1、尋找工作的意義。必須為將來的發展做好經驗積累、技能提高、關係儲備、增進知識、品格提公升等方面的準備。如果你將工作視為一種積極的學習經驗，那麼，每一項工作中都包含著許多個人成長的機會。
一定要在工作中，賦予工作以更多的價值，你要在工作中支付給自己更多的東西。學生會可能給不了你一些物質上的東西，但是學生會的財富是無形的。
2、樂觀面對一切困難。不管遭遇任何困難，思想都往好處想，用樂觀的心態去面對每一件事，即使在最差的情況下，也要抱有好的期望。凡事都有兩面性。
問題的後面是機會，悲觀的人看到機會背後的問題，樂觀的人看到問題背後的機會。「常想一二」 、「不思**」，才「如意」。
3、跳出框框中的人生。有的人活在能力的框框中，總是對自己說：「我沒有這個能力，沒有那個能力，所以我不能做到」。
有的人活在性別的框框中，有的人活在過去經驗的框框中。千萬別給自己做事前設定太多的自我障礙。別為自己找太多的理由，不要讓理由聽起來像藉口。
4、使經驗流程標準化。讓每個人都可以掌握你的經驗。把所有能標準化的工作全部標準化，然後讓每個工作人員都按照這個標準做，你不在場，大家也不會出錯，不用你親自監督，工作也能自動化。
5、大膽地創造新方法。以多向思考的方法去做一些以前不曾做的事，創造一些別人想不到的方法和點子，出奇制勝來超越。沒有新方法就沒有創造力，沒有新方法工作就沒有了生命力。
6、做得比要求的還好。你必須知道別人對你期望是什麼，然後滿足他的期望。然而只滿足他的期望還不夠，你必須超越他們的期望。
如果你每一次做的比他們要求的還好，你的能力和水平就會在不斷的積累中逐步增長。
7、讓大家給你位子。因為你不斷地為大家著想，貢獻自己給群眾，所以自然會需要你，也自然會推舉你，也自然給你位置。位置不是自己爭取來的，而是大家給的。
8、做事要講方法。（1）敬業精神。專注於工作，樂於工作，在不斷的積極思考中找到解決問題的良方；（2）善於收集資料。
有利於我們在工作中迅速找到問題的癥結。因為任何成熟的業務流程本身就是很多經驗和教訓的積累，需要用時，能夠信手取來，提高工作效率；（3）多做逆向思考。工作中遇到問題，一時找不到解決方法時，不妨多做逆向思考。
用逆向思維拓寬眼界，探索解決問題的途徑，很快找出問題的關鍵；（4）善於總結。總能找出規律性，並善於運用它，從而達到事半功倍的效果。如果熟能生巧，豐富的經驗積累能增強我們的辦事能力。
9、保持好同事關係。人都需要被關心、被重視、被了解、被讚美。關心人、重視人，讓別人能感覺到這些感受。
對人際關係表現出的不適應、膽怯和迴避，會被認為在人際關係中缺乏協調能力。把恩寫在石頭上，應該記住；把怨寫在沙灘上，學會忘記。
10、保持好自我形象。熱忱！微笑！
讚美！傾聽！幽默！
讓他人覺得自己重要！停止批評、停止抱怨！養成正直、誠實、值得依賴的品質。
狀態是幹出來的，而非等出來的。
11、尋找成功的教練。不管你想學什麼？千萬不要單靠自己摸索，這樣太慢，要學會找到乙個成功者當教練，和你的教練一起**改變自己、改變工作的方式。
12、在少說多聽中學習。專心聽別人講話的態度是我們所能給予別人的最大讚美。避免無謂的爭論。勿輕易否定。培養同理心。不要講對方不感興趣的話題，要善於提問，注意語調。
13、培養溝通的水平。（1）易懂：說話的內容簡單易懂。
（2）有趣：內容充實，能引起對方的興趣。（3）平和：
臉上總是充滿笑容，令人感覺愉快。（4）真誠：對人絕對誠實。
14、必須戒除9大惡習。（1）經常性遲到。（2）拖延。
（3）怨天尤人。（4）一味取悅他人。（5）傳播流言。
（6）對他人求全責備、尖酸刻薄。（7）出爾反爾。（8、傲慢無禮。
（9）隨大流。
15、一定要有成效。整天忙碌，不講究方法，沒有成效。只注重形式，而忽視了效率。凡事自己認為應該做的事情，不論大小，都要認真對待，把它處理好，首先給自己乙個好的交待，讓自己滿意。
