親如一家和諧向上
積極打造級部幸福共同體
——淮安市天津路小學二年級工作總結
張翔（2023年1月29日）
團結就是力量，有了力量就有了戰鬥力。一學期以來，我們二年級組堅持以「幸福共同體」建設為抓手，積極營造「和諧向上、親如一家」的良好氛圍，全體教師精誠團結，一人有事，大有幫忙，圓滿完成學校交給我們的各項工作任務。
一、常規教育:全力打造養成教育有效載體
——打造「個性化」班級。這學期一開學，我們就非常重視學生的常規教育。一是制定了富有個性的班紀班規。
各班都針對自己班級的實際情況制訂了切實可行的班規，並在平時的日常工作中加以落實，取得了明顯的成效。各班主任在班級管理中也各顯神通，逐漸形成了自己的風格。如二（5）班王麗老師和二（8）班季麗娟老師注重培養學生的管理能力，由學生幹部維持紀律，既培養了學生幹部的管理能力，又養成了學生自覺學習的良好習慣；二（3）班王麗老師和二（6）班胡小麗老師對學生循循善誘，對犯錯誤的學生在教育上講究以理服人、以情動人；二（9）班徐贊老師和二（10）班袁學春老師跟得勤，到位率高，從早到晚，不知疲倦地跟在學生的身邊，發現問題，及時處理；二（２）班裘海燕老師就像一位慈母，對學生的關懷無微不至，特別是對生病的學生得到了家長的好評。
在班主任的帶領下，全體科任老師密切配合，二年級各班良好的班風和學風正在形成。二是布置了富有個性的班容班貌。每個班均確立了本班班級文化建設格言，形成了良好的個性化班級氛圍。
在此基礎上，針對各班學生的特點，設立了不同形式的評比欄，激發學生奮發向上的精神。另外，各班還根據學生的興趣愛好，組織學生在午間及課餘時間進行各種文體活動，豐富學生的課餘生活。
——建立有效保潔機制。為增強孩子們的環保意識，我們將環保工作與德育工作結合起來，創設「情境實踐場」，將品德與少先隊活動課的課堂搬到了學校廣場上，開展清潔衛生教育。以每月評選最佳「環保小明星」，培養學生的衛生行為習慣。
因此，二年級的清潔衛生在大部分是滿分，經常得到值周領導的表揚。
——喚醒學生「成長自覺」。好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養成教育作為重點，結合學校每週的「星級班級」評比，向學生進行常規教育。
利用晨會課、班隊活動課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸培養認真聽課、一筆一畫認真寫作業、上課鈴響安靜等待，下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時每週就從公升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到公升旗時行隊禮或注目禮等，有計畫、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，我們年級老師真正做到嚴抓實管、反覆地組織學生學習《小學生日常行為規範》，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。
——搭建家校溝通橋梁。本學期，我們制定了二年級校信通管理要求，極大部分班級資訊發布量月月超過了規定要求，部分有個性、有特色的簡訊受到了家長的好評，充分發揮了校信通的功效。同時我們利用課餘時間進行家訪或與家長**聯絡，讓家長及時了解小朋友在學校時表現和我們的常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。
由於這些年輕老師工作做得細，做得好，所以贏得到了家長的支援配合和好評。
二、提高質量：全力增強輕負高質的流程管理
——重視了教學過程管理。一是落實了責任。定期召開年級組會議，明確了本年級組教研組長、教學人員、工作職責及考核細則，規範了教學人員考核過程。
二規範了督查。定期組織年級主任和考研組長進行教學專項檢查，並對檢查中發現的問題及時進行了整改。三是重視了檢測。
語、數學科的階段性檢測定期進行，並就檢測結果進行了詳細的分析。
——重視了課堂教學研究。一是提高課堂教學效率。加強了語文、數學校內研究課的反思研討，按計畫安排一位教師上課，全組教師聽課，集體備課時認真研討，研討時先由執教老師說課，說課的重點放在思路、反思和重建上，再由聽課教師評課，評課的重點放在說問題、說改進意見上。
這些活動大大保證了課堂教學的有效性。二是搞好教育科研成果轉化。本學期，裘海燕老師的**《漢字之美：
守護母語文化的精神家園》獲省「教海探航」**評比二等獎，袁學春老師的**《好鋼用在刀刃上，牽牛要牽牛鼻子》獲省「師陶杯」**評比三等獎。在學校組織的低段識字教學賽課活動中，我們語文組年輕老師全部報名參賽，其中方雪、季麗娟兩位老師獲一等獎。本學期，語文組還有四位老師參加了學校組織的送教活動，袁學春、裘海燕兩位老師送教到南馬廠中心小學，方雪、季麗娟老師送教到郎顏小學，她們的課上出了低年級語文課的特點，受到了被送教學校師生的歡迎。
