十二月中班主題小結

2021-03-04 06:48:57 字數 1705 閱讀 7451

克拉瑪依區北斗幼兒園2012-2013學年

第一學期十二月中班主題活動《冬天來了》

教學實施小結

一、教材分析

冬天大雪紛飛,打雪仗、堆雪人、滑冰這些奇妙的景色和有趣的戶外活動,會引起幼兒記得的好奇和興趣,我們正是利用這神奇的自然現象作為引子,開展了以冬天為主題的活動。用各種形式激發幼兒從動腦,動口和動手,使孩子們在豐富的自然科學的同時也培養他們對物的分類,統計的能力,及對藝術的表現能力,並鍛鍊孩子們的意志,陶冶對大自然的熱愛之情。

2、實施效果

《冬天來了》主題教學的實施,我們通過帶領孩子們觀

察、體驗、探索和嘗試,一方面讓孩子們了解冬天的特徵,人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化,;另一方便幫助幼兒養成良好的衛生習慣和生活習慣,學會一些自我保護的方法等。回顧整個教學活動:語言領域的兒童詩欣賞《下雪天,像過節》、故事《小松鼠的大尾巴》能使幼兒感受冬天所表現出的美景和冬天的特徵;科學領域中《冬天的取暖用具》、《冬天能看到哪些樹葉》讓幼兒又了解冬天的保暖措施和動植物的特徵;通過健康領域中《大公雞早早起》、《阿嚏》使幼兒了解到冬天天氣冷,預防感冒的知識,以及指導按時睡覺,按時起床有益於身體健康。

還有很多教學活動都引導幼兒對冬季生活的感受和體驗。在這些活動中幼兒充滿了樂趣,並勇敢、主動地認識周圍的變化,孩子們的認知在生活化的情景中得到發展,積極的情感態度也隨之形成。

3、幼兒的發展

《冬天來了》主題活動中,孩子們的各項能力也都有相應的提高和發展。在語言和認知方面,孩子們通過看圖講述、詩歌欣賞等不同形式感受到下雪天的美景,還能通過看圖,自主觀察,理解故事內容,並大膽完整地表述出來;孩子們通過撿樹葉,聯絡到能按樹葉特徵進行分類、計數,並能比較數量多少,積極探索樹葉分類的多種方法;孩子們通過認識多種標誌的不同作用,也設計自創了本班的標誌來提醒小朋友們應該做什麼,不應該做什麼,要注意什麼,孩子們看著自己制定的標誌,會更加自覺遵守各項規則。在健康與動作方面,孩子們知道了冬天寒冷時,如何取暖的方式;了解到簡單的預防感冒的知識;學到了按時睡覺,按時起床有益於身體健康的常識;也了解了自己在身體以及學習和生活能力方面的變化;並且孩子們能大膽表演歌曲,學大雁排「人字」隊,學習摘果子的動作和踵趾小跑步,還能創編一些簡單的動作。

在品德和社會方面,培養孩子們不怕寒冷,堅持鍛鍊的勇敢品質,知道做錯事要勇敢承認,不推給別人的道理,願意幫助人,體驗到幫助人的快樂,還能發現自己在漸漸長大,為自己的成長感到自豪。

4、教學調整

教師在選擇教材、運用教材時,一定要根據本年齡組孩

子的實際情況和不同的發展水平以及孩子的興趣點來選取、整合教材,創造性地運用教材。同時,教師還要充分利用孩子的喜好、慾望和願望傾向,以各種遊戲的形式開展體育活動的內容,才能逐步使孩子的運動興趣向高層次、長久性和穩定性發展。在整個主題活動中,幼兒自然而然地感受到了氣候的變冷,發現了人們的生活起居、穿戴打扮有了變化,會因為冰的出現而欣喜不已。

我們在和孩子一起進行活動時,能體驗到與孩子共同學習,分享成果的樂趣。在這一過程中,我們能逐漸發現自身的差距,及時補充有關主題的一些知識和其他專業知識,在活動中和孩子一起查閱資料讓我們也了解了許多知識。同時挖掘家長資源進行助教活動,家長們也積極參與到部分活動中來和幼兒一起進行蒐集資料,孩子們和家長一起從網上、書上查詢,讓他們多渠道了解了具有本地區特點。

活動中由於我們的主要精力是在觀察孩子,及時回應和支援孩子的**活動,忽視了現場的記錄,有時提出的問題還比較封閉,在記錄時也只留下了自己認為較正確的部分。從這方面可以看出我們的思想中還潛在著控制活動的意識。在我們以後的主題活動中,應該尊重幼兒活動過程的真實性和原始性,還要增強及時進行資料整理的意識。

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