指導：全面貫徹十一五目標中《》《書香校園》的內容，全面貫徹學校的，加強本組自主、嚴謹高效的工作，全面提公升本組教師的技能和學生的綜合素質，。工作任務：
1、制定成長計畫，本組教師要根據自己實際，找準自身不足，確定努力目標，制定切實可行的三年個人成長計畫。末要對自己的個人成長計畫完成情況進行。2、繼續抓好教研工作，每週至少兩次集體教研，每次教研時分工明確，有的主題，提前蒐集準備。
分別有記錄員、主發言人，每個教師都充分地發言自己的看法，討論主題。主要圍繞教學中的重、難點、困惑處、重點工作安排等方面去問話，緊密結合教學，以指導工作更好開展。積極開展好即興教研，每日如果誰有問題或之處等都可隨時展開討論，教研組長積極營造研究氛圍，多談工作，少談閒事，創設積極向上的工作。
3、開展本組教師互相聽課，每月每人至少聽本組一位教師講課，互相，互相促進，共同提高。4、注重常規教學的溝通，平時備課、上課、輔導、批改作業、布置作業方面，誰有好的想法要告知本組成員，誰有疑惑之處組員要盡力解答。、作業本、等定期在本組。
5、組織本組成員積極參加學校的教研活動：
①提前作好準備，參加學校以「問題課堂」為主題舉辦第八屆「我與新課題通行」教師論壇。
②集體教研，積極參加第三屆「成長杯」教學賽講。③搞好活動，從撰寫讀書心得，參與首屆讀書節活動。6、根據學生年齡特點，實施學生獎勵機制，本組教師根據本班特點，制定不同的評價獎勵機制。
7、搞好學動①擴充套件學生課外閱讀空間，利用閱讀課激發學生閱讀的興趣，從小培養天天閱讀的，讓學生每日讀書、讀報，監督，班級，定期組織交流會，班內、班級間每班評選「讀書之星」，本學期向學生推薦書目：《》、《童話》、《》等。②紮實學生基礎，開展「百字無誤」競賽，鉛筆字寫法、「識字擂台」賽、「小小朗誦家」活動、圖配話活動。
8、督促本組教師積極學習，利用一切讀《語文教學》《國內外教育文摘》《教師報》等報刊雜誌和一切經典，並經常交流讀書體會。逐月工作安排月份內容二月1、撰寫個人成長計畫2、制定教學進度三月1、進行班級2、聽骨幹引課，並展開討論3、修正個人三年成長計畫4、參加語文教師比賽四月1、參加教師探索課2、學生交流會3、學生「識字擂台」賽4、參加首屆讀書節五月1、參加第八屆「我與新課課程同行」教師論壇2、參加中年教師創優課3、學生開展「小小朗誦家」活動4、學生鉛筆字寫法比賽六月1、學生「百字無誤」比賽2、組織學生3、學生「圖配話」活動4、學生「」讀書之星各項考核，生表彰七月1、撰寫教學工作總結2、上交各項資料工作思路：在新的學期裡，我縣中學語文教研工作將以課程改革為中心，加大教學研究和教學改革的力度，努力創設良好的語文教學環境，進一步提高我縣中學語文教學質量，為全體學生的發展提供條件，《》()。
本工作從兩方面入手：一是抓好校本教研工作，一是抓好課題研究工作，並且將二者與課程改革有機地結合起來，充分發揮它們在課堂教學中的引領作用。
一、樹立較強的校本研究意識在新的一年裡，要把握好校本教研的特徵：校本教研必須立足課堂；校本教研必須立足學生；校本教研必須珍視，注重。要從「知識和能力、過程和、情感態度和價值觀」這三個維度去研究學生在課程學習中所獲得的發展廣度和深度。
總之，從學生出發，又回歸到學生，這是校本教研的本質要求。充分發揮教研組的功能，提公升教研組活動的質量，很好地利用教研組資源，發揮語文組集體的智慧型，形成老、中、青全方位能量的互補，全面提高語文教師的素養和課堂教學平，具體解決什麼問題，怎樣解決，學校語文組要根據本校的實際情況而定。本年度中學語文活動主要圍繞兩個方面的問題來開展：
一是如何開展綜合性學習活動的問題，二是如何提高學生的興趣，開展行之有效的寫作指導的問題。為了減輕負擔，可將「創新寫作」和「綜合性學習」的研究一併歸入到「三維目標」的課題研究中來。1.
