全面開展法律進校園教育活動
彭澤一中建立「零犯罪學校」的幾點做法
彭彭澤一中是江西省首批認定的省重點中學，創辦於一九四七年，現有教職員工465人，學生4700餘人。近年來根據省關工委[2012]3號、市關工委[2013]1號、縣關工委[2012]6號檔案精神，根據縣教體局「關愛明天普法先行」的實施方案，結合我校的實際。我校開展了「關愛明天，普法先行」青少年普法教育系列活動，現將我校情況總結如下：
一、加強領導廣泛宣傳
彭彭澤一中把普法工作作為一項長期工作任務來抓，將法律知識的普及作為育人的一項重要內容貫穿在學校工作的全過程中。這一年我們根據上級主管部門的部署及實際情況，制定了詳實可行的實施方案；學校成立了以陳合平校長為組長，汪丁山、江懷忠任副組長，各科室負責人，和班主任具體負責的普法工作小組；建立健全了制度和教育機構；開展了法制講座等宣傳工作。我校召開了「普法知識進校園」動員大會，汪丁山副校長做了講話，江懷忠主任做了具體工作的部署。
在普法領導小組的領導、支援、幫助下，我校的普法工作得到了紮實、有效地開展，有利地推動了法制進校園、依法治校的程序。
我我校利用現有的黑板報、班級文化、展板、答題競賽、宣傳欄、手抄報、廣播站、公升國旗講話、學校**、法律知識講座等多種途徑和形式，形成了全方位法制宣傳教育格局，營造出了濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對普法教育重要性的認識，也增強了普法學習的積極性、主動性和實效性。
二、紮實學習明確重點
彭彭澤一中在組織全校師生普法教育學習中，學校特別強調對教師法制理論和專業法規的學習。利用理論學習時間選學《教師法》、《教育法》、《全國青少年普法教育讀本》、《未成年人保**》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》、《全國青少年普法教育讀本》、《法律伴你成長》、《中學生守則》、《中學生行為規範》等相關的法律知識和學校各項規章制度。促進了每位師生學法的自覺性，強化了教師的法律觀念，提高了師生依法執教的自覺性，增強了教好書育好人、做好示範表率的信心和決心，徹底杜絕了體罰和變相體罰學生的現象，師生之間建立了相互信任的新型師生關係。
在對學生進行普法教育學習時，做到課堂與社會實踐相結合的方式。校園內立足於課堂，充分發揮課堂教學在學生思想道德教育中的主導作用，讓法制宣傳教育「進課堂」、「進教材」、「進頭腦」，將法制教育有機地融入到日常的教學中去，使學生法制觀念和意識逐步提高。我校規定每週一下午第三節課為「青少年普法課」，各班級利用這節課時間，對學生進行法制教育，起到了良好的行為作用。
我校近幾年以來對學生進行法制教育，學生更文明了；更加遵守交通秩序了，我校一直保持零交通事故；零安全事故；學生撿到東西主動交還失主，高一（6）班的王夢賢撿到人民幣一萬元，主動交還失主；同學之間友好相處、互相幫助，親如一家人。
我們深刻認識到對青少年的普法教育，是學校、社會、家庭三方共同的責任和義務。學校邀請法制副校長到我校專題講座時，使學生進一步了解了自己的權利和義務，讓學生知道《未成年人保**》與《預防未成年人犯罪法》等法律知識，通過集中學習、案例講解、等各種形式，為積極努力學習打下紮實的法律基礎。還通過家委會、家長會、校訊通、家訪等渠道，增強與家長之間的聯絡交流，請家長配合學校做好普法教育，監督教育學生知法、懂法、守法。
我校形成了三位一體的教育網路，凝聚教育合力，對促進學生法律意識和行為起到十分積極的作用。
三、開展活動重在實踐
1.在學校政教處的組織下，學校每週一早晨舉行公升國旗和國旗下的講話。通過這一活動，使學生充分認識到公升國旗的意義，同時，使學生了解國家頒布《國旗法》的內容和含義。