三是放大輻射示範效應。本學期，我們二年級數學組內每位老師都至少上了一節組內公開課。課前每位老師都能認真做好準備，從教案的設計到課間的製作到課堂練習的設計，可以說每乙個環節都按照校內公開課的標準來嚴格要求自己。
公開教學時，全組老師全部參與聽課，課後及時討論、評析。首先由執教老師談對本節課的設計意圖、教學思路和理念，同時談在課堂教學實踐過程中是否達到自己預期理想的教學效果，以及課堂上學生的表現和存在的問題和困惑，然後大家圍繞這些話題暢所欲言。這樣組內教師之間相互學習，相互取長補短，真正做到資源共享，智慧型共享。
本學期我們組的周丹菊主任還在區教研活動中上了示範課受到與會老師的一致好評，**主任也在校教幹展示課的舞台上精彩亮相。
三、強化特色：全力豐富學生素質展示平台
活動是學生健康快樂成長的載體。本學期我們積極組織學生參加學校的各項活動，根據二年級學生的特點，組織他們開展有意義的活動。本學期開展的活動主要有：
——古詩吟誦活動。語文組的老師買了《我愛吟誦》的初級本，老師先學，然後教給學生如何用現代普通話進行古詩文的吟誦。12月份，我們重點教學生三首詩的吟誦：
《楓橋夜泊》、《橘頌》、《木瓜》 。我們驚奇地發現，學生們跟著老師一起做手勢，一起吟唱，一起感受詩人的各種心境。學生愛上了吟誦，甚至迫不及待地根據書上的提示對老師沒教過的古詩進行吟誦的嘗試，他們全心投入、陶醉其中的樣子是老師眼中最美的風景。
在學校組織的「讀書節」匯報演出節目評比中，我們語文組的古詩吟誦也獲得了一等獎的好成績。
——數學智慧型繪本活動。開展數學繪本閱讀是我們二數教研組「創新工作」的主要內容。一學期來，我們精心選取了近10本數學繪本故事書，利用數學課和輔導課帶領學生開展閱讀活動。
通過這一活動讓學生充分感受到原來我們的生活中處處都有數學，處處也離不開數學，只要我們做乙個生活的有心人，我們也可以從生活中學習數學，更可以把我們在課堂上學的數學知識運用到生活中，讓我們的生活變得更方便、更快捷、更美好。
——慶「元旦」快樂遊藝活動。值2023年元旦來臨之際，本年級為了豐富學生的校園生活，特根據小學生的年齡特點，精心準備了一系列精彩的遊藝活動。本次活動內容主要突出乙個「快樂」。
活動地點設在各班教室,要求人人參與。12月31日下午第三節課，同學們在老師的帶領下，以班級為單位，開展了豐富多彩的慶祝活動。有舞蹈pk賽、歌曲串燒、字謎猜猜猜、氣球碰碰碰等，整個年級洋溢著節日的熱鬧氛圍。
各班張燈結綵，每乙個教室內都掛滿了氣球和彩帶，同學們的歡聲笑語響徹整個校園。 通過多彩的遊藝活動，學生在活動中動腦參與活動設計，動手參與活動準備，動情參與活動過程，動心抒寫活動體驗，並成為了記憶中精美的一頁。與此同時，使學生感受了元旦的節日快樂，激發了學生對美好生活的熱愛，對蒸蒸日上的偉大祖國的熱愛.
——別開生面的大課間活動。我們認真落實每天鍛鍊一小時計畫，並且以比賽的形式讓學生積極主動參與鍛鍊。在二年級體育老師張曉紅的指導和協助下，二年級開展了別開生面的大課間活動，讓學生的課外鍛鍊顯得比以前更有目的，更有內容，更加積極。
各班組成了自己的長繩隊，短繩隊，孩子們在班主任老師的組織下跳短繩、跳長繩、踢毽子。孩子們經過不斷的練習，不僅跳得快、跳得多，而且還會變著花樣兒跳呢！班主任老師也不時童心煥發，掄起長長的細繩，與孩子們比賽一番，與他們共同享受活動的快樂。
小小的繩兒像是孩子們的好夥伴，起起伏伏，蹦蹦跳跳間盡是孩子們的神氣勁兒。最近為了進一步豐富孩子的課間活動形式，二年級的全體師生在郭明麗老師的帶領下學跳「水果拳」。歡快的節奏，有趣的歌詞，活潑的動作，孩子們邊跳邊笑。
操場上、陽光下，學生們盡情放鬆身心，享受活動的自由快樂。
——課間操也可做文章。課間操的好壞直接影響著學校的形象。我們年級為了把做操這一塑形工作做好，開展了小組之間比一比，同桌之間比一比，讓孩子們感受到了做操的快樂。
同時，我們重視抓好整個做操過程。從排隊集合到下樓都嚴格要求學生，做到上下樓梯靠右行，輕聲慢步過走廊。同時，還專門安排方雪、季麗娟老師加強本年級做操的指導和鞏固工作。
年級的部分老師也堅持跟孩子們一起做操。二年級孩子做操的出色表現得到了學校領導的肯定，我們認為他們能在相對年齡較小的情況下把操做好，是非常可喜的。
成績屬於過去，未來在於我們去創造。一學期來，我們年級組全體老師所做的，只是自己的份內工作。踏踏實實地搞好教學工作，扎扎實實地對孩子進行能力的培養，實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收穫，讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望，接孩子回家時滿心歡喜。
新的學期，我們年級全體老師將繼續努力，為天曉爭光添彩。
淮安市承德路小學教導處教學工作總結
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