七年級語文教學工作總結

2021-11-05 03:40:16 字數 1655 閱讀 9304

李粉霞時間過的飛快,2023年已離我們遠去,經過乙個學期的辛苦努力,這個學期的教學工作結束了。剛剛過去的這個學期裡,在學校各級領導的安排和指導下,我較好完成了學校安排的教育教學工作。為了更好的提高自己的教學水平,揚長避短,現在對本學期的教學工作做個總結。

本學期,我所擔任的是七年級的5、6兩個班的語文教學,這兩個班的學生程度屬於中游水平,每班有五節正課,另有自習輔導課。

本學期是學生由小學進入初中的第乙個學期,是小學階段和初中階段的乙個銜接點,也是學生學習的乙個轉折點,更是乙個關鍵的學期。這個學期直接影響著學生在以後的初中三年中學習語文的態度和學習的興趣以及學習的效率。我通過與學生們的接觸,初步感覺到學生們具有以下特點:

學習基礎較差,學習積極性不高,一些學習態度不夠端正,學習行為習慣不好。還有部分孩子對新環境都感覺不習慣。針對很多學生一時不能適應初中快節奏的學習生活和學習科目較多的情況,結合新課標精神,因此,一學期以來我堅持認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作,課外廣泛博覽各種知識,形成比較完整的知識體系,同時嚴格要求學生,尊重學生,使學生學有所得,不斷提高,從而也不斷提高自己的教學水平,並順利完成教學任務。

一、抓好生字詞的積累和精美課文以及課外古詩文的背誦。

生字詞是組成課文的基本要素,也是語文學習的乙個重要內容,因此七年級的語文教學也不應該忽視這生字詞教學的環節。我一般會在教學新課文之前,布置學生預習課文的生字,能正確的讀,並理解其意思,這是最基本的要求,課堂上再讓學生讀幾遍生字,一是糾正讀音,二是加深記憶,課後還要求學生抄寫生字,要求學生字跡工整的抄寫生字詞,每個詞語抄寫3遍。此外,為了更好的積累優美的字詞句,我充分利用早晚讀的時間讓學生朗讀背誦生字詞、課文中要求背誦的課文和課外古詩文。

給學生充分的時間來背誦。這樣背得慢的學生也不會覺得困難了,對於背得快的學生則鼓勵他們提前背誦,多背誦。

二、抓好講讀課文的示範作用。「課文無非就是個例子,教是為了不教。」這些話是語文教育的前輩對教學的精闢論述。

利用講讀課文教給學生學習的方法。在自讀課文中,讓學生利用在講讀課中所學的方法來學習課文,以達到舉一反三的目的。為了讓學生很好的掌握所學知識點,課堂上採用分小組討論的教學方法,調動學生學習的積極性。

教學效果還是比較好的。

三、激發學習興趣,提高語文素養

興趣是最好的老師。對於剛入初中的孩子來說,興趣很重要。要提高學生學習語文的興趣,使學生樹立學習語文的自信心。

尊重每乙個學生,公平公正對待每乙個學生,盡快記住學生的姓名,及時表揚學生,肯定學生的點滴進步等,學生有小學公升入初中,隨著最初的新鮮感慢慢被枯燥代替,學習就成了一件令人討厭的事,再加上基礎本來就不怎麼樣,厭學的情緒就像種子一樣在學習的心中生根、發芽。可語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧型的學科,在新課程改革的大背景中,學生的自主學習,培養學生的創新能力,已成為教師關注的熱點,討論、交流、**等學習方式已成為課堂的主流。從學生對學習感興趣,學習成績和能力的提高便指日可待。

我深知,沒有時間的保證是不會有優良的成績的,因此,我每天按時到校,從不遲到早退,為了保證課堂效果,我精心備課,認真鑽研教材,廣泛的聽取同科教師的意見,不斷學習新的教法。以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,轉變教學觀。

由於一學期的努力,學生的成績終於有了明顯提高,基礎紮實了,理解能力提高了,寫作上也有了較大進步。幾次測驗,顯示學生正在進步。雖然較為順利的完成了教學任務,但工作中仍有許多需要改進的地方,學生的成績還需要再提高,因此,下學期我將再接再厲,爭取獲得更好的成績。

七年級語文教學工作總結

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