近日，學校組織學習了閆桂珍同志先進事蹟，閆老師是中**員，嘉峪關市酒鋼三中高階教師，感動甘肅2010十大隴人驕子、全國傑出中小學中青年教師金獎獲得者。閆老師作為一名普通老師，在三尺講台上站了20多年，始終以工作和學生為中心，把關愛學生做到了極致，本不富裕的她卻把自己的工資拿出來資助學生，在這20多年中，她就是這樣堅持在教育工作崗位。
作為一名教師，閆老師除了教好書，更重要的是育好人。作為老師，她總以自己一舉一動去感染學生、影響學生，要求學生做到的，她都先做到了。要求學生早到校，她一定在七點半之前趕到教室，風雨無阻；要求學生熱愛勞動，她總是和學生一起幹活，身先士卒；要求學生有愛心，她總是用心去幫助那些有困難的學生和他人，盡己所能。
學生們以老師為榜樣，在她的潛移默化中學習進步，健康成長。
幾十年，閆老師像這樣給予學生的愛和溫暖，連她自己也記不清了。在閆老師看來，她認為我們當教師的責任重大，「一手牽著孩子的今天，一手牽著祖國的明天」，工作要符合兩個需要：一是符合社會的需要，二是滿足學生發展的需要。
以這兩個需要去做工作，才是最成功，也是最少阻力的工作。我決心在以後的工作中要以閆桂珍老師為榜樣，象閆老師那樣，務求實效，倡導教書育人，為人師表，象閆老師那樣「樹師德、鑄師魂、正師風」， 在工作中真正做到熱愛我們的教育事業，在行動中真實的愛我們的學生，多乙份關愛，少乙份責備，在對待自己上，多乙份責任感和使命感，少乙份抱怨。做乙個道德高深、治學嚴謹、作風正派的教師，為學生健康成長而愛崗敬業，積極奉獻，做乙個學生、社會歡迎的老師。
那怎麼樣才能做乙個人民滿意的好老師呢？我覺得作為乙個二十一世紀的教師，起碼應具備以下幾點：
一、 無私奉獻的師魂
陶行知先生曾說過：捧著一顆心來，不帶半根草去。社會主義的教育事業，既是偉大崇高的事業，又是平凡、瑣碎的事業；既是為祖國和人民謀幸福的事業，也是需要付出艱苦勞動的事業。
這裡，沒有令人羨慕的財富和權利，也沒有顯赫一時的聲名和榮譽，更沒有悠閒自在的舒適和安逸。甘於清貧、樂於奉獻；甘為人梯，為教清廉，以園丁的品格和「孺子牛」的精神去感動學生，教育學生，為祖國的教育事業貢獻終生。
二、學高為師，身正為范。
教師被稱作是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模範的品德去教育和影響學生，可以說教師的人格品行一直作為乙個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發生著作用。作為文明資訊的使者，在新的歷史階段，教師更應注意為人師表，嚴格要求自己，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都應體現教師應有的文明風度和良好精神面貌，以帶動社會對教師職業的特殊要求，這也是從師立教的根本前提。
三、愛崗敬業，關注學生培養的目標身心健康
傳統教育中我們關注的是「分數、優秀率、及格率」。現在我們關注的是是否有利於學生主體的全面發展。知識的無限性和教學時間的有限性促使我們去關注學生的能力培養、思維發展和人格的塑造，一切本著有利於全體學生身心和諧健康發展的原則，這是對學生對事業高度負責的表現。
讓我們每個人都行動起來，以閆桂珍老師為榜樣，加強師德教育，增強自己的敬業精神，適應教育發展的需要，真正承擔起教書育人、培養跨世紀**人的重任，做乙個廣大人民滿意的好教師。
***xx小學教師 ***
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