認知實習報告格式

認識實習報告暨鑑定表

學院：計算機與資訊科學學院

專業：班級：

姓名：學號：

指導教師：

實習單位：

實習地點：

實習時間： 2013 年5 月 6日—— 2023年 5月 11日

填表時間： 2013 年 6月 25 日

認知實習鑑定表

說明：成績評定一欄記錄該生的實習成績（百分制）和優秀實習生等內容

認識實習報告

一、實習的意義和目的

我們專業為了使我們更多了解機電產品、裝置及工作性質，提高對機械加工相關技術的認識，加深機械在工業各領域應用的感性認識，開闊視野，了解相關裝置及技術資料，熟悉典型機械產品的加工工藝，特意安排了我們到湖北雙菱物流公司進行六天的參觀實習。這次的認知實習也是為了我們能將所學的理論知識與實踐結合起來，培養勇於探索的創新精神、提高動手能力，加強社會活動能力，嚴肅認真的學習態度，為以後專業實習和走上工作崗位打下堅實的基礎，也為了能夠讓我們對自己的未來有個明確的規劃。

二、實習要求

1、實習期間應該注意自己的著裝，不能穿背心、短褲和拖鞋，以免實習過程中機器運轉所產生的高速高溫物體對人身造成傷害；2、實習期間一定要聽從帶隊老師的指揮，不要擅自離隊，更不要隨意觸碰機器的按鈕或開關。禁止觸控生產線上的物品以免燙傷；3、不得遲到、早退、曠實習等，如因特殊原因不能按時到達或不能去實習應向班長或帶隊老師請假；4、實習期間仔細觀察，認真聽老師或師傅的講解，遇到不懂得地方可以提出來，隨時做筆記；5、實習期間要嚴肅認真，禁止喧嘩打鬧。

三、實習日程安排

4月26日學校組織參觀湖北省雙菱物流公司，了解機械加工裝置和工藝過程以及其企業文化

5月6日-5月11日參加生產實習

四、實習心得

實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用，那就等於沒有學。實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰中，是大學學習中的重要組成部分，學校很是重視，每年都要組織各個專業的學生到相關的單位去參觀實習，增長同學們的見識，讓我們更加了解本專業的實際應用，同時為我們以後的學習和工作打下堅實的基礎。

生產實習是教學計畫中乙個重要的實踐性教學環節，雖然時間不長，但在實習的過程中，都學到了多東西。這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校裡是學不到的。在社會上要善於與別人溝通是需要長期的練習。

以前沒有工作的機會，使我和別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

當然技能的學習才是我們當代大學生是來工廠實習的首要目的，能夠把自己的理論知識與實踐相結合，是我們更能透徹和多方面的理解課本知識。

在以後的實習中，我認識到書本理論知識與現實操作的差距，比如，在課堂上時說到自由度、刀具什麼的都頭頭是道，可真正到了工廠裡一問這個限定了幾個自由度就蒙了，更別說辨認刀具了。但是，這也並不是說書本知識與實際生產完全脫節，在實習參觀過程中，有好多知識都得到了體現。比如，我們在《機械製造技術基礎》中所學的編制零件加工工序卡片，我在好多零件加工旁都看到了類似的卡片，和所學的差不多。

另外，各種熱處理方法也同課堂上所說的一致。在實習中工人師傅也教了我們一些寶貴的經驗。比如，在涉及到斜度計算時，1mm上角度1，長度差0.

0003mm。這次實習，使我受益匪淺，通過實習，我認識到我們應該將課本與實際實習結合起來，通過兩個課堂提高自己的能力，使自己更好的掌握所學知識。在實習中我對機械設計製造及其自動化全過程有了乙個完整的感性認識，學到了生產技術與管理、加工裝置及車間布置等方面的知識，驗證、鞏固、深化和擴充了所學的課程的理論知識。

而我對生產實習的目的也有了更進一步的理解，我會認真的把實習的知識運用到我今後的學習當中，從中獲取有幫助的知識，更好完成後續課程，並且把知識和學到的理論經驗運用到我今後的工作中。

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