三月初各校教研組上報校本，計畫和全年的學習內容安排，促進學校認真開展校本教研。2.各校教研組要認真組織若干節研討示範課，選好上課老師，針對教學實際確立研討課的內容和
目的，精心備課，保證公開課質量，抓好聽課出勤率，加強活動並有詳細記載，充分發揮公開課的研討示範作用，各校教研組也應在校內各年級組織好同類研究課。3.各校教研組要大力推進校本教研活動，充分開發校內教研資源，要及時發現典型，總結經驗，加以推廣。
適當安排校際之間的觀摩、考察、學習、交流活動，將校本教研活動推廣到全縣各學校。
二、圍繞課題研究開展工作我縣有兩所學校參與國家「十一五」重點課題「創新寫作教學研究與」的實驗研究，有一所（自治區申報的教育部課題）《語文課堂教學中三維目標的設定與實施》的實驗基地學校，本年度圍繞課題開展以下工作：（一）加強理論學習，不斷提高語文教師的思想和教學素養。1.
各校教研組要組織全體語文教師認真學習課程理論，進一步到加強雙基教學、培養學生良好的語文學習行為和習慣的重要性和必要性；認識到語文學科教學對每一位學生的健康發展的重要作用；並努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學活動。
2.各校教研組要鼓勵並組織廣大教師，特別是中青年教師加強自身素質的提高；深入開展讀書活動，不斷提高自身的思想和教育教學素養。各校教研組要進一步組織全體語文教師深入學習
一、兩本教育教學論著，每位教師要認真通讀
一、兩種語文教學研究刊物，從而提高廣大語文教師的理論素養。（二）加強課改交流研討活動，切實提高課堂教學的質量和水平。1.
繼續組織全體語文教師認真學習語文課程標準和新課文教材，充分利用網路資源，提高教師自主學習的能力。2.繼續組織骨幹教師對語文課程標準和新課標實驗教材進行性研討，並引導學校教研組備課組圍繞課改中出現的帶有普遍性的問題開展研討，紮實有效地開展校本教研。
3.進一步抓好以「教材教法研究」為主要內容的備課活動，開展積極有效的「教材教法」研究活動，全面推動語文學科教研氛圍，確保資源共享。
4.繼續做好課改系列工作，從內涵上切實提高教師自身的素質，讓各種先進的教學理念和教學手段化為語文教師們的具體的課堂教學實踐，在實踐中不斷提公升教師自身的語文素養和教學能力，以適應課改形勢的需要。（三）加強課題研究，抓好課題研究的實效性工作，以課題研究為載體，提高我縣教師隊伍的整體專業理論水平。
1.認真落實課題實施計畫，各校教研組繼續組織實驗教師全面、深入地進行課題實驗工作。2.
加強課題研究指導，各實驗校課題組成員要經常交流、**，按照課題方案要求，開展實驗與研究。認真做好蒐集、積累和整理資料工作，及時做好成果彙總和研究備案工作，認真撰寫課題實驗階段性總結。3.
開展多種形式的研究活動，活躍教研氣氛，提高課題研究水平。開展優質課評選和交流活動，教學案例、評選活動，各教研組每週要安排一次教研活動，每學期至少要圍繞課題組織一次大型的教研活動。4.
課題組要開展有效的教研活動，加強集體備課，要通過「教學設計——課堂——行為跟進」環節的反覆，來讓更多的語文教師受益。收集教師在課題研究中的優秀**和案例以及學生創新寫作優秀作文。
5.「課堂教學中三維目標的確立和融合」課題本年度要做好的準備工作。學校自選某一方面進行研究，如學段中的五個板塊，識字和寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習，可以取其一進行橫向研究。
根據學生的年齡和認知水平聯絡起來，結合學情，按年級進行縱向研究。
6.組織參加四月初州創新寫作教學研究與實驗研討課活動。實驗學校要有階段計畫和總結，要有作文方面的專題總結。「十一五」期間的實驗學校將於2023年全部結題，要認真收集過程資料。
〔一年級語文組第二學期教學工作計畫〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】
一年級語文組2019學年第二學期教學工作計畫
指導思想 全面貫徹學校十一五規劃目標中 成長校園 書香校園 的實施內容，全面貫徹學校的教學工作計畫，加強本組教師自主合作 嚴謹高效的工作作風，全面提公升本組教師的專業技能和學生的綜合素質。工作任務 1 制定個人成長計畫，本組教師要根據自己實際情況，找準自身不足，確定努力目標，制定切實可行的三年個人成...
一年級語文教學工作計
4 口語交際 能認真聽別人講話努力了解講話的主要內容。與別人交談，態度自然大方，有禮貌。積極參加討論，對感興趣的話題發表自己的意見。五 教學重點 難點 一 重點 1 漢語拼音是學生學習漢語的工具，因此漢語拼音的教學是重點。2 認識常用漢字400個，其中會寫100個漢字。3 學講普通話，逐步養成講普通...
一年級第二學期語文教學工作計畫
四 教學方法設計 1 教學時要體現開放性，引導學生在生活中學語文 用語文。同時要留有餘地，增加彈性，為學生留有發展 創造的空間。2 繼續採用 多認少寫，識寫分開 的原則，鼓勵學生用自己喜歡的方式識字，可以採用多種方法加強同學間的交流和合作，如 進行小組合作學習，當小老師等等。在寫字時，要加強寫字指導...