六年級下冊書法教學計畫
一、學情分析：
本人任六年級的書法課，六年級學生毛筆書法學習有一年多了，對毛筆書法的認識仍然有待提高，在此基礎上進行的書法指導還需要反覆強調筆法姿勢並且不斷示範的。因此教學中需要注意的是學生要抓住基礎的筆法技法，養成良好的學習習慣和正確的書寫習慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫。
二、指導思想：
提高學生的書法審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛，加深對書法優秀文化的理解，增進書法修養，提高書法技能為目標，培養學生正確、規範、美觀地書寫祖國文字，並形成良好的書寫習慣。
三、教材分析：
中國書法源遠流長，博大精深，群星璀璨，名家輩出，形成了獨特的藝術形式，成為人類藝術殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學是繼承我國的傳統文化，弘揚我中華民族文明的突出體現，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值，而且又具有極強的藝術感染力。書法課要講究筆法、結構、章法之美，將其提公升到乙個藝術高度來認識。
四、教學目標
1、進一步形成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
（1）養成正確的寫字姿勢。 坐姿寫字的時候，上身要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前， 兩臂要自然撐開，左右對稱，右手執筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩。
（2）正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關係，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，並注意養成良好的習慣。
2、掌握漢字的間架結構和一些常見的偏旁部首。
3、了解古代書法家的故事，激發學生學習書法的興趣與熱情。
4、對小學生的寫字提出嚴格要求，規範、端正、整潔，有速度。
5、學習簡單的章法,嘗試書寫作品。
五、教學內容及時間安排
第一周：為書法課程作好準備
第二週：1、運筆輕盈，點畫靈動
第三週:2、連寫筆畫，儉省筆數
第三週:3、改變筆順，字形多變
第四周:4、變長為短，縮短距離
第五周:5、由大變小，改造筆畫
第六周:6、減方增圓，儉省停頓
第七周:7、正確選擇書寫用品
第八周:8、硬筆書法作品章法
第九周:9、毛筆書法左中右結構（一）
第十周:10、毛筆書法左中右結構（二）
第十一周:11、毛筆書法上中下結構（一）
第十二周:12、毛筆書法上中下結構（二）
第十三周:13、毛筆書法半包圍結構（一）
第十四周:14、毛筆書法半包圍結構（二）
第十五周15、毛筆書法全包圍結構
第十六周16、指導毛筆書寫條幅、對**結考核
六、提高教學質量的措施：
1.每週安排一定量的教學內容，由易到難，輔以適量的臨帖練習。可根據學生的實際吸收情況加強或調整某些方面的教學內容。
作業評價中要以鼓勵為主。尊重學生的個性，根據學生自己喜愛的字型去練，人民體、顏體歐體均可；
2.定期展示優秀作品，在校園內和班級中展示；
3.舉辦全校性書法比賽，激發學生的學書法熱情。
小學六年級下學期體育教學計畫
一 指導思想 認真領會 基礎教育課程改革綱要 精神和體育與健康課程標準精神，解放思想 轉變觀念 勇於探索 深化改革 求實創新。在體育教育教學中立足於 以人為本，健康第一 的指導思想，培養學生能力，增強體育意識，掌握鍛鍊方法，養成鍛鍊習慣為重點，對傳統教學模式 教學內容 教學方法進行改革。以學生為主體...
六年級下學期寫字教學計畫
11 12學年度六年級下書法教學計畫 一 指導思想 本學期通過寫字教學，增強學生的寫字興趣，養成良好的寫字習慣。發揮寫字教學的育人功能，培養學生的基本素質，基本技能，讓學生能夠規範 端正 整潔地書寫漢字，有效進行書面交流，並對學好語文及其它學科，培養終身學習能力，打下堅實的基礎。二 教材分析 本學期...
六年級下學期美術教學計畫
劉磊一 班級情況分析 1 班級紀律和其它各科成績較好，美術成績有一定的提高。2 對美術中美的事物有興趣，有感受美的能力，各方面的習慣都初步養成。3 學生比較喜歡上美術課，繪畫工具比較齊全，作業完成度較高 二 本學期教學的總要求 1 在美育方面，繼續培養學生對美的感受能力和提高對美術作品的欣賞能力。通...