16、靠業績來證明。不管你多麼辛苦，不管你多麼忙碌，如果你缺乏效率，沒有業績，那麼一切辛苦皆是白費，一切付出的價值體現會大打折扣。只有成功的業績，你的付出才能得到回報，你經歷的苦難才有價值。
競爭時代，成功多以結果為標準。
17、經營自己的優勢。你可以模仿別人，但千萬不要讓自己成為別人，否者你就永遠也不可能找到自信。一定要發揮自己的優勢，著力在如何發揮自己的優勢上下功夫，最大程度地發揮自己的優勢，也即最大化地創造自己的價值。
對於所謂的缺點、劣勢、弱點，應該想辦法避免，而不是想著怎樣克服和彌補。為了完成任務，必要時需要「打破常規」的智慧型和判斷力。
18、善於承認錯誤。最大的錯誤，就是不承認錯誤。經常自問三個問題，問題1：同學為什麼不理解？問題2：同學為什麼不接受？問題3：同學為什麼不滿意？
19、己所不欲勿施於人。價值都是通過別人來實現的，也即每個人都是為別人服務的。如果你想實現服務的價值，你就必須讓你的服務得到對方的認可。聰明的人懂得如何去滿足別人的需要。
20、一定要學會說話。在恰當的時機，對恰當的人，說恰當的話。最會說話的人，懂得何時該去讚美別人:
有一雙發現別人優點的眼睛,並且很樂於說出來。懂得在別人說話時給予最大的認同,最會傾聽。與其發表不成熟的想法,還不如一言不發；夸夸其談,還不如傾聽他人有何高見。
懂得如何巧妙地用問題來引導別人,讓別人盡情傾地訴說,並從對方的回答中獲得自己自己需要的資訊。最會說話的人,往往會首先為對方著想,關心他人。最會說話的人,往往是高效簡潔的人,總是適時地使用簡潔的語言,切中事物的關鍵,從而達到事倍功半的效果。
最會說話的人,往往能夠給予熱切的希望,能夠激勵聽者渾身充滿力量,全力以赴去達成某一件事情。最會說話的人,善於利用通俗的易懂且簡潔有趣的故事,借助比喻、委婉、模擬與趣味性,讓聽者很快領會到自己要表達的意思。
21、創新就是創造差異。一是耳朵要長,資訊靈。二是眼光要遠,看得準。習慣於關起門來摸索創新,絕對是危險的.最經濟的辦法是什麼?去跑跑。
22、把事情做對。錯誤的發生至少有兩個前提：一是我們容忍它的發生，因為它的發生與我們的切身利益沒有太多的關係。
二是我們雖然不容忍它的發生，但預設錯誤的不可避免，因而不採取必要的措施加以防範和規避，聽任它的發生。
23、滿足學校終極期望。風雨同舟、又具備較強的工作能力、總能滿足完成任務的人，才是最優秀的學生幹部。領導可能會欣賞某乙個學生幹部的性格、能力、水平，但最終是以結果來說話，乙個優秀的學生幹部不在於他表面上看起來多麼精明能幹，也不在於他說了多少豪言壯語，關鍵在於他工作的成就和結果。
24、工作質量確認。一切標準和要求應該在事前提出才有意義。變單純的事後控制為事前預防、事中控制、事後總結提高的管理模式，使我們每乙個人都做到服務者與檢查者於一身，它可以有效預防和控制不良現象的發生和蔓延。
25、說到做到——做已承諾、已同意的事。首先，應該符合要求，如果不能符合要求，就不會產生符合要求的結果。要求和過程越清楚，越有可能把事情做「對」；要求和過程越明確，才越有可能「第一次」就做對。
否則，做得越多，代價越大；做得越累，成本越高。
26、關注目標比問題更重要。「審視我們的日常工作，其中大部分問題是驚人地相似，卻日復一日地重**生著，每一次就會重新再解決一次。
27、關注每個細節。不要總說別人對你的期望比你自己的期望值高。不要老是覺得自己的工作很不錯，要經常讓別人來評判你的工作是否讓人滿意，如果哪個人在你所做的工作中找到失誤，那麼你就不是完美的，你也不需要去找一些理由，還是回去再把工作做得更完美一點吧。
工作中要注意每個細節，細節決定成敗！
28、忙要忙到點子上。忙本沒有錯，瞎忙亂忙才錯，忙暈了頭才錯，忙錯了方向則可能鑄成大錯。瞎忙的結果，常常是忙中出亂。
忙中無果。每個人的精力、時間是有限的，忙得有章法、有重點，才會忙得有成績。同一階段只設定有限目標，提高自己對目標的專注度，絕不分散自己忙碌的價值，盯住目標，堅持到底。