並把講話稿收集整理成冊，促進了活動的進一步開展。周一下午的第三節課「青少年普法教育課」，班主任擔任主講教師。課程內容分成兩種形式來上，一種是按照《普法教育讀本》等法律法規內容上；第二種就是根據身邊發生的真實事例，確定主題，對學生進行教育和引導。
但每次都會做到：學校有方案，（方案內容：根據不同的年級段，進行不同的法制內容的教育，為了達到育人和導行的目的，每一次普法課之後，都有拓展。
比方：安全普法教育，學校制定出方案，根據年級段安排好任務，拓展作業也會有不同要求：初
一、初二展示：普法宣傳畫；初三年級展示：普法手抄報，高一年級成果展示：
普法宣傳畫；高二年級成果展示：普法倡議書；高三年級成果展示：普法**觀後感。
）班主任有教案、學生有拓展，形成了一系列的規範體系。使孩子們的法制意識有層次的提公升。
2 2.學校舉辦了「珍愛生命遵守交通」主題講座，請交警隊的負責人來給孩子們講遵守規則的重要性。使學生意識不遵守交通規則的危害，增強了遵守規則，珍愛生命的自我保護意識。
3 3.每學期至少召開一次家長會，與家長座談，與家長交流，及時掌握學生動態，及時調整教育方法，與家長達成共識，使學校教育、家庭教育形成合力，發揮學校、家庭、社會「三位一體」綜合功能，強化對學生法制教育工作，營造學生健康成長的社會環境，保證學校法制宣傳教育沿著良性方向發展。學校精心組織形式多樣的普法實踐活動，讓普法教育深入人心。
法制副校長利用家長會，以案**，生動、鮮活的法律案例分析，使家長與學生受益匪淺。各班級再以班級為單位，說感受、談收穫。所有這些活動的開展，進一步拓寬了法律教育層面，給師生創設了多渠道的交流平台，使普法教育在我校蔚然成風。
4 4 .學校政教處還在其中穿插對學生進行民族團結教育、反邪教教育活動，使孩子們通過調查資料、學習、感悟、總結，最後情感得到昇華，從而培養學生懂得，作為合格的中國公民，只不違法、不犯罪還是遠遠不夠的，我們應該從小樹立遠大的理想，了解我們的國情，熱愛我們的國家，熱愛我們的民族。我們的孩子也確實做到了這一點，在去年「中國夢」徵文中，孩子們分別談出了自己的理想，並願意為自己的理想去努力。
5 5.從學法---知法---守法的活動中，我校還開展了書畫大賽，演講比賽、「法在我心中」徵文，知識競賽，全校學法文藝匯演，使法律知識在孩子們心中扎根，使法律法規成為孩子們的行為指導，最終使孩子們成為合格的社會主義的建設者和**人。
通經過近幾年我校「關愛明天普法先行」的教育活動，取得了明顯效果，2023年9月，我校被評為全縣「關愛明天普法先行『零犯罪學校』」吳宗原、劉嘉良、胡亦非、張譯文、宗志祥等同學被評為彭澤縣「關愛明天普法先行」優秀學生。在此基礎上我們學校將再接再厲，在上級教育主管部門的領導下，力爭把普法工作和法制教育推向乙個新階段，努力開創我校教育教學工作的新局面。
關愛明天普法先行
知法守法從我做起 尊敬的各位領導 各位老師 親愛的同學們 大家好！我是二年級 5 班的陳曦，我演講的題目是 知法守法從我做起 什麼是法律呢？對於像我這個年齡的孩子來說太抽象 太模糊了。我決定去問問身邊的人。老師說，法律是由國家制定或認可 由國家強制力保證實施 具有普遍約束力的行為規範 媽媽說，法律是...
關愛明天,普法先行校長講話
學法律 守校規 從我做起學生搶答賽上的講話 吳萬進各位老師，同學們 大家下午好！今天，我們在這裡舉行 關愛明天，普法先行，學法律 守校規 從我做起 青少年普法教育搶答賽活動，這是我們學校推動普法教育，建設和諧校園的一件大事。法律是治國之本，是社會穩定的根本保障。依法治國是社會文明的重要標誌，是國家長...
「關愛明天 普法先行」活動總結
河北正定中學10 班 關於開展 關愛明天 普法先行 青少年普法教育活動總結 2010年4月，關愛明天 普法先行 青少年普法教育活動啟動儀式在我班舉行，標誌著我班普法教育活動正式拉開帷幕。一 活動宗旨 認真組織本中心學校的中小學生開展法律知識宣傳和競賽活動，增強青少年法制宣傳教育的針對性 時效性和有效...