚」字寫出了守城戰士倚樓而息、懶於警戒的安閒姿態(2分),傳神地烘托了邊關久無戰事,一派安寧和平的氣氛(2分)。
9.(4分)前三聯烘托渲染了邊境生活和平安定的景象,抒發了作者暢遊邊塞的喜悅心情(2分)。尾聯以比喻作結,表現了當時民族之間的良好關係,表達了渴望民族團結的美好願望(2分)。
五、(安徽省東至縣2013屆高三「一模」)閱讀下面一首唐詩,回答8-9題。
春日京中有懷
杜審言今年遊寓獨遊秦,愁思看春不當春。
上林苑裡花徒發,細柳營前葉漫新。
公子南橋應盡興,將軍西第幾留賓。
寄語洛城風日道,明年春色倍還人。
【注釋】⑴作者曾跟隨武則天在東都洛陽居住,並結識了許多文臣武將,成為知己和好友,第二年春天,他又伴駕回到西都長安。遊秦,此處指遊長安。⑵風日,春光風物。道,說。
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