29、提出正確的問題。要想不被問題困擾，忙而不亂，就必須首先發現問題，找準問題。思考問題根源。
在面臨問題時，一定要先思考，先對該問題進行認真地分析，弄清楚問題的本質，抓住問題的核心，在這個基礎上開展的準備工作才是最有效的。面對問題不加分析，只能使你的準備工作變得盲目而又無效。在做準備之前，你能找到問題的核心所在嗎？
這直接關係到你的準備工作是否有效。
30、不要將問題複雜化。其實事物的本源是很簡單的，但人們往往把它們複雜化。在遇到棘手的問題時，我們不妨改變一下思路，將問題簡單化，從而把握問題的本質。
韋爾奇:「管理就是把複雜的問題簡單化，把混亂的事情規範化。」
31、強化自己的責任感。明確目標，制定計畫，想方設法，說到做到，增加價值，知道我應該做什麼。不需要別人督促，自己就會告訴自己目前該做什麼。
32、有困難，上報不上交。不把問題推給別人。把問題轉化成機遇。
只交結果，不交「困難」。藉口是失敗的溫床。想辦法才會有辦法，辦法總比困難多。
乙個善於和勤於思考的人，總是能找到完成工作和克服困難的最好辦法。做乙個迎「難」而上的人。只要用心，一切皆有可能。
33、腳踏實地，仰望天空。現實中，我們不一定知道正確的道路是什麼，但時時反省、總結卻可以使我們不會在錯誤的道路上走得太遠。事到手，且莫急，必須先想想；想到時，切莫緩，便要急急行。
34、牢牢控制時間。設立明確的目標。有了目標，才有動力；有了動力，才有了優勢；有了優勢，才有突破。圍繞著目標去思考，圍繞著目標去求師，圍繞著目標去實踐!
35、別讓自己可有可無。如果你想在組織裡生存，那你就必須要學會並接受競爭規則。任何一位想取得成功的人，都應該懂得如何在工作中使自己能夠脫穎而出。
絕不能使自己顯得可有可無，絕不放棄任何一次努力的機會，絕不放棄任何一次展現自己的機會。必須通過自己的卓越工作，使自己引起關注、增加信賴，從而贏得更多的機會。
36、經常給自己充電。盡可能多地獲取資訊，以提供知識、經驗、方法、策略、點子、資訊、資料……每天學會乙個小問題。如果別人不能做的工作，而你做了，這就是機會。
多一次訓練，多一次檢討，多一次改正，多一次重複，這些永遠都會讓自己多一次成功的機會!
37、養點浩然之氣。胸中有一股浩蕩之氣、坦然之氣，不迷茫、不空虛。心存浩然之氣，瀟灑浩蕩，坦然充實，兢兢業業，從容自在。
寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上風卷雲舒。生命沒有一股浩然之氣，便如哲學不踩在科學和藝術的肩膀上，就會倒下來，沒有高度，只是空的哲學。
38、善待自己的過失。誰都有做錯事的時候，千萬不要一味沉浸在後悔之中，長時間的後悔會使自己心浮氣躁，後悔不僅於事無補，而且還會給身心帶來嚴重傷害。要懂得善待自己的過失，不要讓過失成為自己的絆腳石，而應讓它成為自己的墊腳石。
學生會工作設想
如果我成功當選院學生部副部長，我會腳踏實地地做好學生會的工作，同時，我也感到了肩上的壓力和沉甸甸的責任。認真負責是我的工作態度，塌實肯幹是我的工作作風，在其位，就要謀其政。工作設想之工作理念 第一，抓好基礎工作，壘築堅實地基。深層的地基關係著高樓的命運，我們日常看似平淡的基礎工作決定著全方位的運作。...
學生會工作感想
我們一起走過 學生會資訊部 2009年1月 進入大學，第一次接觸學生會，它就給我留下了很深刻的印象。還清晰的記著，我來到河南師範大學報到。那天拿著很多行李的我們，在一天的奔波後都已經疲憊不堪。但走進學校，很多忙忙碌碌的學生，仔細看他們所佩戴的工作證，才知道是數學學院學生會的。看到學生會頂著大太陽來迎...
學生會工作要求
主席工作職責 1 主持學生會日常工作，決定有關重大事項，負責學生會全域性工作的決策 2 帶領學生會全體學生幹部，面向全院學生組織 開展各種有益於同學身心健康的活動，促進廣大同學綜合素質的全面發展 3 聽取各部門工作匯報並統籌 指導各部門工作 4 做好學生會幹部思想教育工作，總結工作經驗 教訓，幫助提...