大學生感恩教育之「誠信為本」大學活動策劃書
一、活動目的：
為深入貫徹學習科學發展觀，體現教育育人的方針，德州學院化學系團委和學生會開展以「誠信為本，感恩於心，回報於行」為主題的活動，通過開展系列教育活動，創造「人人講誠信，處處講文明」的良好校園氛圍，提高當代大學生的誠信以及感恩意識，並能付諸實際行動。教育我係全體學生牢固樹立「有信用者榮，無信用者恥」的誠信是非觀，以及「知恩圖報」的感恩觀在行為中自重、自省、自警、自勵，進而塑造自己健康的道德人格，探索大學生誠信教育的有效途徑。
二、活動時間：2023年6月1日-6月30日
三、活動物件：德州學院化學系全體學生
四、活動地點：新理科樓3015室
五．活動方案：
（一）進行相關的誠信感恩教育實踐活動
1、 以化學系團委的名義將向全院學生發出「讓感恩與你我同在」的倡議。
2、學生開展誠信現狀問卷調查。通過此辦法進一步了解大學生道德素質現狀，並進行針對性教育。
3、利用課外活動，通過開展各種有益的活動深入細緻地、有針對性地進行誠信教育，引導學生提高誠信道德修養。
4、以座談的形式組織本校區受助學生進行感恩、守信教育，讓貧困生與老師和學生代表進行面對面的交流，敞開心扉，共同解決和分擔他們心中的困惑與無奈，了解貧困生們的真實感受，拉近與他們心靈上的距離。
5、「感恩格言，誠信誓詞」的徵集活動。由班推選優秀作品，並由學生會進行評選。
6、「誠信在我心中」主題徵文活動。
7、舉辦「知恩、感恩、報恩」主題演講比賽。引導學生把目光放到周圍和自己身上。以此為大家提供了一次交流、學習和思考的機會，使感恩意識滲透到每位同學的心中，擁有一顆感恩的心，學會感恩，學會回報。
8、舉行誠信承諾簽字活動。各班級經過召開主題班會討論之後，形成各班級的《誠信文明公約》，並由班級每位同學在誠信公約上簽名，作為誠實守信的承諾，並由學生會儲存。
9、以班級單位，召開「誠信感恩教育大家談」主題班會活動，以班級為主體，發動引導學生關注和參與誠信感恩教育,讓學生進行自我解析;著重加深受助學生對社會的責任和回報意識。同時，對於表現好的學生,及時通過宣傳欄等形式進行表彰,樹立宣傳典型。
（二）在開展以上實踐活動的基礎上採取以下措施
1、建立健全學生誠信評價與監督體系
首先，把學生個人誠信與各類評獎評優等掛鉤，學生綜合測評、獎先評優以「誠信」作為一項基本要求，引導學生誠實做人、踏實為學。如對於失信學生採取取消該生當年評優資格乃至通報銀行停止其貸款等措施。 其次，逐步建立起符合實際的、通過學生自評、同學互評、班委評議等廣泛參與的大學生及接受資助貧困生誠信度測評體系。
2、 建立學生信用記錄
在學生管理方面，探索大學生誠信教育的有效途徑，建立學生誠信管理檔案，記錄失信行為。以一種寫實式的紀錄,對學生的各方面做較為全面的描述，使得需要了解該學生誠信的人可憑大學生誠信檔案的有關記錄來達到對其誠信狀況評定的目的。並把此項記錄與期末測評掛鉤，以作參考。
德州學院化學系
2023年5月30日
感恩於心,誠信為本,責任於行,自強不息
我們走在青春的路上，沐浴在風和日麗之中，感受著大學生活的美好的同時，卻也常在日復一日中磨滅了激情與理想，在忙碌與浮華中遺忘了堅持與信仰。靜下來細細思量，感恩 誠信 責任 自強 四個詞語不禁躍然眼前，作為大學生應時刻銘記 感恩於心，誠信為本，責任於行，自強不息 作為大學生，我們應當感恩父母的養育之恩，...
吉首大學「誠信為本」演講決賽策劃書新 2
策劃書一 活動背景3 二 活動目的3 三 活動目的3 四 主 承 協辦單位4 五 活動時間及地點4 六 活動物件4 七 活動參與方式及內容要求 4 八 評分方式及評分標準 5 九 活動流程6 十 大賽賽制7 十一 獎項設定8 十二 活動應注意的問題 9 十三 附件9 附件一10 附件二12 附件三1...
大學生感恩教育探析
作者 白利芬 教育研究與實踐 2010年第01期一 大學生感恩認知和行為中存在的幾個誤區 筆者通過對大學生進行問卷調查和訪談，發現大學生感恩認知和行為中存在以下幾點誤區 1 感恩物件的狹隘性對於 您認為感恩的物件主要包括哪些方面 的調查，80 以上的同學都選擇了父母 老師 朋友，而選擇大自然 社會 ...