王賢友本學期我繼續擔任七（3）班的語文教學工作， 這一學期以來我兢兢業業，一絲不苟的去完成我的教學任務，雖不是盡善盡美，但也自問無愧於學校和學生。經過乙個學期的語文教學以及與學生的交往，我對中學語文教學有了深刻的體會與感悟。語文是一門應用性很強的工具學科。
語文教育就是通過立言以育人，用我們民族與全人類最美好的精神食糧來滋養一代代學生，讓他們的身心得到健全的發展，為他們的人文精神積澱和終生學習能力「打底」。 在這個意義上，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，對語文產生興趣，這就需要老師下一番苦功夫。我認真總結了自己本學期的教學，體會如下：
一、樹立正確的教學理念，大膽進行課堂創新。
我反覆學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，**教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力，有助於學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法，激發了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。
應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經驗和體驗，但忽視了學生創新的動機、興趣和情感，這樣就造成了課堂氣氛沉悶，學生缺乏激情。所以在課堂教學中，我採用了以自主、合作、**為主的教學模式，啟用學生好奇心，**欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善於捕捉新資訊的能力，並把這種能力的培養定為課堂教學的終極目標。為此，就要準確把握七年級學生的心理特徵和思維特點，積極探索有利於激發興趣、啟用思維、激勵**的課堂教學方法。
所以在課堂中我充分發揮學生對作品感知的自主性，精心設計提問，引導學生思考，激發他們學習語文的樂趣，收到了良好的效果。
二、豐富訓練方式，培養學語文運用能力。
死教書、教死書不能適應社會對教育的需要。教師應由知識的佔有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現代教學過程演化為「培養學習者」的過程，實現由「授之以魚」到「授之以漁」的根本轉變。用豐富多彩的訓練，多方面提高學生的語文素養，努力培養學生的語文運用能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。
教育的意旨並非知識的累積，而是心智上的能力的發育。學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的侷限，他們要在未來跟上時代、有所作為，就一定要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結構。可見，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。
那麼，學生對於傳授的方法是否能夠靈活運用，對七年級的學生而言，則需要乙個較長時間的反覆訓練過程。為此，我針對不同的知識版塊，採取不同的訓練方法：一是夯實基礎。
凡是遇見的生字務必勤加練習，做到字字工整。詞語迴圈聽寫，做到隨手拾來。優美的句子文章勤加背誦，做到爛熟於心；二是擴大積累。
2023年春期七年級語文教學工作計畫
趙河一中張靜 一 指導思想 認真學習新課程標準，更新教學理念，大膽進行教學改革，實施 自主 合作 的學習方法，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習 合作學習 學習 創造性學習創造必要的條件，促進學生語文素養的進一步提高，為其他學科的學習打好堅實的基礎。二 教學要求 1 讓學生把握作者筆下的景物...
七年級語文教學工作總結
時光匆匆，乙個學期倏忽而過。這一學期裡，教學工作踏踏實實，積極參與教研活動，認真思考和鑽研，積極實踐新課程理念標準，努力提高教學水平，大力提高課堂教學效率，取得了比較滿意的教學成果。當然也還存在不少遺憾和不足之處，為促進後段語文教學工作的改進和提高，現將相關教學工作總結如下 首先嚴格落實教學常規，保...
七年級語文教學工作總結
在這一學期裡，我踏踏實實工作，積極參與教研活動，認真思考和鑽研，積極實踐新課程理念標準，努力提高教學水平，大力提高課堂教學效率，取得了比較滿意的教學成果。當然也還存在不少遺憾和不足之處，為促進後段語文教學工作的改進和提高，現將相關教學工作總結如下 首先嚴格落實教學常規，保質保量完成教學任務，不斷提高...