永河小學劉昌華
時間飛快,本學期行將完畢,回憶本人閱歷的教學路途,有艱苦,有歡樂,留下很多回想,在此將本人的教學閱歷作如下總結:
一、持之以恆地培育良好的學習習氣與態度
從某種角度來說,學生所具有的情感、態度、價值觀是學業成敗的關鍵,關於高年級的學生來說,良好的學習習氣的養成仍是不容無視的。面對越來越深的學問體系,我充沛應用了學生在校的時間,並停止合理細緻的布置。一絲不苟的增強學生根底學問的鍛鍊,從寫好字,按時完成作業動手,催促每一位學生踏實、認真的面對學習;應用其他空隙,耐煩細緻的對後進生停止輔導,寬容學生的缺乏,讓學生重新審視自我,以積極的態度迎接學習。
二、牢牢打好根底
就語文學科來說,根底學問主要指字、詞、句。該區域性也是個浩蕩的工程:每冊書有二百多個生字、幾百個詞語、四五首古詩、七八篇要背誦默寫的課文,要實在控制好該區域性艱難也較大,常常一本書濾上許多遍都收效甚微。
我布置學生小組協作系統的逐課、逐單元停止字、詞、句的根底鍛鍊;布置學生運用的練習冊,人人做到提早做,組內討論,從而使疑問問題的答案統
一、標準;糾正錯題的方式因題而異,如看拼音寫詞一類的題,我請求學生在矯正時謄寫完好的拼音詞,鍛鍊學生拼讀寫等才能的綜合運用,大作文中呈現了錯別字,我請求學生將正確的生字連成詞謄寫,從而針對性的協助學生走出各自的誤區……
三、讀寫鍛鍊,常抓不懈
「讀」是思的憑仗、「悟」的前提、「說」的儲藏、「寫」的根底。因而,我從多種渠道創始閱讀寫作的新天地,努力讓讀寫成為學生心靈與文字對話的過程。首先,力圖在審題才能、答題技巧、表達方式、思想的角度方面使學生取得提公升。
其次,鼓舞學生以課本為依託,向課外延伸,普遍閱讀,讀好書、讀整本書,做好讀書筆記,寫好讀後感。
四、關愛學生與嚴厲教育相結合,盡量使每一位學生進步。
親其師,才幹信其道。在平常與學生接觸的過程中,我不以「師長」自居,盡量與學生對等交往,樹立「朋友式」的深沉友誼,努力關愛每一位學生的生長。與學生多談心,協助學生處理學習上與生活上的各種困惑。
同時,面對個別淘氣的學生,也實行嚴厲請求、正確導向的方法,讓他們樹立起正確的榮辱觀。紀律是進步課堂效率的重要保證,面對各層次的學生,我既要關愛大區域性學生,又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴厲教育。課堂上,我盡量做到分層施教與個別輔導相分離;課餘,我讓優秀學生與「待進生」實行「一幫一」結對子,互幫互助,共同進步。
一學期的努力,我班的班風學風改觀明顯,學習語文的積極性積極高漲,但區域性學生多年來構成的一些不良學習辦法和習氣,還有待進一步標準和引導。今後,自己將繼續本著學無止境的精神，不時討論進步學生學習興味、促進學生全面開展的有效機制,爭取在教學上有新的打破。
五年級語文學科總結
五 3 班王香 時間飛快，本學期即將結束，回顧自己經歷的教學路程，有艱辛，有歡樂，留下很多回憶，在此將自己的教學經歷作如下總結 一 堅持不懈地培養良好的學習習慣與態度 從某種角度來說，學生所具有的情感 態度 價值觀是學業成敗的關鍵，對於高年級的學生來說，良好學習習慣的的養成仍是不容忽視的。面對越來越...
五年級語文學科總結
學科總結 光陰似箭，日月如梭。轉眼，乙個學期的教育教學工作即將結束，回顧這一學期，學生的點滴進步讓我欣慰，但還存在著一些問題，今後還需繼續努力。現對自己一學期的教學工作總結如下 一 狠抓基礎知識和基本技能 由於我班學生基礎較差，為了紮實學生的基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對症下藥，因材...
五年級語文學科競賽方案
五 活動步驟 本次活動分為二個階段 初賽和複賽 1.班級內初賽 1 各班按照參賽規則，在班級內組織開展此項活動。2 在班級活動的基礎上，每班評出10名優秀選手，參加年級複賽。2 年級複賽 1 各班10名優秀選手統一到多 教室集中 2 老師依次報需要聽寫的詞語，學生認真 規範地在答題紙上聽寫，直到所有...